资源简介 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧粤教版(2019)高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练2一、选择题1.()下列编制一元二次方程求解程序的步骤正确的是( )A.分析问题→设计算法→编写程序→调试程序B.设计算法→分析问题→调试程序→编写程序C.设计算法→编写程序→调试程序→分析问题D.编写程序→调试程序→分析问题→设计算法2.()以下四个数中,最大的数是( )(注意:B表示二进制,D表示十进制,H表示十六进制)A.11101B B.10111B C.103H D.170D3.关于数据编码的说法,错误的是( )A.便于存储、加工 B.是一种形式上的转换C.是计算机处理信息的关键 D.就是十进制数转化成二进制数4.()下列有关计算机内信息编码的说法,正确的是( )A.在计算机内进行数据压缩是信息编码的过程B.字符在计算机内处理时,可采用二进制和十六进制两种编码形式C.多媒体信息在计算机内进行编码时会产生冗余,都需要去除D.信息内容通过计算机进行编码后,都以数字的形式呈现5.下列工具中不能把模拟图像转换成数字图像的是( )A.扫描仪 B.数码相机 C.智能手机 D.打印机6.()如下图所示,该流程图所示的算法已在计算1+2+3+4……的值,但有一处错误导致程序出现死循环,该处是( )A.①处 B.②处 C.③处 D.④处7.()以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是( )A.数据是信息的一种表现形式,数据是信息的载体。B.信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。C.信息经过提炼和归纳后,可以内化为知识。D.不同的人对于同样的信息,所形成的知识也是相同的。8.()用UltraEdit软件观察“IP地址”显示内码如下图所示,已知字符“A”比“a”的ASCII码小32(十进制),则英文字母“o”(小写)的内码用二进制可表示为( )A.1001111 B.1001001 C.1101111 D.11010019.(2021·景东=模拟)下面关于算法的描述,正确的是 ( )A.一般的算法只能用一种方式来描述B.一个算法必须保证它的执行步骤是有限的C.算法的流程图中可以没有输出,但只能有一个输入D.可行性不属于算法的基本特征10.()下列信息加工行为中,合理的是( )。A.将他人的照片PS后在网上进行传播B.将别人的论文修改后作为自己的论文C.将自己的健身心得发布在朋友圈中D.游览名胜古迹时刻上“某某到此一游”11.()按国际通用标准,字符“中国”在计算机内存储时采用的编码是( )。A.区位码 B.ASCII码 C.音形码 D.国标码12.(2021高一下·东台月考)以下关于信息描述正确的是( )A.单纯的数据就是信息B.28和90%这样的数值就是信息C.今日的最高气温28℃,相对湿度90% 是数据D.数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程13.()用UltraEdit软件查看字符内码,如图所示,下列说法正确的是( )A.计算机存储汉字采用十六进制编码B.“画”字的内码是B6BBC.图中所示共有3个汉字字符和6个ASCII码字符D.字符“B”与“b”ASCII码的十进制值相差3214.()以下四个数中与十进制数125相等的是( )A.(1111011)二进制 B.(1111101)二进制C.(7E)十六进制 D.(7F) 十六进制15.()关于算法的描述方法,下列叙述中错误的是( )A.算法可以用自然语言描述 B.算法可以用伪代码描述C.算法只能用程序语言描述 D.算法可以用流程图描述二、填空题16.()10110100(2)= ( )(10)3D(16) = ( )(10)255(10) = ( )(16)100(10) = ( )(2)E2(16) = ( )(2)11100101(2) = ( )(16)17.()2013年,全国部分地区发生了H7N9病毒感染事件,班长小明决定召开“如何预防H7N9”的主题班会。⑴小明在因特网上查询到关于H7N9疫情的报告。经过分析比对,小明认为中国疾病预防控制中心网站的数据最真实可靠。他主要依据信息的 来进行判定的。⑵小明准备从因特网下载一段关于“H7N9预防措施”的视频(容量较大),用 方式可提高下载速度。18.()如所示流程图,描述的算法执行结果是 。三、判断题19.(2020高二下·上饶会考)判断信息的时效性时,一般可以从信息是否能达到使用者对信息的要求和信息对于解决问题的作用大小这两方面来进行评判。20.()现代社会中,人们把物质、能量、知识称为构成世界的三大要素。21.()信息可以被人类所利用,并可以加工处理得到新的价值。答案解析部分1.【答案】A【知识点】计算机解决问题的过程【解析】2.【答案】C【知识点】进制及数制转换【解析】3.【答案】D【知识点】信息的编码【解析】4.【答案】A【知识点】字符编码【解析】5.【答案】D【知识点】信息获取的环节与方法;数字化概念与作用【解析】6.【答案】B【知识点】流程图识读【解析】7.