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专题19 首尾靓和展才情
考场病文升格
(2018·高考天津卷)阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【立意指导】　本题是一道材料作文，要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。材料中总结概括了“器”的四个内涵和功用，由表及里，由物质而精神。阅读材料时可注意标点符号，一个分号可以确立一个立意角度，要结合自己的体验和感悟作文。
【立意角度】　要注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕“器”展开联想和思考。
①“器”的工具性角度，兼顾形式与内容，美的形式和好的内容相得益彰；
②“工欲善其事， 必先利其器”， 君子生非异也， 善假于物也， 要善于借助外物成事；
③要有器量、气度，兼容并包；
④人可以成为国家栋梁，肩负使命，成就梦想。
也可以建立角度间的有机关联，确定立意，切忌面面俱到。此材料在文体的选择上，议论文会相对容易些。
考场病文 升格佳作
(1)花瓶与缸，美器何为？ 文/一考生 何为美器？其北方之佳人乎？其有德之君子乎？余以为，(2)器者有用武之地，为美器也。 纵览当今社会，“看脸”似乎成为一种心安理得的主流思潮。网络上坐拥庞大粉丝群的青年博主，大多面容姣好，好似同一批次流水线生产的“人造模特”。外表光鮮靓丽就堪称美器吗？我想大家都会在心中默默摇头。微博网红大典上气质脱然于众美人的短视频博主“papi酱”抛出的经典标志语“集外貌和才华于一身”，令我印象颇深——形质兼备者，美器也。然若二者只取其一，才华为大也。 (3)人之美器，为施展一己之价值。当今社会，比起一颗万用的螺丝钉，人们似乎更需要一个独一无二的专攻型器具。我们在日常生活中不难发现一些新奇器具的身影，连去枣核都有专门的“去核器”。而人类从自我意识觉醒的那一刻起，便开始思考自我存在的价值，探寻着自己这一器具的用武之地。世界之大，我们渴望站上舞台跳一支属于自己的舞。设计精美的花瓶，供人欣赏便是它的价值所在。然而我们又怎仅甘于此？我们渴望被需要，希望自己可以拥有更多的实用价值。木棍细长成双，可以夹取美肴；金就砺而利，可以仗剑扬善。放置角落的缸，盛水装米，有所实用，亦我们的价值决定着我们生命的重量，为自己开辟出世界舞台的一角。故曰：人之美器，施展一己之才华。 (1)形质兼备，方成美器 一考生 何为美器？其北方之佳人乎？其有德之君子乎？余以为，(2)形质兼备，方成美器。 纵览当今社会，“看脸”似乎成为一种心安理得的主流思潮。网络上坐拥庞大粉丝群的青年博主，大多面容姣好，好似同一批次流水线生产的“人造模特”。外表光鲜靓丽就堪称美器吗？我想大家都会在心中默默摇头。微博网红大典上气质脱然于众美人的短视频博主“pa pi酱”抛出的经典标志语“集外貌和才华于一身”令我印象颇深——形质兼备者，美器也。 (3)然而何等才华堪称“美器”？余以为：人才者有一技之长，为美器也；栋梁者有济世之能，为美器也。 人之美器，施展一己之才华。器物者，有用武之地方成美器；人才者，有一技之长方成美器。木受绳则直，可以架屋住人；金就砺则利，可以仗剑扬善。(4)器物的价值在于它们独特的功用，那么人的价值也应该在于有鲜明的个性。人类从自我意识觉醒的那一刻起，便开始思考存在的价值，渴望在人生舞台上跳一支属于自己的舞蹈。张仪、苏秦在外交舞台上纵横捭阖，项羽、韩信在千军万马中争霸图王，司马迁、司马光在史学著作中留下印记，余光中、叶嘉莹在古今诗歌中唱响生命……独特的个性决定着我们努力的方向，执著的追求决定着我们生命的重量。故曰：人之美器，施展一己之才华。
　　人之美器，为承担家国之重任。物尽其用为美器，鞠躬尽瘁为君子。国之重器，(4)或雄才大略如唐宗宋祖，或为国效己绵薄一力。1911年，黄花岗起义，林觉民曾在动身前为爱妻陈意映写下感人至深的《与妻书》——“意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”寥寥几笔，令人动容，不亦相仿于林则徐一句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。一个时代有一个时代之使命。赴身时代使命者，为国报效无私奉献者，堪称美器也。故曰：人之美器，承担家国之重任。 一瓢一碗，花瓶与缸，天下之器，其形各异。(5)美器一方，为己为家国，或舀一匙薄薄月光，滋养一朵玫瑰云霞。茶米油盐中，尽己之力，为己成器。十方美器，不负春和，不负韶光：十方美器，不久的将来，当是你我。 　　人之美器，承担家国之重任。(5)器物者，物尽其力方成美器；栋梁者，审时济世方成美器。栋梁之材堪称国之重器，或雄财大略如唐宗宋祖，或鞠躬尽瘁如诸葛孔明。1911年，黄花岗起义，林觉民曾在动身前为爱妻陈意映写下感人至深的《与妻书》——“意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”寥寥几笔，令人动容，不亦相仿于林则徐一句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。一个时代有一个时代之使命，赴身时代使命者，为国报效无私奉献者，堪称美器也。故曰：人之美器，承担家国之重任。 (6)古老的中国在一代代有志之士的传承中走进了崭新的的时代，今天的中国同样面临着全新的挑战。我们每个华夏子孙都应当在心底铭记：天下之器，其形各异；寻己所长，助己成器；济世一方，铸就美器。我相信，不久的将来，十方美器，当是你我。
