资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版五年级上册5.3.1《解方程（1）》导学精练
填一填
1.教材第67页例1。
(1)一共有9个球,盒子里有x个,盒子外有3个。根据题意列方程为(　　　　)。
(2)根据等式的性质1,等式两边减去(　　),左右两边仍然相等。天平演示:
(3)规范书写。
　　　　x+3=9
解:x+3-(　)=9-(　　)　 依据(　　　　　)
　　　　　 x=(　　)
(4)使方程左右两边相等的(　　)的值,叫做方程的(　　)。求方程的解的过程叫做(　　)。方程的解是一个(　　),而解方程是一个(　　)。
(5)检验。
方程左边=x+3
=(　　)+3
=(　　)
=方程右边
所以,(　　)是方程的解。　　　检验方法:把x的值代入方程的
(　　)边,然后检验方程的左
右两边的结果是否(　　)
2.教材第68页例2。
　　　　　　 3x=18　　　　　　
解:3x÷(　　)=18÷(　　)　依据(　　　　　)
　　　　　 x=(　　)　4.教材第68页例3。
　　　　　 20-x=9
解:20-x+(　　)=9+(　　)　依据(　　　　　)
　　　　　 20=9+x
9+x=20
9+x-(　　)=20-(　　)　依据(　　　　　)
x=(　　)　
一、解下面的方程。
100+x=250 x-12=31
1.6x=6.4 x-0.7=0.3
二、列方程并解答。
【方法宝典】
1、 利用等式的性质解方程。
2、 学会了解形如3x=12和20-x=9方程。
1、使方程左右两边相等的( )叫做方程的解。
2、求方程的解的过程叫做( )。
3、比x多5的数是10。列方程为( ),方程的解是（ ）。
4、8与x的和是56。方程为( )，方程的娥姐是（　　）。
5、比x少1.06的数是21.5。列方程为( )，方程的解是（　　　）。
6、解下列方程，要求检验的要检验。
X+13=28.5 　 x-18=42
X-3.7=13(要检验） 7.5+x=20(要检验）
7、两个数的和是727，其中一个加数是456，另一个加数是多少？
8、两个数的差是36，减数是89，被减数是多少？
9、 看图列方程解决问题。
（1）
　　　
（2）
（3）
参考答案
课前预习
1.(1)x+3=9
(2)3
(3)3　3　等式的性质1　6　
(4)未知数　解　解方程　值　过程
(5)6　9　左　相等　x=6
2.3　3　等式的性质2　6
x　x　等式的性质1　
9　9　等式的性质1　11
课堂小练笔
1、未知数的值
解析：方程的解的概念。
2、解方程。
解析:解方程的概念。
3、x+5=10 x=5
解析：根据题意，可列出方程x+5=10 ，根据等式的性质1，方程两边同时减去5，得到x=5.
4、 8+x=56 x=48
解析：根据题意，可列出方程8+x=56 ，根据等式的性质1，方程两边同时减去8，得到x=48。
5、x-1.06=21.5 22.56
解析：根据题意，可列出方程x-1.06=21.5 ，根据等式的性质1，方程两边同时加上1.06，得到x=22.56。
6、解下列方程，要求检验的要检验。
X=15.5 x=60
X=16.7 x=12.5
7、x+456=727
解：x+456-456=727-456
X=271
8、x-89=36
解：x-89+89=36+89
X=125
9、 看图列方程解决问题。
（1）y+60+50=180
解：y+60+50-60-50=180-60-50
Y=70
解析：根据三角形的内角和是180度，可列方程y+60+50=180，根据等式的性质1，方程两边同时减去60，再减去个50 ，得到x=70。
（2）x+4=19
解：x+4-4=19-4
X=15
解析：根据图意思，可以列出方程x+4=19，根据当时的性质1，方程两边同时减去4，可得x=15。
（3）X+1.5=6.2
解：X+1.5-1.5=6.2-1.5
X=4.7
解：根据图意思，可以列出方程x+1.5=6.2，根据当时的性质1，方程两边同时减去1.5，可得x=4.7。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