7.1关爱他人课件(共30张PPT+4素材)

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7.1关爱他人课件(共30张PPT+4素材)

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(共30张PPT)
新冠无情 人间有爱
7.1关 爱 他 人
第七课:积极奉献社会
1、知识目标:
知道什么是关爱,理解关爱的作用,学会关爱他人
2、情感态度价值观:
懂得我们的生活需要关爱,树立关爱他人的意识, 具有关爱他人的情怀。
3、能力目标:运用全面的发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力。
学习目标
1.关爱的含义和特点(是什么?)
关爱,就是 。
关爱的特点: 。
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
(1)个人:关爱他人,收获 。
(2)他人:关爱传递着 ,给人带来温暖和希望,是维系 的桥梁。
(3)社会:关爱是社会 稳定的润滑剂和正能量。
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
(1)关爱他人,要 。
(2)关爱他人,要 。
(3)关爱他人,要 。
自主学习
1.关爱的含义和特点(是什么?)
关爱,就是 。
关爱的特点: 。
关爱无时不在,无处不在。
关心爱护
自主学习
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
(1)个人:关爱他人,收获 。
(2)他人:关爱传递着 ,给人带来温暖和希望,是维系 的桥梁。
(3)社会:关爱是社会 稳定的润滑剂和正能量。
美好情感
友好关系
和谐
幸福
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
(1)关爱他人,要 。
(2)关爱他人,要 。
(3)关爱他人,要 。
心怀善意
尽己所能
讲究策略
当他人遇到困难时,在道义上支持,物质上帮助,精神上关怀。
第一:要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;第二:面对复杂情形,要善于作出理智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
关爱不分大小,贵在有爱心。
先组内交流,再全班分享:
在日常生活中,你曾经给予过他人哪些关爱?
你体会到了来自他人、社会和国家的哪些关爱?
分享时刻:你说我说
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路 ”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
盲人提灯笼
1、关爱的含义和特点(是什么?)
关爱,就是关心爱护
关爱的特点:关爱无时不在,无处不在。
一、关爱他人是一种幸福
2020年6月26日,在成都地铁4号线上,一位坐着轮椅的乘客上车,一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子,另一只手握着手机玩耍,一直保持该状态20多分钟后,直至坐轮椅的乘客下车。
①关爱传递美好情感,给人带来温暖和希望。
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻居和自己都获得更大的收益。
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
②有利于形成良好的人际氛围,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
小李对邻居的无私帮助,在赢得他人尊重的同时,也获得了更好的收益,获得更多的发展机会。
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
③关爱他人也是关爱和善待自己。(对自己)
1、给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2、有利于形成良好的人际氛围,
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3、关爱他人也是关爱和善待自己。
(对自己)
(对他人)
(对社会)
2.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
二、 关爱他人是一门艺术
扶?不扶?
情景一:
早晨,小强在上学的路上看到一个老奶奶不慎摔倒.
小强想上去扶,又怕万一被“赖”上,不禁犹豫起来。
结果旁边一位学生上前扶起了老奶奶,老奶奶连声道谢。
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
我想把我的零花钱捐出去,又觉得太少了
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们,跟我有 什么关系?
捐?不捐?
情景二:来到教室,几个同学正在谈论向贫困山区孩子献爱心的事。小强 听了 他们的言论觉得都有道理。大家如何看待他们的观点并说明理由。
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
爱心为何遭冷落?
情景三: 中午放学,小强想到同桌小林的父母正在闹离婚。就大声对小林说:“你父母不是正闹离婚吗,也顾不上给你做饭,这几天就到我家去吧,我和爸妈已经说好了。”没想到,小林却非常生气得瞪了他一眼,独自走了。
小强怎么也想不明白,自己好心对小林,小林怎么这样呢?
(1)考虑他人感受,不伤害他人自尊心
思考:视频为什么取名为“恰到好处的关爱”
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
思考:1、这次事件就如何“关爱他人”给我们什么启示?
2、 遇到类似事情,你会怎么做?
情景四:下午,防溺水安全主题班会上班主任说了一则报道,如下:
(2)增强安全防范和自我保护意识
2020年6月21日,重庆市潼南区米心镇一群小学生相约到涪江一宽阔的河滩处玩耍,其中一名学生不慎落水,另外7名学生为救助该学生一并落入水中,最后不幸全部溺亡。
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
(1)关爱他人,要心怀善意。
(2)要尽己所能,贵在有爱心。
(3)要讲究策略:
考虑他人感受;增强自我保护意识
3.怎样关爱他人?(怎样做?)
关爱他人
关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术
1.关爱的含义及特点
2.关爱他人的作用
1.要心怀善意
2.要尽己所能
3.要讲究策略
知识梳理
1. 人们常说,赠人玫瑰,手有余香。对于一个自尊的人来说,关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是( )
A. 关爱就是一种施舍
B. 关爱别人的同时,自己会得到一种优越感
C. 关爱他人,一定要送玫瑰
D. 主动关爱他人,不仅是付出,同样也是一种幸福
D
课堂练习
2.在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……这表明( )
A. 每个人都能得到所有人的关爱
B. 关爱维系的友好关系是阶段性的
C. 我们需要他人的关爱,不用关爱他人
D. 关爱无时不在、无处不在
D
3. 关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候( )
① 要考虑他人的内心感受 
② 要学会尊重他人  
③ 面对复杂情形要学会保护自己 
④ 只要诚心就行,不必考虑其他
A.①②③ B.①②④ 
C.②③④ D.①③④
A
D
4. “授人玫瑰,手留余香”告诉我们的道理是( )
A.玫瑰送人了,但是香气留下来了
B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 
C.给予别人帮助就能得到回报
D.真诚地帮助别人,同时也帮助了自己
5. 关爱他人是一种美好情感,但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人,避免弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是(   )
A. 学校公示贫困生名单,这让贫困生小华觉得有些没面子
B. 小江发现有人落水,不顾自己不会游泳,跳入水中抢救溺水者
C. 期中考试时,前桌同学请求帮助,小清就把自己的卷子偷偷地给他看
D. 每逢节假日,小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事
D
C
6. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )
A.己所不欲,勿施于人
B.给予比接受更快乐 
C.助人不仅要付出,也会有收获
D.善良要见诸行动
可以任选其一
1、这节课哪点让你有所触动?
2、以后在生活中你会怎么做?
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爱的奉献
这是心的呼唤 ,这是爱的奉献
这是人间的春风,这是生命的源泉
再没有心的沙漠 ,再没有爱的荒原
死神也望而却步,幸福之花处处开遍
啊···
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间
啊···
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

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