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张桂梅被写进《中华人民共和国简史》！网友三字留言刷屏
10月21日，网友发现张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》（最新版）
6.1 走近老师
第六课 师生之间
1、了解教师的职业特点，了解教师的不同风格，认识老师在我们成长中的重要作用；
2、学会尊重不同风格的老师，发现老师身上值得我们学习的地方。
3、培养亲近老师、尊重老师的情感。
学习目标
自主学习
请同学们自主学习教材P60—64
1、教师职业的特点
2、好老师的标准是什么？
3、为什么会有风格不同的老师？4、怎样与风格不同的老师相处？（具体做法）
幼儿园老师
小学老师
中学老师
那些出现在你生命中的老师
感悟人生
探究分享
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
中学的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。
了解教师职业
Part 1
一、了解教师职业
习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
教育大家——孔子
他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千多人，贤能弟子七十二人。孔子提出的“仁”、“德”、“礼”等许多思想被收录在《论语》中，影响后世几千年，我们称他为“至圣先师”。
追根溯源寻师魂
同学们，你知道《论语》中的经典语句吗？
韩愈
师者，所以传道授业解惑也。
---《师说》
传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。
授业：教师传授基础知识和基本技能。
解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生的疑惑。
1 、教师职业的特点
①教师是一个古老的职业。（特点）
人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（作用）
《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
现代教师承担教书育人的使命
走近老师——了解教师职业
在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，需要专业能力素养。
优秀的教师们
张桂梅，荣获"全国十佳师德标兵""全国最美乡村教师" "全国优秀教师""全国教书育人楷模"等称号
人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力。
②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。 承担教书育人的使命。
1 、教师职业的特点、作用
①教师是一个古老的职业。（特点）
人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（作用）
②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。（特点） 承担教书育人的使命。（作用）
过
去
现
在
1、老师的工作发生了什么样的变化？
2、新时代，对老师提出了什么样的要求？
新时代，新教师
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
2、好老师的标准是什么？
风格不同的老师
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
我喜欢的老师是
你喜欢什么风格的老师呢？
灵活变通型
善解人意型
颜值爆表型
日夜操劳型
规则至上型
海归新锐型
幽默段子手型
老派学者型
思考：为什么会有不同风格的老师的呢？
我们的老师很特别：
有的老师语言很幽默
有的老师很严格
有的老师很温柔
有的老师知识渊博
（原因）由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
思考问题：1.为什么每个教师的风格都不一样？
案例一：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。
案例二：在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她要求特别严格，我很讨厌她，也不愿意学习她所教授的科目。我该怎么办？
探究与分享
思考：1.案例中的“我”的做法对吗？
2.我们要怎样对待风格不同的老师呢？
承认老师的差别。
1
3
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
2
主动交往。
方法与技能
4
老师的风格不同
不同的教师有不同的风格，正是这些风格各异的教师，才使我们的课堂教学丰富多彩，培养新时代的接班人。
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
2.怎样正确对待不同风格的老师？
拓展延伸
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；
长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；
长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；
长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。
小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；
长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
思考：信息时代，教师能不能被取代？
朗诵歌词。体会老师的无私奉献
知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法，激发学习者探求知识的愿望只能是老师。
老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样做人。
老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方法无法取代的。所以信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。
6.1走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
（教师的作用）
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
老师的不同风
格产生的原因：
怎样面对不同
风格的老师
承认差异，接纳不同
尊重老师的“不同”
年龄、学识、阅历、性格、
情感、思维方式解等差异，
解决问题的方法、表达方式不同
教书育人
课堂总结
达标检测
1.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D老师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
D
2.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。当今时代对好老师的新要求是( )
①不断完善自己，有扎实的学识 ②坚定崇高的教育理想
③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
B
3.“严慈相济”是一个有责任心老师对待学生的基本态度。下列选项中，属于对待老师的表扬和批判的错误态度是（ ）
A.把表扬当作加油站，再接再厉
B.对于不留情面的批判怀恨在心
C.能以恰当的方式与老师沟通
D.能及时向老师表达自己的见解
B
4、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明:（ ）
A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
B
5、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是( )
A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课
B.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎
C.尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师
D.给校长提建议，要求老师统一教学风格
C

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