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(共14张PPT)
武昌起义与中华民国的创立
1.2.2 辛亥革命
　　 2000年， 江泽民同志在党的十五大报告中说，百年历史，中国人民在前进道路上经历了三次巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物。
孙中山
毛泽东
邓小平
改革开放
中国人民富起来了
新中国成立
中国人民站起来了
辛亥革命
中国人民开始觉醒
四川保路运动
（武昌起义的导火索）
事件起因
斗争方式
组织团体
运动口号
结果影响
清政府以“铁路国有”之名，将已归民办的川汉、粤汉铁路收归国有，不久又将修筑权出卖给列强，遭到各地民众的强烈反对。
从和平请愿到武装起义
同志军
“路存与存，路亡与亡”
在四川保路运动的影响下，湖北的革命形势迅速进入高潮。湖北革命组织文学社和共进会在同盟会的促进下，成立了统一的领导机构，准备在武昌举行起义。
（为武昌起义创造了条件）
武昌起义
　10月10日晚，武昌的新军工程营打响了起义第一枪。他们迅速占领楚望台军械库。各起义部队从四面八方向楚望台集中后，猛攻湖广总督衙门等地。经过一夜激战，起义部队全部占领武昌。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。
10月11日，起义军成立湖北军政府
“十八星旗”
此后仅一个多月，全国十几个省宣布脱离清政府独立。
a.立宪派和旧官僚联合夺权，如湖北省；
b.清朝官员摇身一变成为革命的都督，如江苏省；
c.立宪派和旧官僚直接从革命派手中夺取政权，如湖南省。
黎元洪
清朝的统治迅速瓦解。
结合地图，归纳武昌起义发生的有利条件？
革命基础:
人民的反抗不断高涨，为武昌起义奠定了群众基础；文学社、共进会为武昌起义做了组织和思想准备；四川保路运动为武昌起义创造了有利条件；资产阶级革命党人的革命果敢精神，成功选择了起义的时机和突破口。
地理位置:
武汉位于长江中下游地区，交通便利；地处内地，外国资本主义、军事力量相对较弱。
经济发展:
汉口成为通商口岸，兴办近代工业企业，民族资本主义经济发展，为革命军提供物质保障。
Q：到1911年底，一共有多少个省宣布独立？它们主要集中在哪些地区？
14个省
集中在南方地区
中华民国创立
国名：
时间：
首都：
国旗：
宪法：
临时大总统：
纪元：
意义：
中华民国
1912年1月1日
南京
孙中山
五色旗
《中华民国临时约法》
民国纪年（1912年为民国元年）
亚洲第一个资产阶级民主共和国，孙中山领导的民主革命的重要成果。
孙中山：“民国者，民之国也。为民而设，由民而治者也。”
封建社会法律规定 《中华民国临时约法》 目的
普天之下,莫非王土；
率土之滨,莫非王臣。
中华民国的主权 属于全体国民。
否定君主权威 主张人民主权
君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
国民一律平等，有人身、居住、言论、出版、集会等自由和权利。
否定封建专制 提倡平等自由
皇帝独尊 皇权至上
参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负担其责任，司法独立等。
实行三权分立 防止专制独裁
《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
南北议和
武昌起义后，清廷连发7道御旨要袁世凯出山“统兵平乱”。
1911年10月30日，清廷正式任命袁世凯为内阁总理大臣，重掌大权。
1911年11月，袁世凯督率北洋军一举攻下汉口，汉阳。
通过英国驻汉口领事的斡旋，武汉革命军与清军达成停战协议。
同年12月，南北双方代表正式和谈。
1911年12月，南北双方代表在上海和谈。
1912年2月12日，清朝最后一位皇帝溥仪在接受优待条件后下诏退位，清朝覆亡。
第二天，袁世凯通电赞成共和。
3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
思考：
辛亥革命究竟是成功还是失败了，应如何评价辛亥革命？
成功
辛亥革命推翻了清朝的反动统治，宣告了延续两千多年的君主专制制度的结束。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
失败
革命胜利的果实被袁世凯窃取，之后出现了君主复辟和军阀割据混战的局面，国家四分五裂，人民生活困苦不堪。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
性质：辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的民族民主革命！
武昌起义与中华民国的创建
1、四川保路运动
（1）原因
（2）口号：路存与存，路亡与亡
（3）组织：同志军
（4）结果：为武昌起义创造了条件
2、武昌起义
（1）时间：1911年10月10日
（2）革命团体：文学社和共进社
（3）过程：占领楚望台军械库，三日内，武汉三镇光复
（4）影响：全国十几个省宣布脱离清政府独立
3、中华民国临时政府
（1）时间：1912年1月1日
（2）地点：南京
（3）性质；中国历史上第一个共和制政府
（4）法令：《中华民国临时约法》
4、南北议和：袁世凯任中华民国临时大总统
5、影响、评价
课堂小结

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