资源简介

4.5平均数
预习案
预习目标及范围
1、目标：通过操作和思考初步理解平均数的意义。学会计算简单数据的平均数（结果是整数）；能应用平均数对数据进行简单分析和比较，并解决一些简单的实际问题。
2、范围：预习课本49、50页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、男生套得准一些还是女生套得准一些？你想怎样比较：（ ）。
2、求平均数的方法：可以（ ）还可以（ ）。
3、平均数能够反映（ ）。
三、预习检测
五一班分小组做人体向上运动，一小组3人，共做了18个。二小组4人，共做了20个。哪个小组成绩好些？
2、小明组同学的平均体重是35千克。小强组同学的平均体重是37千克，小明的体重一定比小强轻吗？
探究案
合作探究
1、男生套得准一些还是女生套得准一些？你想怎样比较？
2、你认为哪种比较方法是合理的？
求男生套圈成绩的平均数
4、求女生套圈成绩的平均数。
二、随堂检测
1、移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。
小丽有3条丝带，它们的平均长度是多少厘米？
刘小华的遥控飞机在一次航模比赛中4次飞行的时间如下表：求4次飞行时间的平均数。
学校篮球队队员的平均身高是160厘米。
李强是学校篮球队队员，他的身高可能是155厘米吗？
学校篮球队中，可能有身高超过160厘米的队员吗？
下面是华江果品店某星期5天卖出苹果、橘子情况的统计。
平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？
哪几天卖出的苹果箱数超过平均数？卖出的橘子呢？
你还能提出什么问题？
参考答案
预习检测
1、18÷3=6（个） 20÷4=5（个） 答：第一小组的成绩好些。
2、不一定。因为平均数只反映一组数据的总体情况，不表示个体水平。
随堂检测
1、（6+7+5）÷3=6（支）
答：平均每个笔筒里有6支。
2、
（14+24+16）÷3=18（厘米）
答：它们的平均长度是18厘米。
3、
（58+56+63+67）÷4=61（秒）
答：4次飞行时间的平均时间是61秒。
4、可能 有可能
5、
（1）苹果：（6+7+9+7+11）÷5=8（箱）
橘子：（4+8+6+7+10）÷5=7（箱）
（2）苹果：星期三、星期五超过平均数；橘子：星期二、星期五超过平均数；
（3）略

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