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绵阳市高中 2019 级第一次诊断性考试
文科综合(政治)参考答案及评分标准
一、选择题(每小题 4分，共 48 分)
12. A 13. B 14.D 15. D 16. B 17. C 18. A 19. C 20. A 21. C 22. D 23. A
二、问答题
38. 专精特新中小企业是解决关键核心技术“卡脖子”问题的重要力量，有助于推动中小企
业转型升级，增强核心竞争优势；（3 分）连接断点、疏通堵点，提升产业链、供应链稳定性；
（3 分）扩大就业、改善民生，促进创业创新、保持创造活力；（3 分）助力构建新发展格局，
推动高质量发展，增强国家经济发展的韧性。（3 分）
39. 健全市场竞争规则，完善平台经济市场监管制度；(3 分)履行市场监管职能，加强重
点领域监管执法，强化反垄断和反不正当竞争监管；（3 分）着力建立全方位、多层次、立体
化监管体系，提高监管效能；（3分）坚持以人民群众为中心，自觉接受监督，增强监管工作
的透明度。（3 分）
40. （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，允许一部分人先富起来，先富
带后富、帮后富，鼓励创新致富、勤劳致富；（4 分）坚持按劳分配为主体、多种分配方式并
存，正确处理效率和公平的关系，完善初次分配、再分配、三次分配协调配套，形成中间大、
两头小的橄榄型分配结构；（4 分）完善社会主义市场经济体制，增强区域发展的平衡性，强
化行业发展的协调性，支持中小企业发展。（4 分）
（2）加强农村基层党组织在农村事业发展中的领导核心作用，有利于团结和凝聚其他
组织和各方力量扎实推进乡村振兴的实施；（4 分）加强基层群众自治组织的自我管理、自我
教育、自我服务能力，有利于健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，助力乡村振兴；
（4 分）加强社会组织为乡村振兴提供资金、人才、技术等支持，有利于改善乡村单一治理
主体状况，促进多元共治，推动乡村振兴。（4 分）
（3）答案示例：助力长者跨越数字鸿沟志愿服务；失独家庭幸福晚年志愿服务；共创
文明典范乡村志愿服务。（每点 2 分，共 4 分）
1绵阳市高中 2019级第一次诊断性考试
文科综合(历史)参考答案及评分标准
一、选择题（每题４分，共 48分）
24——28 BCADB 29——33ACDCB 34——35 AD
二、材料解析题（41题 25分，42题 12分，选做题 15分，共 52分。）
41.（1）背景：西方侵略，民族危机严重；洋务运动，自强求富；中体西用，
师夷长技。（6分）
意义：凸显救亡图存决心；增强了国人的海权意识；带动民族工业
的发展。（6分）
（2）优势：得天独厚的地理环境；政府的全力支持；工业发达，强大的经济
实力；重视海洋战略研究。（8分）
（3）启示：强化海权意识，践行海洋强国战略；加大对海军建设投入；强化
军事思想与理论研究等。（5分）
42. 示例 1：第一章 从中西之别讲起
阐述：希腊文明与中华文明各成体系。从政治制度方面，希腊城邦多元自治，
始终没有一个超越各邦之上的共同核心。中国先秦时期则是由周代的分封制，转
为战国时期的中央集权郡县制，大一统观念始终是中国的最高价值。古希腊始终
存在希腊人与蛮族的界限。先秦时期，华夏民族和周边民族相互融合，华夏认同
观念浓厚。由此可见，西方的特点是“分”，中国的主流是“合”。中华文明之所
以数千年屹立世界，靠的就是大一统体制。（12 分）
示例 2：第二章 殷周之变：从尊神到敬德
阐述：殷商时期，鬼神观念极端浓厚，从上帝观念、祖先祭祀到占卜获得，
商人建构起一个相对稳定的天命观。周取代商以后，对天命观念进行了深刻的反
思，提出“皇天无亲、惟德是辅”“天命靡常”的观念，把政权的正统性建立在“合
德性”上面。周人确立的“改朝”依据，使“以德治天下”“为政以德”成为中国
政治的主流。这种德治观念成为古代民本思想的滥觞，奠定大一统体制的道义基
础。（12 分）
示例 3：第三章 周秦之变：从封建到郡县
阐述：平王东迁后，周天子权威衰微，宗法分封制渐次瓦解，礼乐文明逐渐
崩溃。面对礼崩乐坏的局面，诸子百家力图重建统一的政治秩序。在法家指导下，
历史答案第 1页（共 2页）
秦国迅速实现富国强兵，结束分裂局面，实现国家统一。秦朝确立专制主义中央
集权体制，推广郡县制，实现政治大一统；统一货币、统一度量衡，实现经济大
一统，书同文、车同轨、行同伦，实现文字大一统。到汉武帝时期，外儒内法、
济之以道成为统治思想，实现了文化的大一统。秦汉确定的大一统体制，奠定古
