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第一单元 世界在我心中
当今世界的发展趋势有：①网络信息化、②经济全球化、③政治多极化、④和平与发展。
网络（1）怎样看待网络和中学生上网？（为什么？）①网络是一把双刃剑，有利有弊；②利：开拓视野；方便工作、学习和生活；促进交流和个性化发展；③弊：上网成瘾导致学业荒废、误入歧途，危害身心健康等；④（怎么做？）A、遵守法律和网络道德，做网络的主人，把网络当成工具，而不是精神寄托； B、做到绿色、健康、文明、适度上网，不浏览不良网站，不沉迷于网络，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求；C、提高辨别是非和自我保护的能力，抵制不良诱惑；D、积极同网络上各种违法和不道德行为作斗争。
（2）网络人际交往特点：虚拟性（随意性）、间接性、隐蔽性、开放性、多元性、自主性、平等性等。
（3）网络人际交往要遵守哪些规则：①要遵守道德；②更要遵守法律。
（4）为什么要加强网络文化建设？有利于营造良好的网络文化环境，倡导健康向上的网络文明之风，抵制低俗之风；有利于加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。
经济全球化（1）积极影响：①把世界联结成一个不可分割的有机整体，国家之间相互依存的程度日益加深；②促进了各国经济的发展；③推动政治多极化格局的发展，有利于世界和平。
（2）消极影响：①发达国家的以牺牲发展中国家的环境为代价；②侵蚀发展中国家文化传统等。
政治多极化（1）重要的政治经济力量：美国、日本、欧盟、俄罗斯、第三世界。
（2）欧盟（它首先是政治组织）扩大表明政治多极化趋势进一步发展。
和平与发展（1）和平与发展是时代的主题、潮流和全人类的共同企盼。
（2）和平与发展的关系：和平促进发展，发展增进和平。
（3）威胁世界和平的因素：①霸权主义（主要因素和根源）；②此起彼伏的局部冲突和热点问题；③各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教极端势力；④全球经济失衡加剧，南北差距拉大等。
（4）霸权主义：核心思想：强权就是真理。主要动因：最大限度地攫取利润、追逐利益。表现形式：军事侵略、政治高压、经济制裁、文化侵略、打着人权的旗号去干涉别国内政（新形式）。
（5）中国和平发展的含义？①中国发展的最大特点是和平发展。②中国争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。③中国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
（6）我国走和平发展道路的原因：①和平与发展是时代的主题和潮流；②我国与发达国家相比还有很大差距，我国仍然属于发展中国家，需要一个和平的国际环境来发展自己；③我国坚持独立自主的和平外交政策；④中华民族是爱好和平的民族；⑤中国作为联合国安理会的常任理事国，有责任和义务维护世界和平与发展。
世界不能缺少中国（1）原因（中国对世界的贡献）：①改革开放以来，我国经济迅速发展，对整个世界经济的健康发展有着重要影响；②我国作为联合国安理会常任理事国，在国际政治舞台上发挥着越来越重要的作用；③我国始终坚持走和平发展道路。
（2）我国目前参与的重大国际事务有：维和行动、朝核危机谈判、救灾援建、联合国安理会改革等。
（3）我国对世界的任务：我国在维护世界和平，促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任和义务，在国际上树立了一个开放、和平、合作、负责任的良好大国形象。【2010探30】
中国积极走向世界（1）原因：①世界不能缺少中国，中国也需要世界，我国作为联合国安理会常任理事国，有责任和义务维护世界和平，促进世界经济发展；②与发达国家相比还有很大差距，我国仍然属于发展中国家；③我国在发展中还存在很多问题，如：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距大等。
（2）中国应该怎样积极走向世界？①积极承担应有的责任与义务；②坚持独立自主的和平外交政策，加强交流合作，为全面建设小康社会争取良好的国际环境；③制定相应的政策战略来解决实际问题，如可持续发展战略、对外开放的基本国策等。
（2）我国制定的七大发展战略：①可持续发展战略、②科教兴国战略、③人才强国战略、④振兴东北战略、⑤中部崛起战略、⑥西部大开发战略、⑦“三步走”战略等。
（3）我国制定的三大基本国策：①计划生育、②保护资源和环境、③对外开放（不是改革开放！）。
树立全球观（1）全球观内涵：平等、开放、参与
（2）为什么要树立全球观：我们共同生活在同一个地球上，地球是我们唯一的家园，我们有共同的感受和追求。
（3）中学生怎样培养和践行面向世界的全球眼光？①树立和培养平等、开放、参与的全球观念；②树立平等意识，与世界各国平等交往，尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯；③树立开放意识，吸收和接纳世界各国优秀文明成果并奉献我国的优秀文化成果；④树立参与意识，奉献出我们力所能及的关爱，关注世界，关注和平，关注全人类。
