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第三单元《自然界的水》学习餐（学生版）
【知识快餐】
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器
B.电源种类---直流电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----________________
D.化学反应： ________________________________
产生位置 负极 正极
体积比 ___ _ ：_____
质量比 1 ： 8
F.检验：
O2---出气口置________________----木条复燃
H2---出气口置________________----气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
（2）结论：
①水是由________、________组成的。
②一个水分子是由________和________构成的。
③化学变化中，分子________而原子________。
例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息
化学式的含义 H2O
①表示一种物质 ________
②表示这种物质的组成 ___________
③表示这种物质的一个分子 ________________
④表示这种物质的一个分子的构成 ______________
2、水的化学性质
（1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑
（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O +________==Ca(OH)2
（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + ________==H2CO3
3、水的污染：
（1）水资源
A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%
B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。
（2）水污染
A、水污染物：________________；________________、
________________
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；
生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，
提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染
4、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是______、______、______、_____（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是________；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是________。
（2）硬水与软水
A.定义 ________是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
________是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用________，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
C．硬水软化的方法：________、________
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，
不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
５、其他
（１） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
（２） 水的检验：用________，若由白色变为蓝色，说明有水存在
（ 3） 水的吸收：常用________、________、________、________。
二、氢气　H2
1、物理性质：密度________的气体（________）；难溶于水（________）
2、化学性质：
（１） 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）　　
（ ________________ 点燃前，要________（方法？）
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
（２） 还原性（用途：冶炼金属）
________________　　氢气“早出晚归”
现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成
（小结：既有可燃性，又有还原性的物质________、________、________）
３、氢气的实验室制法
原理：________________ ________________
不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ；
不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。
４、氢能源　　三大优点无污染、放热量高、来源广
三、分子与原子
定义 分子是________________的微粒 原子是________________小微粒。
性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙
联系 分子是由________构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。
化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。
四、物质的组成、构成及分类
混合物
纯净物：单质和化合物
化合物：氧化物和非氧化物
【学后消化】
一、选择题
1、下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是（ ）
A 水电解生成氢气和氧气 B 氢气和氧气在点燃斜下生成水
C 氧气加压降温变成液态氧 D 氢气在空气点燃发爆炸
2、我国许多地区严重缺水，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ）
①禁止使用农药和洗衣粉 ② 工业废水经处理达标后再排放 ③ 抑制水中所有动植物的生长 ④生活污水净化后再排放
A ②④ B ②③ C ①④ D ①③
3、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）
A 这种物质为氢气 B H3是一种氢的化合物
C 这种物质属于单质 D H3和H2混在一起，属于纯净物
4、下列既是空气的主要污染物，又是水体的主要污染物（ ）
A 工厂排放的废气 B 工厂排放的废水 C 城市生活污水 D 化肥、农药的流失
5、最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（ ）
A 英国爱迪生 B英国普利斯特里 C 英国卡文迪许 D 法国拉瓦锡
6、臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km～50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太 阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于（ ）
A 非金属单质 B 金属单质 C 化合物 D 混合物
7、下列净化水的操作中，净化效果最好的是（ ）
A 静置 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏
8、我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ）
??? ?A．? B． C．? D．
9、能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成 ②水中氢、氧两种元 素的质量比为1：8 ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ④在化学反应 里，分子可分，而原子不可分（ ）
A ①② B ②③ C ③④ D ①②③④
10、有关分子的叙述：①分子是保持物质性质的一种粒子，②分子是保持物质物理性质 的 最小粒子，③分子是保持物质化学性质的一种粒子，④分子是保持物质化学性质的最小粒 子，⑤在化学变化中，分子本身起了变化。正确的是（ ）
A ①② B ①④ C ③④⑤ D ③
11、纯净物和混合物的本质区别是（ ）
A 分子的种类数 B 原子的种类数 C 元素的种类数 D 存在的状态
12、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是（ ）
A 观察颜色 B 加入明矾搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌
13、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 空气、煤炭 B 液态氧、水 C 生理盐水、高锰酸钾 D 水、液氢
14、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
A．
B．
C．
D．
实验
现象
解释
分子的质量和体积都很小
分子总是在不断运动着
常温时分子不运动，
加热时分子才运动
分子间有间隙
