资源简介

(共21张PPT)
请你给这段视频拟一个标题，你想到了什么？
第七课 从这里出发
7.2走向未来
第三单元 走向未来的少年
01 畅想未来
02 踏上新征程
03 总结提升
04 随堂练习
主目录
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼……
1、 情感、态度与价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。
　　2、能力目标：培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
　　3、知识目标：了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。
学习目标
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼……
1、畅想未来的意义
2、畅想未来的要求
3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？
4、我们应怎样踏上新的征程
预习 反馈
自主学习、感知目标（请同学们自主学习本框题教材P88-91内容，并针对以下问题在教材中做好圈点标注。时限：4分钟）
1
畅想未来
探究一：畅想未来的意义
中央电视台主持人撒贝宁旁征博引，引经据典，慷慨激昂讲述：古今青年医者如何年少立志，不忘初心，畅想未来。
他们为什么要畅想未来？
探究一：畅想未来的意义
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。更是为了很好地服务社会和国家。
屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人、共和国勋章获得者。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。
国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出重要贡献。”
探究二：畅想未来的要求
小组合作：谈一谈我们该怎样畅想未来？
探究二：畅想未来的要求
历时40年写就《本草纲目》
为中华之崛起而读书
解决困扰中国
几千年的粮食问题
活着就是要改变世界
（1）开阔视野：需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
（2）规划人生：激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）脚踏实地：既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
2
踏上新征程
探究三：时代为我们成长提供了怎样的机遇？
踏上新征程有哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，为我们的成长提供了良好的社会条件。
探究三：时代为我们成长提供了怎样的机遇？
(1)国内条件
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
(2)国际条件
随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
探究四：踏上新征程，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战
阅读教材P91成长的见证·谈谈你会邀请谁来参加你的毕业典礼？为什么？
结论：带着自信、同学的友谊、老师的祝福、父母的期待，踏上新征程
邀请父母
父母的爱护
让我们见证别人的成长，也透过别人见证自己的成长。
老师的教导
同学的帮助
邀请老师
邀请同学
走向成熟
探究四：我们应怎样踏上新的征程
（1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（3）走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。
（4）让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新征程。
总结 提升
畅想未来
踏上新征程
畅想未来的意义
畅想未来的要求
青少年怎样踏上新征程
走向未来
踏上新征程的有利条件
课堂 练习
1、马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点你会采纳的是（ ）
①理性分析主客观条件，慎重选择
②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2、面向世界，畅想未来，我们青少年应该 （ ）
①专注学习，两耳不闻窗外事
②开阔视野，全面提升个人素养
③立即投身社会主义建设，建功立业
④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来
A．②④ B．①② C．②③ D．③④
课堂 练习
A
是星星，总要发光；
是玫瑰，总会开放；
是蛟龙，总要腾空；
是鸿鹄，总会飞翔。
路途的漫长，人生的风霜，
终会被毅力和自信，化为生命的芬芳。
拼搏的刚强，开拓的激昂，
终会为有志者，奏出精彩的乐章。
展开你飞翔的翅膀，看清你远航的方向，
涉过这残冰黑夜，迎接你灿烂的曙光。
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第七课 从这里出发
第二框 走向未来
一、教学目标
（1）情感、态度和价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。
（2）能力目标：培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）知识目标：了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。
二、教学重难点
（1）教学重点：培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。畅想未来，规划人生，善于创造机会，成就自己。
（2）教学难点：将自己的人生方向与社会国家的未来紧密相连，承担历史使命。
三、教材及学情分析
（1）教材分析：本单元与七年级第一单元内容相呼应，构成了对学生进行理想教育的有机整体；本课时为初中三年道德与法治的最后一课，是初中阶段人生教育的落脚点。新征程的道路上既有机遇，也有挑战，做好心理准备；引导学生认识到人生道路与民族国家乃至世界紧密相连，帮助其顺利度过人生的重要阶段。
（2）学情分析：经过三年的学习，学生已经掌握一定的自主学习能力，已经接学习过“个人与集体、社会、国家的关系”，以及“少年的担当”相关内容，有一定的知识积累。 面对毕业，有的学生比较迷茫，目标不够明确，甚至是没有目标。这个阶段的学生正处于人生关键的分岔口，他们需要方法和意识上的引导。与此同时，九年级的学习任务比较繁重，很少有时间来思考和规划自己的未来，课堂上的交流与分享对他们来说是至关重要的。
四、教学准备
（1）教师准备：多媒体课件、朗诵材料等
（2）学生准备：教材
五、教学方法：引导启发法、榜样启发法、情境教学法
六、教学过程
（一）【课堂导入】
播放视频材料，请学生给视频拟一个标题，引出课题《从这里出发——走向未来》。
【目标呈现】 1、 情感、态度与价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。
　　2、能力目标：培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
3、知识目标：了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。
（二）课堂活动
1、学生自主学习本框题教材P88-91内容，并针对以下问题在教材中做好圈点标注。（学生独学阶段）
（1）畅想未来的意义
（2）畅想未来的要求
（3）时代为我们成长提供了怎样的机遇？
（4）即将踏上新征程的我们应该如何抓住机遇、迎接挑战
2、学生小组交流完成下列任务（学生对学、群学阶段）
探究一：畅想未来的意义
视频资料：中央电视台主持人撒贝宁旁征博引，引经据典，慷慨激昂讲述：古今青年医者如何年少立志，不忘初心，畅想未来。他们为什么要畅想未来？
生：
探究二：畅想未来的要求
（1）诺贝尔奖获得者屠呦呦事迹；
（2）古今中外名人、伟人年少立志，并为之奋斗终生的事迹；
（3）他们的事迹对今天各位少年畅想未来有什么样的启示？
探究三：时代为我们成长提供了怎样的机遇
(1)提供一组图片，学生分析出踏上新征程有利的（国内）条件；
(2)学生根据此前的学习经验谈谈踏上新征程有利的（国际）条件；
探究四：我们应怎样踏上新的征程
阅读教材P91成长的见证·谈谈你会邀请谁来参加你的毕业典礼？为什么？
课堂小结
这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
课堂练习
1、马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点你会采纳的是（ ）
①理性分析主客观条件，慎重选择
②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、面向世界，畅想未来，我们青少年应该 （ ）
①专注学习，两耳不闻窗外事
②开阔视野，全面提升个人素养
③立即投身社会主义建设，建功立业
④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来
A．②④ B．①② C．②③ D．③④
七、板书设计
畅想未来的意义
走向未来
畅想未来
畅想未来的要求
青少年怎样踏上新征程
踏上新征程的有利条件
踏上新征程
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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