资源简介

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第九册 第一单元 动漫天地
课题名称： 2有趣的卡通画
教学类别： 绘画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：了解卡通画造型的特点与表现形式，初步运用卡通人物形象夸张设计、以及人物比例与五官的适当夸张方法表现卡通形象。
过程与方法：在临摹、创作的过程中，学习卡通画创意、夸张的表现方法。
情感态度与价值观：感受卡通画幽默，富有情趣的特点，激发学习卡通画的兴趣，体验卡通画创意的快乐。
教学重点：卡通人物形象夸张的设计
教学难点：人物比例与五官的适当夸张
教学准备：
学具：彩色画纸、勾线笔、彩色铅笔等
教具：卡通画作品、学生作品、课件等
作业要求：
基本要求：选择尝试设计一个卡通人物形象，注意人物比例和特征的夸张。
提高要求：根据卡通画造型特点，有创意地表现自己喜欢的人物形象或故事。
教学过程：
1、 欣赏与感受
1、 学生介绍、交流课前收集的卡通画形象图片，说说自己喜欢的原因。
2、 欣赏一组卡通画形象，讨论卡通画的基本特点。
3、 教师小结：卡通画是一种内容与形象夸张的绘画形式。卡通形象造型多变、色彩鲜艳；他们可爱、幽默、富有兴趣、时代性强。
2、 比较与交流
1、 出示一组卡通画人物造型，交流其造型特点。
2、 小结：卡通造型根据故事内容要求设计外形、服装、动作等，它形象夸张、活泼、可爱，具有强烈的绘画艺术效果。
3、 出示示意图，了解卡通人物在人体比例、造型、表情以及五官等的夸张特点与表现方法。
4、 教师示范卡通人物的作画步骤：
1 定出人物头部、躯干与四肢的基本位置；
2 用基本型表现人物大致动态；
3 细致刻画人物造型并涂色。
3、 构思与创作
1、 出示一组卡通画形象，分析卡通人物脸型、发饰、服饰、动态的表现方法。
2、 临摹一个卡通画造型或根据卡通画造型特点创作人物形象。
3、 学生作业，教师巡视、加强指导。
4、 展示与评价
1、 展示学生作品。
2、 学生自评、互评作品。
3、 评价内容：
1 人物造型优美，比例夸张适度，具有动态。
2 色彩鲜明。
3 背景添加能够突出人物，画面内容更丰富。
4、 教师讲评：肯定学生敢于尝试和创作的精神。
5、 教学拓展
出示图片，了解多种形式表现的卡通人物

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