资源简介 (共21张PPT)道德与法治（部编版）七年级 上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命9.1 守护生命学习目标：【知识目标】懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。【能力目标】学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。【情感、态度与价值观目标】培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。自主学习312我们应该如何爱护自己身体 精神发育和物质支持的关系 我们应该如何养护自己的精神 1、关注自己的身体。要关心身体的状况，养成健康的生活方式。世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。思考：生活的细节会影响我们的健康，谈一谈生活中哪些不良的生活习惯会影响你的健康？一、爱护身体相关链接小伟因在体育课跑步时，突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。以后几天注意饮食，注意个人卫生，每天按时到学校。可上课的时候总是趴在桌子上，不能用心上课，心里还是惦记足球比赛。一放学就打开电视观看，作业也不做。妈妈看到后训斥了他，小伟觉得妈妈不爱自己了，很伤心，用刀片划伤了自己。你如何看待小伟的行为？随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。活动二一、爱护身体溺水交通事故火灾地震探究与分享地震发生时保护自己的方法火灾发生时保护自己的方法发生交通事故①车祸发生时，驾乘者应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。②万一被抛出驾驶室或车厢应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危险区域。③当翻车已不可避免，需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。②关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜中身体。我们应该如何爱护自己身体？①关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。经典诵读参加植树节活动探究与分享集中营遗存的儿童画作第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。费利德与犹太儿童在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？【提示】(1)因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。让他们养护自己的精神，守住自己的精神家园，感受真、善、美。(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。笔 记我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。2.精神发育和物质支持的关系 在生活中我们可以通过哪些方式守护精神家园？经典诵读学习剪纸在传统文化中滋养精神参观博物馆① 过精神生活，满足精神需求；②处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系；③守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。如何养护精神？二、养护精神守护生命爱护身体养护精神1.如何爱护身体3.如何养护精神2.精神和物质的关系课后小结：生命只有一次，我要珍爱生命，爱护身体，养护精神，让生命绽放光彩！生命誓言 展开更多...... 收起↑ 资源列表 发生地震自救方法.mp4 守护生命.pptx 火灾逃生的措施和技巧有哪些.mp4
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