第二单元 关爱人类 关爱自然
人口问题（1）现状（特点）：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。其他特点：农村人口多、人口老龄化速度较快、人口分布不平衡、男女比例失衡。
（2）过多过快增长带来的负面影响：①直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高；②对自然生态环境造成巨大的压力；③影响人口素质的提高。④影响中华民族生存和发展；⑤影响综合国力的增强；⑥增加就业困难等。
（3）解决办法（措施）：实行计划生育既是我国的一项基本国策，也是在目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。要求：晚婚晚育、提倡一对夫妇只生育一个子女。
（4）正确的人口观：人口的增长要同社会经济发展相适应，资源环境相协调。
资源问题（1）现状（为什么说我国既是资源大国又是资源小国？）：自然资源总量大、种类比较齐全（优势），但人均资源占有量大大低于世界平均水平，且分布不平衡，开发难度大（劣势）。
（2）造成我国资源形势严峻的原因：①人口众多导致资源相对短缺；②分布不平衡导致开发难度大，运输成本高；③开发利用不合理、不科学导致资源利用率低，损失、浪费严重；④经济增长的资源环境代价过大；⑤现实生活中人们节约资源的意识不强。
（3）影响：①制约我国经济社会的可持续发展；②影响人民生活水平的提高。
（4）低碳、乐活、两型社会、循环经济等可持续发展措施来保护资源和环境的原因、意义：
①我国人口多、资源少、环境污染严重导致环境压力巨大；②有利于落实科学发展观和可持续发展战略，实现经济发展与资源开发、环境保护相协调；③有利于落实保护资源和环境的基本国策；④有利于建设资源节约型和环境友好型社会，转变经济发展方式；⑤有利于全面建设小康社会和和谐社会；⑥有利于提高人们的生活质量和生活水平。【2010简27、2011材29】
（5）解决办法（对策、怎么做）：
国家（政府）：①坚持落实科学发展观（最根本）和可持续发展战略，实现经济发展与资源开发、环境保护相协调；②坚持落实计划生育、保护资源和环境的基本国策；③坚持建设资源节约型和环境友好型社会，转变经济发展方式；④坚持科教兴国战略，加快科技创新，提高资源利用率；⑤坚持依法保护资源环境，打击破坏资源环境的行为。
可选：⑥加强宣传教育，提高人们的环保意识；⑦加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
个人：（意识、宣传、行动、斗争、建议）【2008材28、2011材29】
①树立保护资源和环境的可持续发展意识；②宣传保护资源和环境的重要性；③落实保护资源和环境的行动；④积极同各种浪费资源、破坏环境的行为作斗争；⑤积极向有关部门就存在的资源环境问题提合理化建议。
③具体行动：从身边的小事做起，保护环境、节约资源，你准备如何做？（至少4例）
衣：减少购买过度包装的商品；减少使用洗涤剂，不使用含磷洗衣粉。
食：一水多用；随手关灯、关水龙头；少用或不用塑料袋、筷子等一次性物品；
住：选用环保节能电器并及时关闭电器电源；废旧电池不随便乱扔；
行：出行选乘公共交通工具或骑自行车，尽量步行（注意不是不坐车！）。
环境问题（1）共同的问题：如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。我国面临着日益严峻的环境问题。环境问题既是经济问题，又会带来社会问题。
（2）原因：①造成生态危机的根本原因是人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的，直接原因是不合理的生产方式和生活方式；【2011材29】②中国生态环境的最大威胁来自人口的压力（最主要的因素）, 我国面临的环境压力主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的；③以前我国工业的发展以牺牲环境为代价。
（3）现状：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（4）主要表现为环境污染和环境破坏。环境污染主要表现在：水体污染，大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延。环境破坏主要表现在：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匾乏等。
（5）危害（影响）：①威胁生态平衡，加剧自然灾害的发生；②危害人类健康；③直接制约着我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
（6）解决办法（对策、怎么做）：参照资源问题解决办法（把保护节约资源换成保护环境）。
具体行动：不吃野生动物、植树造林、不乱丢、乱扔垃圾等。
（7）生态文明观的核心：人与自然协调发展。
可持续发展（1）含义：指经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
（2）基本要求：要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
