资源简介

第三单元 师生情谊 提升训练-2021-2022学年部编版七年级道德与法治上册(含答案)
一、选择题
1．在生活中遇到问题和困惑时，下列说法中错误的是（ ）
A．与父母及时交流沟通
B．父母要用正确的方式教育子女，善于倾听孩子的心声
C．学会控制情绪、换位思考
D．我行我素，任其发展
2．在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传。短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是 ( )
A．这是在作秀，为了提高网络关注率
B．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱
C．父爱如水，往往温柔细腻
D．这是亲情的自然流露，无需称道
3．“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”。从《礼记》对“孝”的解读，我们可以看出（ ）
①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝亲就要尊敬父母长辈
③孝亲就要赡养、抚养父母长辈 ④孝亲就要不断学习，具备赡养的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．2019年全国两会代表们在谈到推动教育均衡发展时提醒家长:“家庭教育”远比“进入名校”重要,与其跟风“学区房热”,不如花更多精力当好孩子的“第一任老师”。以下对家庭的作用表述正确的是（ ）
A．家庭是我们成长的摇篮、依赖父母是天经地义的事,无可厚非
B．在家庭生活中,父母是我们至亲至爱的人,
C．在家庭生活中,父母视我们为掌上明珠,使我们尽享家庭的财富
D．家庭是我们成长的港湾,是我们心灵的港湾
5．范仲淹在《范文正公家训百字铭》中指出：“孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无过境。”这启示我们要（ ）
A．勤俭持家，形成良好家风 B．发扬忠勇报国、艰苦奋斗精神
C．培育互爱互敬的良好家风 D．孝亲敬长，满足长辈一切要求
6．《你好，李焕英》戳中了无数观众笑点的同时也触碰到了不少观众的软肋。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”等观点引起人们的思考和警醒。下列诗句反映的道理与上述观点一致的是( )
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止
③人生安得常童颠？只作婴儿啼母前 ④劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
7．下面是李宏在班内即将举行的“我爱我家”主题班会上，准备的发言稿的提纲，你认为观点正确，可以选用的是（ ）
①家是我们心灵的港湾，是代代相传、血脉相连的共同体，是我们温暖的避风港
②我们现在的主要任务是学习，用实际行动表达孝心只能是我们成年以后的事
③随着现代科学技术的发展，家庭成员之间沟通的手段越来越丰富，方式越来越多
④随着我们的成长，我们的家庭也会随着成员的增减或工作、身体等的变化发生变化
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
8．为深入贯彻习近平总书记关于家庭建设的重要指示精神，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，“传家训、立家规、扬家风” 活动在全国各地广泛开展。关于家训、家规和家风，下列说法正确的是（ ）
①家规、家风是封建思想的承载方式
②家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲
③家风是一个家庭或家族当前最流行的风尚
④家规是一个家族传承下来的教育规范后代子孙的准则
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．和谐家庭我出力。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，作为家里的小主人，我们可以充当“黏合剂”。下列做法能有效发挥“黏合剂”作用的是( )
①引导家庭成员看到对方的缺点
②帮助家庭成员走出“面子”困境
③明确自己是不偏不倚的中立者
④指责家庭成员发生矛盾时情绪过激
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
10．2020年9月10日，寻找最美教师”发布仪式，公布了10位“最美教师”。这些最美教师，既有在抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表。“最美教师”( )
①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
③能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系
④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：安其学而亲其师。下列生活情境中不利于构建良好的师生关系的是（ ）
A．“亲其师信其道”，我喜欢语文老师，每晚通宵达旦学语文也不觉得累
B．小琪上数学课看小说被发现后受到老师的批评后主动找老师承认错误
C．张鹏同学有时用写小纸条的方式和老师沟通
D．我们刘老师经常陪伴我们跑操，虽然很严厉，但我们都很爱她
12．学生不服从管理、扰乱课堂秩序，甚至吸烟饮酒、欺凌同学，老师能不能管？怎么管？记者2020年12月29日从教育部了解到，《中小学教育惩戒规则（试行）》日前颁布，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。这（ ）
①有利于解决老师不敢管的问题，让教师的管教有据
②旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好落实立德树人
③帮助学生遵守规则和增强自律，促使达到育人效果
④表明惩戒才是发展教育的目的，利于营造教育生态
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13．每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，下列做法正确的是（ ）
