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(共13张PPT)
高中新课程标准地理必修（1）系列课件
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
学习目标
1.明确地球在宇宙中的位置。
2 能说出八大行星的结构特征和运动特征。
3 能说明地球具有生命存在的条件
一、宇宙的概念
上下四方曰宇
古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
宇宙就是一切物质及其存在形式的总体。
人们常把星际空间称为太空，意思是说那里
是虚无缥缈的世界，真的是这样的吗？
星云
行星
流星体
彗星
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星
有圆缺多变的月亮
有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
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地球的宇宙环境
天体
宇宙间物质的存在形式
总星系
银河系
河外星系
1000多亿颗恒星
太 阳 系
其他行星系统
地月系
天体系统的层次
最高
最低
小结
天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转。
二、太阳系中的一颗普通行星
九大行星绕日公转的共同特点：
1、同向性
2、共面性
3、近圆性
可见地球是一颗普通的行星，但又是一颗特殊的行星。
地球上有阳光、有水、有空气；有森林、有草原；有飞禽、有走兽、有高等智慧生命的存在。
为什么地球上会出现生物？
１．从太阳系诞生到地球上开始有原始的生命痕迹，中间经历了漫长的阶段。在这个阶段里，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断。
2.地球处于一种比较安全的宇宙环境之中.
3.日地距离适中,地球表面气温适宜,有利于生命过程的发生和发展.
4.地球的体积和质量适中,有利于形成大气圈.经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气.
5.原始大洋的形成,单细胞生命的出现.
宇宙中的地球
是一颗普通的天体
又是一颗特殊的天体
地球生命存在的条件
外因
内因
1
2
3
4
5
小结
如右图所示，1999年8月18日，天空出现了罕见的天象：太阳、月球及太阳系的各大行星以地球为中心，排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。
据此回答：
(1) 图中最高级天体系统的中心位于 （ ）
A、太阳附近 B、地球附近
C、月球附近 D、D点附近
（2）图中表示火星的是 （ ）
A、A星 B、B星
C、C星 D、D星
（3）地球与木星相比 （ ）
A、两者绕日公转的轨道都是圆形
B、两者都自西向东绕日公转
C、地球的体积和质量都比木星大
D、地球表面的温度比木星低
A
C
B
探索地外文明
祝你进步!
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A B C
注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？宇宙中的地球
教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
1.明确地球在宇宙中的位置,理解天梯系统的层次。2.知道太阳系的成员及八大行星的结构特征、运动特征。3.理解地球是一颗普通又特殊的行星
2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
学生能从各种媒体链接宇宙与地球的相关知识,但多数不系统,更不能聚焦于地球的宇宙环境这个核心上,发散度高。对一些概念含糊不清,有待于纠正
3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
1.天体系统的层次。2.八大行星的结构特征和运动特征。3.地球是一颗普通又特殊的行星。4.理解地球存在生命的条件和原因。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
1.能说出宇宙中的天体类别,能说出不同级别的天体系统的关系。 2.能说出地球在太阳系中的位置。 3.能说出地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星的原因。
4.1.2学时重点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
1.天体系统的形成和层次。 2.八大行星的结构特征和运动特
4.1.3学时难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
1.理解地球是一颗既普通又特殊的行星。 2.理解地球上存在生命物质的条件和原因
4.1.4教学活动
活动1【导入】宇宙中的地球 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
【导入】 同学们,通过我们初中地理学习,我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星,但对其只是作了一个初步的了解,我们高中阶段继续对其作进一步的介绍。
活动2【讲授】地球在宇宙中的位置 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
【地球在宇宙中的位置】 (1)图片:宇宙是由物质组成的;天体系统 课本:P2 (2)问题:结合学生自己平时的生活所见,谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些 各有什么特点 这些系统内的天体是如何相互作用的呢 它们之间存在什么形式的关系呢 (3)学生:P4活动 (4)结论:
活动3【讲授】太阳系中的一颗普通行星 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
【太阳系中的一颗普通行星】 (1)图片:太阳系模式图:太阳系其他行星与地球的质量比和体积比 (2)问题:阅读教材P4图1.4太阳模式图思考太阳系周围有几颗行星,它们由近及远的排列分别是什么 总结八大行星在运动特征和结构特征上有哪些共同之处 (3)学生:(回答/讨论/思考) (4)结论: Ⅰ九大行星在公转的方向相同,均为自西向东转,我们称为同向性; 各大行星的轨道倾角都很小,只有水星和冥王星的大一些,最大也不过17°,说明九大行星的公转轨道近似在同一个平面上,我们称之为共面性; 公转轨道椭圆的偏心率,即焦点到椭圆中心的距离与椭圆半长轴之比,它决定椭圆的形状。偏心率越小,越趋向于圆,当偏心率为0时,轨道就是圆。九大行星的公转轨道的偏心率都很小,说明它们的公转轨道都是接近于圆的椭圆,我们称之为近圆性; 与其他行星相比,地球是太阳系中的一颗普通行星。Ⅱ 类别 包括行星 距日 远近 体积 质量 平均 密度 表面 温度 卫星数目 光环 有无 类地行星 水、金地、火 近 远 小 大 高 低 没有很少 无 巨行星 木、土 大 小 多 有 远日行星 天、海冥 介于前两者间 介于前两者间 较多 有无 地球与水星、金星、火星相比,没有特殊的地方。
活动4【讲授】存在生命的行星 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815703311e01570430af0709ed" \l "## )
【存在生命的行星】 (1)课本:P6 (2)问题:思考为什么地球是太阳系中唯一存在生命繁衍的行星呢 (3)学生:(回答/讨论/思考) (4)结论: ①地球所处的宇宙环境很安全。 ②地球具有适宜的温度条件。 ③地球具有适合生物生存的大气条件。④地球上有液态水。 【小结】 【板书】 第一节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1、几种常见的天体 2、天体系统 二、太阳系中的一颗普通行星 1、八大行星 2.八大行星的运动特征和结构特征 三、存在生命的星球2014/9/3 ①地球所处的宇宙环境很安全。 ②地球具有适宜的温度条件。 ③地球具有适合生物生存的大气条件。④地球上有液态水。

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