（3）坚持的发展观（发展理念或发展道路）是：科学发展观、战略是：可持续发展战略、国策是：计划生育、保护资源和环境的基本国策，倡导的生活方式是：低碳生活、绿色生活。
科学发展观：第一要义：发展；核心：以人为本；基本要求： 全面、协调、可持续发展；根本方法：统筹兼顾。树立科学发展观，走可持续发展之路，是我国所坚持的发展战略。
第三单元 发展科技 振兴教育
文字出现的意义：标志人类进入文明时代；为科技文化的发展创造了必要的条件。
三次科技革命共同表明：科学技术是第一生产力
科技国情（1）成就：我国古代科技成就辉煌，新中国科技发展迅速，成就瞩目。（能够举例说明）
（2）差距：我国整体科技水平和自主创新能力，与发达国家相比还有很大的差距，与我国目前经济社会发展的要求还不相适应。
（3）作用（重要性）：①科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争。③科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。④发展科技、建设创新型国家是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
教育国情（1）成就（现状）：我国教育取得了喜人的成绩，表现在①各级各类教育迅速发展；②城乡免费义务教育全面实施；③教育进入从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段。
（2）差距：与发达国家和我国今后经济、社会发展的需求相比，存在很大差距，且城乡发展、地区发展很不平衡。促进教育均衡发展，实现教育公平是构建社会主义和谐社会的重要任务。
（3）作用（重要性）：①教育是一种力量，往往能改变一个人的命运；②教育关系到国家、民族发展的根本；③教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；④教育是培养人才、增强民族创新能力的基础；⑤21世纪是知识经济的时代，教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
（4）促进教育均衡发展，实现教育公平的意义：①有利于保障公民平等的受教育权；②有利于维护社会的稳定和国家的长治久安；③有利于构建和谐社会；④有利于落实科教兴国战略。
（5）怎样实现教育公平？①全面落实农村免费义务教育；②加大对贫困地区的教育投入力度；③继续落实两免一补政策；④鼓励支持希望工程等。
（6）受教育既是公民的权利也是公民的义务，接受义务教育的学生要履行哪些义务：①应当履行按时入学的义务；②应当履行接受规定年限的义务教育的义务；③应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
科教兴国战略（1）含义：指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把教育和科技放在优先发展的战略地位，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）原因（为什么要落实科教兴国战略？）：科技差距和重要性 + 教育差距和重要性
（3）意义（实施科教兴国战略的现实意义？）：①有利于发展经济和科技，增强我国的综合国力，缩小与发达国家的差距；②有利于提高国民素质，变人口压力为人才优势；③有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴；④有利于提高人民的生活水平。
（4）青少年应该怎么做？①青少年要树立远大的理想，增强责任意识；②从小培养创新意识和实践能力；③珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，把自己铸造成才。
关于创新（1）重要性：树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键；创新是人类最珍贵的精神财富；没有创新就难以适应时代的发展；提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。（衡量人才最根本的标准是看他是否具备创新能力。）
（2）青少年怎样培养创新精神和能力：①勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知；②树立远大理想和终身学习观念，努力学好知识；③要有坚强的意志和不畏挫折的精神。
（3）科技创新的必要性（为什么要重视科技创新？）：科技差距 + 作用（重要性）
（4）提高科技创新能力的措施：①实施科教兴国和人才强国战略，把教育和科技放在优先发展的战略地位；②加大对科技和教育的投入；③建立国家科技奖励制度，尊重知识、尊重人才、尊重创造；④坚持对外开放，积极学习外国先进技术，结合我国实践加以创新。
第四单元 理想与使命
人生理想（1）不同理想可以造就不同的人生，理想对于每个人来说都非常重要。
（2）理想与幻想、空想的本质区别：拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
