7.2 爱在家人间 课件(19张幻灯片)+1视频

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(共19张PPT)
第七课 亲情之爱
7.2 爱在家人间
学习目标:
1.体味亲情
(1)什么是亲情之爱?
(2)亲情的表达方式
(3)家庭结构的改变对亲情的影响
2.爱的碰撞
亲子碰撞产生的原因
3.沟通传递爱
亲子冲突的解决途径
板块一 体味亲情
① 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感——亲情。
还在母亲腹中时
自己生病时
即将入睡时
恶劣天气时
感动故事:一碗馄饨
我来分享:
读完这则故事,你有怎样的感悟,分享给大家
温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自然随和……
② 每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
③由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构会随之发生变化,但家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
1、如何理解亲情?
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②即使每个家庭的亲情表现不尽相同,也要承认亲情的存在。
③家庭结构的改变,也不影响亲情的存在。
二、爱的碰撞
2、亲子碰撞产生的原因?
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。
③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
三、沟通传递爱
① 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
×
3、如何化解亲子冲突?
①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
② 试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
1【2021 大庆】“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们与父母之间的碰撞增多了。对此,我们应该(  )
①选择不伤害父母感情的做法
②用他们能接受的方式表达我们的爱
③多与父母交流沟通
④理解父母行为中蕴含的爱
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
课堂练习
D
2 【2021 宜昌】近期,以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子,讴歌天下母亲的大爱。这启示我们(  )
A.顺从父母心意,改善家庭关系
B.审视父母大爱,回避亲子冲突
C.接纳家庭变故,学会相处之道
D.体味亲情之爱,共筑美德之家
D
3 【2021 成都】“有话好好说”是一种艺术,更是一种修养。下列情境能体现“有话好好说”的是(  )
A.谁让你收拾房间?就不听!东西都不见了!
B.你太小心眼了,还当什么男子汉,烦死了!
C.对此,我有不同的看法,可以和您交流吗?
D.其他同学犯错你为什么不管?就知道管我!
C
4 【家庭和谐 传孝心】
一个名为《牵妈妈的手》的主题微视频刷屏网络。视频中,习近平牵着妈妈齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻,收获点赞无数,好评如潮。
网友跟帖:“夫孝,德之本也”。它铭记在中国人的心中,融入中国人的血脉中。微视频中,习近平用自己的实际行动做出了表率,因此《牵妈妈的手》才让我们动容!
另一网友提供了对中学生的调查数据如下:了解父母生日的占21%,了解父母爱好的占18%,主动帮助父母做家务的占19%,与父母沟通有障碍的有57%,不愿将烦恼告诉父母的有83%,这个调查让我不知所措……
(1)习近平牵着妈妈的手散步的画面为什么令人动容?
(2)请你结合调查数据和所学知识,思考我们应该怎样化解与父母甜蜜的碰撞和不愉快的冲突?
参考答案:
(1)①习近平用自己孝亲敬长的实际行动为我们做出了表率。在中国的家庭文化中、“孝”是重要的精神内涵;②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务;③我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)沟通传递爱。①有效地化解冲突既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力;②爱是需要呵护沟通的通过良好的互动沟通来解决亲子冲突;③接纳、理解父母。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

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