【答案】D【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系【解析】【解答】数据是信息的载体,信息则是数据所表示的意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说,当接收者获得信息后这种“不确定性”就可以减少或消除。而知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物。信息具有价值相对性,故不同的人对于同样的信息,所形成的知识不尽相同。故答案选D。【分析】本题考查的是数据、信息、知识的关系。信息是经过加工的数据,知识是经过人类归纳整理和反复验证后沉淀下来而呈现的规律。同时,相应的知识又是加工数据、提炼信息的基础,能帮助人们理解信息。8.【答案】C【知识点】进制及数制转换;字符编码【解析】9.【答案】B【知识点】算法的基本概念与特征;算法的常用表示方法【解析】【解答】算法的常用描述方式有:自然语言、流程图、伪代码、计算机程序语言,选项A错误;算法的特征:有穷性、确定性、数据输入(0到多个输入)、数据输出(1到多个输出)、可行性。选项B正确,选项CD错误。故答案选B【分析】本题考查的是算法。算法的特征:①有穷性:执行完有限步之后结束,且每一步的执行时间也都是有限的;②确定性:每一步都有确切的含义;③输入:有零个或多个输入;④输出:至少产生一个输出;⑤可行性:原则上能精确运行。10.【答案】C【知识点】信息素养、网络道德规范及法律法规【解析】11.【答案】D【知识点】字符编码【解析】12.【答案】D【知识点】信息及其特征【解析】13.【答案】D【知识点】进制及数制转换;字符编码【解析】14.【答案】B【知识点】进制及数制转换【解析】15.【答案】C【知识点】算法的常用表示方法【解析】16.【答案】180;61;FF;1100100;11100010;E5【知识点】进制及数制转换【解析】17.【答案】来源;下载工具软件【知识点】信息获取的环节与方法;信息来源的选择与判断【解析】18.【答案】False【知识点】流程图识读【解析】19.【答案】(1)错误【知识点】信息及其特征【解析】20.【答案】(1)错误【知识点】信息及其特征【解析】【解答】现代社会中,人们把物质、能量、信息称为构成世界的三大要素。故答案为:错误。【分析】本题考查信息。21.【答案】(1)正确【知识点】信息及其特征【解析】二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧粤教版(2019)高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练2一、选择题1.()下列编制一元二次方程求解程序的步骤正确的是( )A.分析问题→设计算法→编写程序→调试程序B.设计算法→分析问题→调试程序→编写程序C.设计算法→编写程序→调试程序→分析问题D.编写程序→调试程序→分析问题→设计算法【答案】A【知识点】计算机解决问题的过程【解析】2.()以下四个数中,最大的数是( )(注意:B表示二进制,D表示十进制,H表示十六进制)A.11101B B.10111B C.103H D.170D【答案】C【知识点】进制及数制转换【解析】3.关于数据编码的说法,错误的是( )A.便于存储、加工 B.是一种形式上的转换C.是计算机处理信息的关键 D.就是十进制数转化成二进制数【答案】D【知识点】信息的编码【解析】4.()下列有关计算机内信息编码的说法,正确的是( )A.在计算机内进行数据压缩是信息编码的过程B.字符在计算机内处理时,可采用二进制和十六进制两种编码形式C.多媒体信息在计算机内进行编码时会产生冗余,都需要去除D.信息内容通过计算机进行编码后,都以数字的形式呈现【答案】A【知识点】字符编码【解析】5.下列工具中不能把模拟图像转换成数字图像的是( )A.扫描仪 B.数码相机 C.智能手机 D.打印机【答案】D【知识点】信息获取的环节与方法;数字化概念与作用【解析】6.()如下图所示,该流程图所示的算法已在计算1+2+3+4……的值,但有一处错误导致程序出现死循环,该处是( )A.①处 B.②处 C.③处 D.④处【答案】B【知识点】流程图识读【解析】7.()以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是( )A.数据是信息的一种表现形式,数据是信息的载体。B.信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。C.信息经过提炼和归纳后,可以内化为知识。D.不同的人对于同样的信息,所形成的知识也是相同的。【答案】D【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系【解析】【解答】数据是信息的载体,信息则是数据所表示的意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说,当接收者获得信息后这种“不确定性”就可以减少或消除。而知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物。