15、对下列实验现象进行的解释错误的是（ ）
16、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．花香四溢——分子在不停运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
C．酒精挥发——分子间距增大 D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化
17、为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是（ ）
①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林
A．只有①②⑤ B．只有②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤
18、“厄尔尼诺现象”产生的原因之一是大气中的CO2剧增，为减缓现象，最理想的燃料是（ ）
A．优质煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气
19、 鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法（ ）
A 用澄清的石灰水检验 B 用燃着的木条
C 用带火星的木条 D 用燃着的木条和澄清的石灰水
20 将燃着的木条伸入下列体积比（V表示气体体积）混合的气体中，无明显变化的是（ ）
A V(N2)︰V(O2) =1︰4 B V(O2)︰V(N2)=1︰4
C V(N2)︰V(CO2)=1︰4 D V(O2)︰V(H2)=1︰4
二、填空题
21、“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 。
22、分子的基本特征是 、 、 。
23、现有①水 ②铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。
24、分析①～⑥各项术语的含义，指出与A～C相关的项目（将序号填入下面适当的位置）。
①溶解物质 ②沉淀、过滤 ③加热、煮沸 ④灌溉农田 ⑤降低产品和农作物的质量及产量 ⑥排放废烟
A水的重要性 ，B水源污染 ，C水的净化 。
25. 化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。
例如：“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。
（1）化合反应和氧化反应属于
（2）单质和化合物属于
（3）化合物和氧化物属于
（4）请再举一例： 。
26、（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
_ __，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于__ 。此实验说明水是由__ ___元素组成。
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务。当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）____
。
27、请用“单质”、“化合物”填空：
（1）在化合反应中，生成物一定是 ，而不可能是
（2）在分解反应中，生成物可能是 或 ，但反应物一定是 。
28 、水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂。
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是
实验，该实验反应的化学方程式是： ；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示
过滤池的作用是 ，投药的目的是 。
29、空气、水是人类赖以生存的自然资源。
空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
三 实验题
30、 某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是
②C管中的现象是 ，产生此现象的原因是

(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 。
(3)若检验A管内生成的气体应该用
31、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】　
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色?
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是?? ?
（2）进行操作b时观察到的现象是?? 。
（3）由此可以得到的实验结论是①?? ，②??? 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是?? ?
。
有一瓶无色气体（可能是氢气、氧气），请你设计实验方案，进行探究证明，该气体最多有 种可能，将其中一种方法的有关内容填在下表中。
实验方法
实验现象
结论
【学后作业】
1、煮沸过的水不宜养鱼，是因为煮沸过的水中几乎不含有 （ ）
A、氧元素 B、氧原子
C、氧分子 D、氢元素
2、（1）如图所示，向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，
再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 ，
说明 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切。塞紧玻璃塞，
将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后,A中的现象为 ，说 明 。仪器A细颈部分的作用是 。
3、将40g铜锌合金放入足量的稀硫酸中，充分反应后，产生0.8g氢气。请计算合金中锌的质量分数。
【学后评价】

教师签名： 时间：
第三单元《自然界的水》学习餐（教师版）
【知识快餐】
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器
B.电源种类---直流电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性
D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑
产生位置 负极 正极
体积比 2 ： 1
质量比 1 ： 8
F.检验：
O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
（2）结论：
①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息
化学式的含义 H2O
①表示一种物质 水这种物质
②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子
④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成的
2、水的化学性质
（1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑
（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2
（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3
3、水的污染：
（1）水资源
A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%
B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。
（2）水污染
A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用
生活污水的任意排放
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；
生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，
提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染
4、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其 中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
（2）硬水与软水
A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，
不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
５、其他
（１） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
（２） 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在
（ 3） 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。
二、氢气　H2
1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）
2、化学性质：
（１） 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）　　
（ 2H2+O2====2H2O 点燃前，要验纯（方法？）
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
（２） 还原性（用途：冶炼金属）
