资源简介

各种形式的单双脚跳游戏（教案）
教学目标
1、能积极、主动地参加各种形式的单双脚跳游戏,并对跳跃活动表现出浓厚的兴趣。
2、培养单双脚起跳的正确姿势,初步学会用有力腿迅速蹬地跳起的方法,发展弹跳力量和身体协调能力。
3、发扬刻苦学习,积极进取的精神,与同伴友好相处,互相帮助。
4、通过游戏培养与同伴合作意识和竞争精神,体验成功和进步的愉悦

2学情分析
三年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;
能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

3重点难点
1、学生掌握单双脚用力蹬地、轻巧落地。
2、单双脚用力蹬地起跳,动作配合协调的方法,提高控制身体的能力。

4教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
单双脚跳跃
1、集合,整队,报告人数;
2、宣布本课内容和任务;
3、检查服装,安排见习
4、做专项准备活动《图形跑》
5、组织学生成
4路纵队
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:四列横队
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要求:队伍集合时要做到快 静齐,精神饱满精力集中。
活动2【讲授】讲授
单双脚跳跃
(1)单脚连续交换跳;
(2)原地双脚向上跳。
分组练习,教师口令指导。每次练习后及时小结。
让学生用自己喜欢的方式练习。教师安排场地,参与活动,引导学生创造性练习。
选择1-2种方式让学生练习。
针对问题予以纠正。
让学生提出游戏方法、形式。
教师组织、裁判,讲评。
与同伴一起练习,交流学习体验。
体验各种跳跃动作,掌握稍屈膝和稍深蹲向上跳的动作要领。
横排分组练习。听口令进行。
注意观察同伴动作,听教师讲解。
和同伴练习,能动脑想出更多的练习方式。
组长负责带领好本小组。
体验不同方式的游戏。
提高游戏熟练程度。
能提出自己的想法,与同伴合作,体验游戏活动的乐趣。
对取得好成绩有信心。
活动3【活动】活动
单双脚跳跃
游戏:《拍球接力比赛》
1把队伍分成四组,男生女生各两组,同时进行比赛,先由排头第一名同学拍球拍到指定地点,将球放入呼啦圈中(球不准出圈),然后空手返回与下一名同学击掌接力,再由此同学将球运回交予下一名同学,以此类推。先完成的队伍举手示意,输的队伍男生女生各做十个和五个仰卧起坐。
1、教师讲清游戏规则,指导学生注意安全。
2、鼓励学生充分发挥想象
组织:4路纵队
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学生按照要求将器材按本组的格式摆好,运用所学知识参与实践活动,敢于表现自己。
听信号以高涨的情绪开始游戏。
(1)单脚连续交换跳;
(2)原地双脚向上跳。
分组练习,教师口令指导。每次练习后及时小结。
让学生用自己喜欢的方式练习。教师安排场地,参与活动,引导学生创造性练习。
选择1-2种方式让学生练习。
针对问题予以纠正。
让学生提出游戏方法、形式。
教师组织、裁判,讲评。
与同伴一起练习,交流学习体验。
体验各种跳跃动作,掌握稍屈膝和稍深蹲向上跳的动作要领。
横排分组练习。听口令进行。
注意观察同伴动作,听教师讲解。
和同伴练习,能动脑想出更多的练习方式。
组长负责带领好本小组。
体验不同方式的游戏。
提高游戏熟练程度。
能提出自己的想法,与同伴合作,体验游戏活动的乐趣。
对取得好成绩有信心。
活动4【作业】作业
单双脚跳跃
要求课后,同学之间进行单双脚跳跃练习。

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