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人教版五年级上册1.1《小数乘整数》导学精练
填一填
1.教材第2页例1。
已知每个(　　)元,求买(　　)个多少钱,也就是求(　　)个(　　)元是多少。
方法一:用(　　)计算。
(　　)+(　　)+(　　)=(　　)(元)
方法二:将(　　)元化成(　　)元(　　)角进行计算。
(　　)元=(　　)元(　　)角
(　　)元×(　　)=(　　)元
(　　)角×(　　)=(　　)角=(　　)元(　　)角
(　　)元+(　　)元(　　)角=(　　)元(　　)角=(　　)元
方法三:将“(　　)元×3”转化为“(　　)角×3”进行计算。
2.教材第3页例2。
(1)
(2)小数乘整数的意义与整数乘法的意义(　　),在计算小数乘整数时,可以将小数乘法转化成(　　)乘法进行计算,因数中有几位小数,积中也应该有(　　)位小数。若积的小数部分末尾有0,要根据小数的基本性质把积中小数末尾的0(　　)。
　　
一、教材第22页问题一：小数乘整数。
1、四人一个小组，用不同的方法完成例1的计算。
2、解题方法:
用加法计算：
用复名数计算。
3、填空：
1）先把小数看成( )。
2）按整数乘法的法则求出( )。
3）确定积的小数( )点小数点。
二、竖式计算
教材第3页问题二：小数末尾有0怎么办
1、四人一小组，完成例2的竖式计算。
2、小数末尾的0要( )。
三、用竖式计算。
0.98× 6 4.35×8
四、给下面的题点上小数点。
【方法宝典】
小数乘整数的方法是什么？
1）先把小数看成整数。
2）按整数乘法的法则求出积。
3）确定积的小数位数点小数点。
一、在（ ）里填上> <或=
204×0.8 （ ）204 32×0.9 （ ）32
875×1.5 （ ）875 132×1.2 （ ）132
二、用竖式计算。
8.9×7= 15.6×13= 37×13.6 = 74×0.25=
三、列式计算下面各题。
（1）5个11.5相加，和是多少？
（2）15.36的12倍是多少？
四、解答题
1、琳琳一家要到300千米外的易水湖玩。爸爸汽车的油箱里有35千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。爸爸中途要加油吗？
2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，6小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？
参考答案
课前预习
1.3.5　3　3　3.5　加法　3.5　3.5　3.5　10.5　3.5　3　5　3.5　3　5　3　3　9　5　3　15　1　5　9　1　5　10　5　10.5　3.5　35　3.5　35　10.5　105　3.5　35　105　10.5
2. (1)100　100 (2)相同　整数　几　去掉
课堂小练笔
一、在（ ）里填上> <或= < < > >
解析：一个数乘以一个大于1的数，得到的数就比原数大，如果乘以一个小于1的数得到的数就比原数小。
二、用竖式计算。
62.3 、202.8 、503.2 、18.5
三、列式计算下面各题。
（1）11.5×5=57.5
解析：根据乘法的一个意义，求相同加数的和的简便运算用乘法。即求5个11.5的和，列式为11.5×5。
（2））15.36×12=184.32
解析：根据乘法的另一个意义，求一个数的几倍是多少用乘法。列式为15.36×12。
四、解答题
1、6.8×35=238（千米） 238（千米）<300(千米）
答： 爸爸中途不用加油。
解析：根据一千克汽油可供汽车行驶6.8千米，那么35千克汽油，就是35个6.8千米。列式为
6.8×35=238（千米）因为238千米比300米小，所以爸爸中途不用加油。
2、方法一：（28.5+35）×6= 381（个）
方法二：28.5×6= 171 （个）
35×6=210（个）
171+210=381（个）
答：这批零件一共有381个.
解析：方法一，甲一天加工28.5个零件，乙一天加工35个零件，那么两人一天一共加工28.5+35=210个零件，根据工作总量=工效之和×工作时间，甲乙一共加工了6个小时，就是6个210，列示为：（28.5+35）×6。
方法二：甲一天加工28.5个零件，6天加工6个28.5个，即28.5×6=171个零件；乙一天加工35个零件，6天加工6个35个，即35×6=210个。把他们的加工的零件个数合起来就是这批零件的个数。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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