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小学四年上综合实践活动试卷三
命题人：
一、填一填
1.如果对此“废物”进行合理地（ ）、改造（ ）、或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变废为“宝物”。
2.在一定范围内具有很高的（ ）和（ ），为我们家乡的建设做出了很多的（ ），这就是我们所说的各行各业的（“ ”）。
3.（ ）是我国重要的商品粮基地和全国示范省之一。
4.（ ）是餐桌上的一道好菜。
5.垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的（ ）和（ ）使之重新变成资源。
6.（ ）适用于身边有合适的访谈对象，常见方式有（ ）和（ ）。
7.制作时要注意水果的（ ），不能将较甜与较酸的水果拼在一起，以免伤害（ ）。
8.吉林省还拥有中国的（“ ”），绿色、特色、优质农产品开发潜力巨大。
9.制作水果拼盘不但能提高家务（ ）能力，而且能培养（ ）能力。
二、判一判
1. 砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，必须采取特殊安全处理。 （ 　 ）　
2. 各行各业的能人，都是在各自的职业领域发光发热，是真正的行家里手。 （ 　 ）
3.拥有享誉中外的长白山自然资源宝库就在吉林省 。 （ 　 ）
4.制作水果拼盘时苹果和白梨不可以去皮。 （ 　 ）
5.废电池、废日光灯管、过期药品等这些垃圾需要采取卫生填埋来处理。 （ 　 ）
三、选一选
1.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产（ ）顿的有机肥料。
A、0.3 B、0.5 C、0.8
2.访谈礼仪有（ ）。
A、自然微笑，目光交流
B、目光交流，点头示意
C、点头示意，倾听应答
D、自然微笑，目光交流，点头示意，倾听应答
3.东北三宝指的是（ ）。
A、人参、玉米、土豆
B、玉米 、人参、鹿茸
C、人参、貂皮、鹿茸
4.不可回收垃圾是（ ）
A、期刊 B、碎玻璃片 C、卫生间废纸 D、桌布
5.制作水果拼盘的工具有（ ）。
A、菜刀 B、牙签 C、菜刀、水果刀、牙签
四、小小设计师
为家乡产品设计广告词，看谁设计的最有创意，谁就将成为有名的“小小设计师”。
五、答一答
1.访谈问题基本要素是什么？
2.制作水果拼盘时要注意些什么？
六、活动探究
人类每日会生产大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类是将垃圾分类投放，并通过分类使之重新变成资源。请你试着分析一下：
1.废旧物品处理不当，可能会给我们带来哪些危害 （至少列举三点）
2. 我国垃圾的分类方法？
3.“废物利用，变废为宝”给我们带来了哪些好处？（至少列举三点）
试题答案：
一、填一填
1、加工、拆分
2、知名度、影响力、贡献、名人
3、吉林省
4、水果拼盘
5、清运、回收
6、礼花弹
7、访谈法、面谈、电话访谈
8、搭配、牙齿
9、劳动、审美
二、判一判
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
三、选一选
1、A
2、D
3、C
4、C
5、C
四、小小设计师
答:
1.参情问候，健康享受。
2.一日三枣长生不老。
3.黄金玉米，香甜无比。
五答一答
1、
答：
1.符合身份，自然对话。
2.清楚表达，难易适中。
3.现场生成，细节追问。
2、
答：
1.果味搭配要合理
2.果块大小要适宜
3.拼盘造型要美观
4.去皮安全要注意
六、活动探究
1、
答：
1.污染环境
2.传染疾病
3.滋生细菌
4.占据空间。
2、
答：
1.可回收垃圾
2.厨余垃圾
3.有害垃圾
4.其他垃圾
3、
答：
1.资源回收
2.节约能源
3.经济环保
4.重复利用
5.减少污染
6.节省空间。
学校 年 班 姓名
装
订
线
内
不
准
答
题
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