A．在课堂上处处挑战不喜欢的老师
B．对老师敬而远之，学会顺其自然
C．承认老师的差别，主动与老师交往
D．向老师说明情况，想方设法换班
14．2021年感动中国人物张桂梅，在痛失亲人、身患重疾的绝望和打击之中，在引起非议、受到质疑的误解中，坚持用瘦弱的身体扛起1800名大山女娃的人生希望。11万公里家访路，走进1300多名学生家，把累计超百万元的全部奖金和大部分工资捐出……与张桂梅有关的每一个数字，都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻下“教育改变女孩命运”的执着信念。她的事迹表明（ ）
A．教师只有奉献出自己的全部，才值得尊重
B．尊师重道属于公民基本义务
C．教师是我们精神成长的引路人，值得我们尊重
D．评判好老师的标准在于培养人才数量的多少
二、 判断题
15．之所以要提倡人们尽孝道，是因为孝敬父母是子女应尽的法定义务，也是道德义务。（_____）
16．尊敬老师就要听从老师的任何安排。
17．道德与法治老师讲课风趣幽默,数学老师讲课没有特色,我只喜欢道德与法治老师。
判断：_____。
理由：_______________。
18．理解老师是我们与老师建立良好关系的开始（______）。
三、简答题
19．阅读材料，回答问题。
"立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。"是2020年教师节的主题。由此可见，教师工作越来越被国家重视。
（1）根据所学知识，谈一谈教师工作为什么越来越被国家重视
（2）在现代社会中对教师提出了哪些更高的要求
（3）作为学生，可能都曾遇到过老师的批评。那么我们应该怎样正确认识和对待老师的批评呢
20．《寻找最美教师》是由中央广播电视总台和教育部联合主办的大型公益活动，活动先后推出近百名“全国最美教师”。
⑴为什么要开展《寻找最美教师》评选活动？
⑵我们应该怎样建立良好的师生关系？
四、分析说明题
21．下面是小佳进入初中之后在朋友圈所发的感想，请你阅读后利用所学知识，回答下列问题。
（片段一）家，是什么？千万个人有千万个说法，而我认为：家是一个窝，哪怕四壁皆空，但只要有个窝，就可以挡住风寒；家是一副箩筐，一根扁担，烽火硝烟，颠沛流离，一家人扶老携幼，相依为命；孤独时，家事黑夜里的北斗星，事沙漠中的绿洲，虽然可望而不可及，却带给你无限的遐思和慰藉。
（片段二）我个子矮小，也不爱讲话，几乎没有朋友。只有小刚常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各种活动。在他的影响下，我的朋友多了，性格也开朗了……有朋友的感觉真好！
（片段三）我特别喜欢画画，但半期考试学习成绩下滑，妈妈就将我的画画工具锁了起来，不允许我继续画画了。我告诉妈妈，我喜欢画画，我已经长大了，不用他们管。但妈妈却专制地回答我：“妈妈是过来人，不会害你的，在你画画的问题上，妈妈说了算。”我气得几周都不和不讲理的她说话了！
（1）根据片段一和片段二的内容，结合教材知识谈谈你的理解。
（2）结合片段三，若你是小佳的好朋友，你将对小佳和她妈妈说些什么？
22．材料一：老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力,让表扬与批评伴随着我们健康成长。
材料二：下图漫画
根据以上材料，结合所学知识回答：我们应该如何正确对待老师的表扬与批评？
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．B
3．B
4．D
5．C
6．D
7．C
8．D
9．D
10．A
11．A
12．A
13．C
14．C
二、 判断题
15．正确
16．错
17．错误 我们要承认老师之间的差异,接纳、尊重不同风格的老师,认真学习。
18．错误
三、简答题
19．（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
20．（1）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；②教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；③有利于在全社会树立老师的良好形象，提高老师在学生心目中的地位；④有利于促进学生理解老师、关心老师、尊重老师，建立良好的师生关系等。
（2）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，无论什么风格的老师都应该受到尊重；②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；⑤在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，我们也应该主动关心老师、理解老师；⑥与老师发生矛盾时，应多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式等。
四、分析说明题
21．（1）①“但只要有个窝，就可以挡住风寒”说明家是我们身心的寄居之所。②“家是一副梦筐，一家人扶老携幼，相依为命”说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。③“家是黑夜里的北斗星,是沙漠中的绿洲”说明家是我们心灵的港湾。④"在他的影响下，我的朋友多了,性格也开朗了”说明朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)对小佳说:①由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。②但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。对小佳妈妈说:①我们要和孩子互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。②并以良好的心态面对孩子的变化，才能让家庭更和睦。
22．①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。③老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

展开更多......

收起↑