（3）青少年怎样实现人生理想：用正确思想引导人生；勤于学习、立志成才；甘于奉献、勇于创新；发扬艰苦奋斗精神。
现阶段我国各族人民的共同理想和历史使命
（1）共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）历史使命（全国人民的奋斗目标）：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。
（3）为什么说使命是沉甸甸的？①使命体现了社会发展的客观要求；②使命体现了国家和民族对个人的殷切期望；③使命体现了个人对国家和民族的热爱与奉献。
（4）实现共同理想需要全国人民的艰苦奋斗（为什么还要发扬艰苦奋斗精神？）：①艰苦奋斗是中华民族的优良传统；②我国现阶段还处于社会主义初级阶段；③我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；④建设资源节约型社会需要发扬艰苦奋斗精神。
（5）个人理想与历史使命的关系：①使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感；②只有将个个理想与历史使命统一起来，个人理想才会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
（6）勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。甘于奉献、勇于创新是我们实现理想、担当使命的必要条件。
（7）指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。（“三个代表”是指：始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是中国共产党先进性的集中体现。）
第五单元 迎接挑战 设计未来
1、学习和生活中也会有压力，适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨炼我们的意志，提高我们的生存能力。在学习压力面前，积极的态度是努力调整自己的心态，学会学习，变压力为动力。
2、克服考试焦虑的方法：积极的自我对话；认真学习、充分准备；积极的行为状态等，正确认识和对待学习、考试和分数，保持良好的学习生活状态。
3、我们逐渐步入学习型社会，要树立终身学习的意识，活到老，学到老。
4、树立正确的职业观：（1）职业没有高低贵贱之分，凡是正当职业对整个社会来说都是不可缺少的；（2）时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自社会责任的人。
综合知识
1、为实现国家的某项目标（如：全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴、肩负历史使命、实现共同理想、落实科教兴国战略、弘扬“火车头”精神等民族精神），我们青少年能做些什么？
①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②树立远大理想，培养责任意识和爱国主义精神；③培养创新精神和创新能力；④发扬艰苦奋斗精神；⑤树立平等、开放、参与的全球观。
2、常见的活动形式有：主题班会、社会实践、出黑板报、出手抄报、演讲比赛、辩论赛、专题讲座、知识竞赛、讲故事等。
3、我们中学生应该怎样向灾区儿童传递自己的爱心？（ 2008中考探究题30题）
积极参与各种形式的抗震救灾的公益活动，为灾区儿童做力所能及的事情；为灾区捐款捐物；写一封慰问信；开展“手拉手、心连心”的帮扶活动；绘一幅鼓舞斗志或表达爱心的画；制作慰问灾区同胞的卡片等。
4、党和政府在地震、战争等灾难面前，总把救人放在第一位的意义、影响、说明了？
①党和政府“以人为本”，尊重生命，关爱生命。②党和政府全面贯彻“为人民服务”的基本宗旨和立党为公、执政为民的理念。③彰显和树立了中国“外交为民”、开放、和平、合作、负责任的良好大国形象。④弘扬了中华民族精神，增强了民族自豪感和民族凝聚力与向心力。⑤充分显示了社会主义无比的优越性和强大的生命力。⑥坚持独立自主的和平外交政策和坚持走和平发展道路，得到各国的有力支持和配合。
5、“各类先进人物”中得到的启示、哪些品质值得学习、体现了思品哪些观点等。
（1）挫折和意志角度：①不畏挫折，迎难而上，勇于战胜挫折；②保持积极、乐观、自信的生活态度；③具有坚强的意志力；
（2）选择与责任角度：①敢于负责，有强烈的责任意识和责任感；②明辨是非，做一个有正义感的人是我们人生的积极选择；③培养高尚的志趣和生活方式；
（3）对社会负责角度：①勇于承担社会责任，爱岗敬业、无私奉献；②对社会负责是责任感的最高体现；③关爱社会，对社会负责，要积极参加社会公益活动；
（4）诚信：①诚信是做人之本，人无信不立，小事也要讲诚信；
（5）生命：①热爱生活，珍爱自己和他人的生命；②从日常生活中的点滴做起，用自己的实际行动创造生命的意义和价值；
（6）其它：①能增长知识和锻炼实践能力、能让我们在奉献中完善自我、提升自我价值；②有为人民服务的意识；③有强烈的爱国主义精神和自尊心、自豪感和自信心；

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