信息具有价值相对性,故不同的人对于同样的信息,所形成的知识不尽相同。故答案选D。【分析】本题考查的是数据、信息、知识的关系。信息是经过加工的数据,知识是经过人类归纳整理和反复验证后沉淀下来而呈现的规律。同时,相应的知识又是加工数据、提炼信息的基础,能帮助人们理解信息。8.()用UltraEdit软件观察“IP地址”显示内码如下图所示,已知字符“A”比“a”的ASCII码小32(十进制),则英文字母“o”(小写)的内码用二进制可表示为( )A.1001111 B.1001001 C.1101111 D.1101001【答案】C【知识点】进制及数制转换;字符编码【解析】9.(2021·景东=模拟)下面关于算法的描述,正确的是 ( )A.一般的算法只能用一种方式来描述B.一个算法必须保证它的执行步骤是有限的C.算法的流程图中可以没有输出,但只能有一个输入D.可行性不属于算法的基本特征【答案】B【知识点】算法的基本概念与特征;算法的常用表示方法【解析】【解答】算法的常用描述方式有:自然语言、流程图、伪代码、计算机程序语言,选项A错误;算法的特征:有穷性、确定性、数据输入(0到多个输入)、数据输出(1到多个输出)、可行性。选项B正确,选项CD错误。故答案选B【分析】本题考查的是算法。算法的特征:①有穷性:执行完有限步之后结束,且每一步的执行时间也都是有限的;②确定性:每一步都有确切的含义;③输入:有零个或多个输入;④输出:至少产生一个输出;⑤可行性:原则上能精确运行。10.()下列信息加工行为中,合理的是( )。A.将他人的照片PS后在网上进行传播B.将别人的论文修改后作为自己的论文C.将自己的健身心得发布在朋友圈中D.游览名胜古迹时刻上“某某到此一游”【答案】C【知识点】信息素养、网络道德规范及法律法规【解析】11.()按国际通用标准,字符“中国”在计算机内存储时采用的编码是( )。A.区位码 B.ASCII码 C.音形码 D.国标码【答案】D【知识点】字符编码【解析】12.(2021高一下·东台月考)以下关于信息描述正确的是( )A.单纯的数据就是信息B.28和90%这样的数值就是信息C.今日的最高气温28℃,相对湿度90% 是数据D.数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程【答案】D【知识点】信息及其特征【解析】13.()用UltraEdit软件查看字符内码,如图所示,下列说法正确的是( )A.计算机存储汉字采用十六进制编码B.“画”字的内码是B6BBC.图中所示共有3个汉字字符和6个ASCII码字符D.字符“B”与“b”ASCII码的十进制值相差32【答案】D【知识点】进制及数制转换;字符编码【解析】14.()以下四个数中与十进制数125相等的是( )A.(1111011)二进制 B.(1111101)二进制C.(7E)十六进制 D.(7F) 十六进制【答案】B【知识点】进制及数制转换【解析】15.()关于算法的描述方法,下列叙述中错误的是( )A.算法可以用自然语言描述 B.算法可以用伪代码描述C.算法只能用程序语言描述 D.算法可以用流程图描述【答案】C【知识点】算法的常用表示方法【解析】二、填空题16.()10110100(2)= ( )(10)3D(16) = ( )(10)255(10) = ( )(16)100(10) = ( )(2)E2(16) = ( )(2)11100101(2) = ( )(16)【答案】180;61;FF;1100100;11100010;E5【知识点】进制及数制转换【解析】17.()2013年,全国部分地区发生了H7N9病毒感染事件,班长小明决定召开“如何预防H7N9”的主题班会。⑴小明在因特网上查询到关于H7N9疫情的报告。经过分析比对,小明认为中国疾病预防控制中心网站的数据最真实可靠。他主要依据信息的 来进行判定的。⑵小明准备从因特网下载一段关于“H7N9预防措施”的视频(容量较大),用 方式可提高下载速度。【答案】来源;下载工具软件【知识点】信息获取的环节与方法;信息来源的选择与判断【解析】18.()如所示流程图,描述的算法执行结果是 。【答案】False【知识点】流程图识读【解析】三、判断题19.(2020高二下·上饶会考)判断信息的时效性时,一般可以从信息是否能达到使用者对信息的要求和信息对于解决问题的作用大小这两方面来进行评判。【答案】(1)错误【知识点】信息及其特征【解析】20.()现代社会中,人们把物质、能量、知识称为构成世界的三大要素。【答案】(1)错误【知识点】信息及其特征【解析】【解答】现代社会中,人们把物质、能量、信息称为构成世界的三大要素。故答案为:错误。【分析】本题考查信息。21.()信息可以被人类所利用,并可以加工处理得到新的价值。【答案】(1)正确【知识点】信息及其特征【解析】二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 粤教版(2019)高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练2(学生版).docx 粤教版(2019)高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练2(教师版).docx