病因分析：(1)处题目中心不明确；(2)“用武之地”与前面“北方之佳人”“有德之君子”之间缺少关联；(3)此段对“器具功用”与“个人价值”的论述交织展开，显得杂乱、啰嗦；(4)语句内容不一致，不能构成对比；(5)“为己”与“为家国”顺序颠倒，影响主题深入；缺少“当下使命”与“古人事例”之间的过渡，显得生硬。 升格点评：(1)明确“披形入神”的写作思路；(2)将“北方之佳人”与“有德之君子”关联，开篇点题；(3)运用设问、排比修辞明确器物、个人、家国由浅入深的意蕴关联；(4)从个人价值角度阐释“器”的内涵，由物及人，增添具体事例，增强说服力；(5)由物及人的语句形成与上一段的关联，对比举例突出论点；(6)明确由物及人、由个人到家国的论证顺序，升华主旨。
总评：修改后，文章的亮点首先在于“文化气息浓厚”，从标题到正文，大量运用对仗、排比句式和具有文言色彩的语言营造出文化气息，与“器”这一话题非常契合的同时，也展示出考生的文采。第二个亮点在于结构勾连巧妙，文章主体始终沿着“器物——个人——家国”这一线索展开论述，形成逐层深入的论证思路；第三个亮点是标题即明确写作思路，开篇点题，结尾处，升华主旨。
【技法梳理】　
一、巧饰凤头
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。唐代诗人白居易在《<新乐府>序》中说：“首句标其目。”意思是说作品一开头就要切题，要开门见山；明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“凡起句当如爆竹，骤响易彻”的说法，这是说作品一开头，就要像放鞭炮似的，使人耳目为之一震；清代戏剧理论家李渔对作品的开头也有类似的看法，他在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”这实际上是对作品的开头提出了更高的要求。古人关于作品的开头的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头。 下面就举几种常见的开头方法：
1. 开门见山法
开门见山，指在开头直接点明文章的立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。记叙文，一般都是直接进入对事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。
例：改革开放以来，中国经济迅速发展，近年来，其共享互惠的特征愈发明显。“一带一路”倡议使中国经济发展的成果在全球得以共享；“共享单车”所折射出的“共享文化”更是直截了当地体现了共享互惠；“移动支付”使科技的发展惠及个人，更是体现了“共同富裕”的理念。因此我所认识的中国，是一个共享互惠型国家。
(2017年全国卷Ⅰ高分作文《中国是共享互惠型国家》)
[金指点津]　这个开头紧扣材料，抓住“一带一路”“共享单车”“移动支付”这三个关键词，开门见山地亮出了中心观点：“中国，是一个共享互惠型国家。”
2. 修辞生辉法
“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”在文章开头灵活运用修辞手法，既能增添文采，又能给读者留下非常深刻的印象。
例：青春的我们，为了实现心中的梦想，必须勇往直前；青春的我们，为了获得成功后的喜悦，必须持之以恒；青春的我们，即使遭遇挫折，也从不言败。如今的我们，2035年的你们，都正当青春，更应该奋力拼搏，越战越勇。
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《青春易逝，奋斗不止》)
[金指点津]　文章开篇用语精美，先声夺人，用排比句，既做到了扣题，又增加了文学性和生动性。
3. 引用名句法
开篇引用切合题意的名言警句、优秀诗词，言简意赅，以一当十，更有说服力。引用时，要紧扣话题，紧扣题目，紧扣主旨。所引用的语句宜短不宜长，宜雅不宜俗。
例：雷锋在日记中写过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”生而为人，我们是否真正被社会需要过，实现过自我价值，这是值得去思考的。
(2018年全国卷Ⅱ高分作文《远志笃行》)
[金指点津]文章起笔即以雷锋的名言作为引子，字里行间蕴含着“被需要”的价值取向和追求，并引发思考，激发读者阅读下文的兴趣和期待。
4．故事导入式。
用故事开头，特别是生动有趣的故事，容易激发读者的兴趣，让阅卷老师兴趣大增，不再感到无聊，其中好处不言而喻。
运用这种手法开头，需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。
例：(1)我常常被那个叫作尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死”，尾生就是这样一位执着得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。(《守住心灵的契约》)
