7.2 爱在家人间 课件(共28张PPT+2视频)

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第7课 亲情之爱
7.2 爱在家人间
①体味家庭中的亲 情之爱,理解父母对我们的爱,以实际行 动增进与父母的情感。加强珍惜、热爱家庭的生活观与家庭观。
②学会正确处理与父母之间的冲突,掌握与父母沟通的技巧。
③知道每个家庭中,亲情之爱的表现形式并不一样,了解我们与父母发生冲突的原因所在,亲子冲突的危害,知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
教学目标
体味亲情
【第一目】
每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。(内涵)
1.什么是亲情?
一、体味亲情
这份情感,或是因为他们给了我们生命,
或是因为他们为了我们的生活操劳,
或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤
或是因为他们是我们生命中重要的影响者
或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......
①给了我们生命
②为我们的生活操劳
③分享我们的喜悦
④分担我们的忧伤
2.为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感?
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体味亲情
思考:
每个家庭的亲情表现方式有何不同?
三种不同的家庭模式
温馨和睦
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亲情表现
磕磕绊绊
内敛深沉
开放民主
自然随和
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父母离异另组家庭,亲情仍在
3.由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会发生变化。但只要我们用心感悟,就会发现,家中的亲情仍在。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。
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一、如何理解亲情?
3
现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。
2、我们与父母发生“爱的碰撞”的原因?
二、爱的碰撞
情感交流功能
来自同龄人的心声
——“父母不理解我,无论我交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有。”
——“我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍一遍地嘱咐,没完没了,真烦死我了!”
——“我的父母很固执,根本听不进我的意见。”
02
——当我要和同学一起出去玩时,他们一定要弄清他(她)的姓名、性别、学习情况……
——当我接到班上异性同学的电话时,父母一脸紧张,但又若无其事地说“刚才是个男生(女生)吧,好像跟你关系不错嘛。”如果我想解释,他们又会说“我就随便说说,看你紧张的样子。”当我解释清楚以后,他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。” ……
独立性和依赖性:一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。(一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。)
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验。
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二、亲子之间发生冲突的原因?
3
作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
会伤害双方的感情;
影响家庭的和睦;
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三、亲子冲突的危害?
3
不利于双方的身心健康。
作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
代际差异
三、 沟通传递爱
与父母关系紧张、发生冲突怎么办?
沟通交流
用心感悟
刺探孩子隐私:如何沟通?
反对孩子的兴趣爱好:如何沟通?
过分关注孩子学习成绩:如何沟通?
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
怎样解决亲子冲突
及时点拨
关注事实
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沟通技巧
把握时机
留意态度
考虑环境
选择方式
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小美觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要她穿上厚外套。小美说:“今天体育课,厚外套不方便运动,更可况是春捂秋冻嘛。”……小美穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让她穿……
如何化解亲子之间的矛盾呢?
探究与分享
如果小美和她的妈妈,都站在对方的角度考虑问题,小美还会觉得妈妈“唠叨”吗?妈妈还会觉得小美不爱“听话”吗?
①我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。②我们可以尝试父母了解我们的变化和需要,用他们的接受的方式表达我们的爱。
四、如何化解亲子冲突?
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认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
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4
家的意味
生命的居所
中国人的“家”
家庭的含义
家庭的功能
家的实质
在中华文化中,家的内涵。
“孝”是重要的精神内涵。
以实际行动孝敬父母
课堂小结

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