代两千多年政治制度的基础。
示例 4：第四章 唐宋之变：从豪族到平民
阐述：汉唐时期，豪族势力兴盛，对大一统国家政权构成巨大挑战。到隋唐
时期，中央政府开始实行科举制度，以考试成绩而不是门第出身为标准选拔人才，
士大夫成为瓦解豪族权力格局的重要力量。到宋代，科举制度更加完善，在其他
社会因素共同作用下，形成了平民社会。面对社会结构的变动，理学家把儒家伦
理上升到天理的高度，宣扬存天理灭人欲，重建了儒家社会信仰。同时理学培养
的士绅阶层，在平民社会成为连接国家和个人的中介，通过构建具有平民色彩的
民间宗族组织和乡里组织，推动平民社会的再组织。唐宋时期豪族问题的解决，
使大一统体制进一步成熟。（12 分）
示例 5：第五章 由元而清：迈向“大中国”时代
阐述：中华文明包含了农耕文明和游牧文明两大区域。长期以来中国大一统
体制的整合主要局限于农耕文明地区，对游牧文明地区的整合程度有限。辽金元
为代表的农牧结合的游牧文明，最终实现了两大文明区域的整合，在空间上大大
扩充了中国的版图，中国进入“大中国”时代。从元到清，中央政府在农耕地区
推行行省制为代表的中央集权制度，对边疆地区则设立宣政院、理藩院等机构管
辖，因地制宜，因俗而治，丰富了大一统政治治理体系。到清朝时期，中华文明
成为囊括中原、草原、雪域、西域、海洋等众多文化版块的庞大政治共同体，中
国现代的疆域版图基本确定下来。（12 分）
45. （15 分）
（1）特点：政府主导；多元参与；方式多样；奖励扶贫有功人员；临时性救
助与系统性扶持相结合（7分）
（2）影响：改善民生；稳定社会秩序，利于国家统治；利于商品经济发展；彰
显儒学社会功能；为后世提供借鉴（8分）
46. （15 分）
（1）特点：总结性、系统性；思想丰富，博大精深；传承孔孟儒学；维护中
华民族整体利益。（7分）
（2）条件：明清易代，民族矛盾尖锐；君主专制的空前强化，中国封建社会
走向衰落；商品经济发展和资本主义萌芽；程朱理学僵化。（8分）
历史答案第 2页（共 2页）绵阳市高中 2019级第一次诊断性考试
文科综合(地理)参考答案及评分标准
一、选择题（44分）
1——5： BCADB 6——11：DDCACB
二、非选择题（56 分）
36.（24分）
（1）位于季风气候区，降水的季节变化和年际变化大（2分）； 河段海拔高，水量少
水浅（2分）；少雨季节或年份，水退得早、降得快（2分）；且冬季结冰，河水少（2分）。
（2）拦蓄大汶河上游河水（2分），保障南旺段运河有丰富而稳定的水源（2分）。
（3）两端直线距离短，但落差较大（2 分）；S 形曲流（降低河床坡度），可减小水流
速度，减小水流对运河河堤的冲击（2 分），S形曲流使小汶河中泥沙沉积增加，可减轻运
河河道的泥沙淤积，保障运河畅通（2分）
（4）雨季时，“水柜”可分流小汶河来水，减轻小汶河沿线的洪水威胁；（或减少周边汇
入大运河的洪水的水量，或延迟洪水的到达时间），减轻运河的防洪压力（2分）；枯水季节，
可补给运河水量，提高运河通航能力（2分）；经水柜调蓄后的水流含沙量降低，可减轻运
河河床的淤积（2分）
37.（22分）
（1）断陷湖（2 分）。形状为不规则四边形，位于盆地最低处；（或火山湖形状略为椭
圆形，多位于山顶）（2分）。
（2）呼伦湖对新达赉湖具有不急作用（2分）；从形成至 20世纪 90年代，新达赉湖面
积不断扩大，表明呼伦湖水位上升，外溢使新达赉湖湖面积扩大（3分）；至 21世纪初期，
新达赉湖，面积缩小，说明呼伦湖水位降低，面积也在萎缩（3分）。
（3）地质历史时期，湖水长期对西岸山地进行冲刷侵蚀，湖岸（崖）逐渐后退，形成
了湖蚀台地（4分）；受构造运动影响，湖盆再次下沉，湖水水位降低，古湖蚀台地裸露（3
分）；之后，湖水对新的湖岸进行冲刷侵蚀，随补给减少和湖水水位下降，形成现代湖蚀台
地（3分）。
42.（10分）
鼓励青年回乡创业（2分）；因地制宜打造特色乡村旅游项目，丰富和深化旅游内涵
（2分），如增加旅游资源的文化、科技内涵（或增强旅游项目的体验性，提高康养性）（2
分）等。完善并提升乡村交通、吃、住等服务水平（2分）。创建品牌，提高自身知名度（2
分）。
43.（10分）
80—90年代，湿地面积随耕地面积增加而大增（2分）。原因是开垦耕地，修建灌渠和
水利工程（2 分），漫灌渗漏为湿地提供持续稳定的补给，（耕地间的空地扩大为湿地）（2
分）。90年代以后，耕地与湿地面积保持相对稳定（2分）。原因是耕地虽停止扩张，但水利
工程和灌溉仍然存在，湿地面积变化较稳定（2分）。
地理答案第 1页（共 1页）秘密★启
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