(2)哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。哲人笑曰，明年来。次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片绿油油的麦田。哲人留言：用爱去占据它。
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也丰富多彩，然而如何能尽善尽美呢？用爱。何以用爱？有爱！(《丰富中的至美》)
(3)一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对他而言都已失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。(《放弃》)
二、精彩豹尾
人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要简短有力。结尾好，会使文章结构严谨，大放异彩。文章的结尾忌拖泥带水，不了了之；更忌结尾浅露，空发议论，淡而无味。好的文章，作者无不本着“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则，根据文章的内容和表达的需要，选择精彩的结尾。精彩一笔留豹尾，“余音不绝”拿高分。
1. 深化中心法
在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作中心交代清楚，这种方法又称“画龙点睛式”。这种结尾大都以议论作结，把文章推向高潮，使主旨得以升华。
例：坐高铁周游神州大地，骑共享单车穿越美丽校园，随时随地掏出手机“一键支付”，如此轻快便捷的生活，岂不美哉？中国不只有五千年深厚文化底蕴，还有如今便利、高效的新面貌。中国随时张开双臂，欢迎你的到来！
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《便利中国 高效中国》)
[金指点津]　本段结尾把“高铁”“共享单车”“移动支付”巧妙地连接起来，深化了中心，再次点明了题旨，提升了文章的立意，给阅卷者留下深刻的印象。
2. 呼告感召法
以呼告的方法结尾，写出肺腑之言，或是充满激情的呼吁，或是富有哲理的启迪，或是表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣，给人留下思考的余地。
例：我的路，祖国的路，永在前方！我们一路相伴，从未止步！
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《路》)
[金指点津]　考生连用两个感叹句，感情充沛强烈，读来如再上高岗，登高望远；如整队再上路，气势如虹，十分有力量。
3．抒情议论式
用抒情议论方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
(1)《白杨礼赞》结尾大声疾呼：“……我要高声赞美白杨树！”直接抒情，表达对白杨树的赞美崇敬之情。
(2)其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。(《从天空想到的》)
[金指点津]　发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心的真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
4．引用佳句式
引用名言、警句、诗句等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛，用三言两语，表述出含意深刻、耐人寻味的哲理，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
(1)《驿路梨花》的末段：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”
(2)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(《阅读身边的人》)
(3)“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！(《从天空想到的》)
[金指点津]　古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
5．景物烘托式
结尾用环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。
(1)渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。(《卖蟹》)
(2)风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(《雨中品读》)
(3)此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。(《在阳光下成长》)

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