H2 ＋ CuO === Cu + H2O　　氢气“早出晚归”
现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成
（小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO）
３、氢气的实验室制法
原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑
不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ；
不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。
４、氢能源　　三大优点无污染、放热量高、来源广
三、分子与原子
定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。
性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙
联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。
化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。
四、物质的组成、构成及分类
混合物
纯净物：单质和化合物
化合物：氧化物和非氧化物
【学后消化】
一、选择题
1、下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是（ ）
A 水电解生成氢气和氧气 B 氢气和氧气在点燃斜下生成水
C 氧气加压降温变成液态氧 D 氢气在空气点燃发爆炸
2、我国许多地区严重缺水，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ）
①禁止使用农药和洗衣粉 ② 工业废水经处理达标后再排放 ③ 抑制水中所有动植物的生长 ④生活污水净化后再排放
A ②④ B ②③ C ①④ D ①③
3、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）
A 这种物质为氢气 B H3是一种氢的化合物
C 这种物质属于单质 D H3和H2混在一起，属于纯净物
4、下列既是空气的主要污染物，又是水体的主要污染物（ ）
A 工厂排放的废气 B 工厂排放的废水 C 城市生活污水 D 化肥、农药的流失
5、最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（ ）
A 英国爱迪生 B英国普利斯特里 C 英国卡文迪许 D 法国拉瓦锡
6、臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km～50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太 阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于（ ）
A 非金属单质 B 金属单质 C 化合物 D 混合物
7、下列净化水的操作中，净化效果最好的是（ ）
A 静置 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏
8、我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ）
??? ?A．? B． C．? D．
9、能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成 ②水中氢、氧两种元 素的质量比为1：8 ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ④在化学反应 里，分子可分，而原子不可分（ ）
A ①② B ②③ C ③④ D ①②③④
10、有关分子的叙述：①分子是保持物质性质的一种粒子，②分子是保持物质物理性质 的 最小粒子，③分子是保持物质化学性质的一种粒子，④分子是保持物质化学性质的最小粒 子，⑤在化学变化中，分子本身起了变化。正确的是（ ）
A ①② B ①④ C ③④⑤ D ③
11、纯净物和混合物的本质区别是（ ）
A 分子的种类数 B 原子的种类数 C 元素的种类数 D 存在的状态
12、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是（ ）
A 观察颜色 B 加入明矾搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌
13、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 空气、煤炭 B 液态氧、水 C 生理盐水、高锰酸钾 D 水、液氢
14、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
A．
B．
C．
D．
实验
现象
解释
分子的质量和体积都很小
分子总是在不断运动着
常温时分子不运动，
加热时分子才运动
分子间有间隙
15、对下列实验现象进行的解释错误的是（ ）
16、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．花香四溢——分子在不停运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
C．酒精挥发——分子间距增大 D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化
17、为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是（ ）
①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林
A．只有①②⑤ B．只有②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤
18、“厄尔尼诺现象”产生的原因之一是大气中的CO2剧增，为减缓现象，最理想的燃料是（ ）
A．优质煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气
19、 鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法（ ）
A 用澄清的石灰水检验 B 用燃着的木条
C 用带火星的木条 D 用燃着的木条和澄清的石灰水
20 将燃着的木条伸入下列体积比（V表示气体体积）混合的气体中，无明显变化的是（ ）
A V(N2)︰V(O2) =1︰4 B V(O2)︰V(N2)=1︰4
C V(N2)︰V(CO2)=1︰4 D V(O2)︰V(H2)=1︰4
二、填空题
21、“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 。
22、分子的基本特征是 、 、 。
23、现有①水 ②铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。
24、分析①～⑥各项术语的含义，指出与A～C相关的项目（将序号填入下面适当的位置）。
①溶解物质 ②沉淀、过滤 ③加热、煮沸 ④灌溉农田 ⑤降低产品和农作物的质量及产量 ⑥排放废烟
A水的重要性 ，B水源污染 ，C水的净化 。
25. 化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。
例如：“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。
（1）化合反应和氧化反应属于
（2）单质和化合物属于
（3）化合物和氧化物属于
（4）请再举一例： 。
26、（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
_ __，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于__ 。此实验说明水是由__ ___元素组成。
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务。当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）____
。
27、请用“单质”、“化合物”填空：
（1）在化合反应中，生成物一定是 ，而不可能是
（2）在分解反应中，生成物可能是 或 ，但反应物一定是 。
28 、水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂。
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是
实验，该实验反应的化学方程式是： ；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示
过滤池的作用是 ，投药的目的是 。
29、空气、水是人类赖以生存的自然资源。
空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
三 实验题
30、 某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是
②C管中的现象是 ，产生此现象的原因是

(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 。
(3)若检验A管内生成的气体应该用
31、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】　
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色?
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是?? ?
（2）进行操作b时观察到的现象是?? 。
（3）由此可以得到的实验结论是①?? ，②??? 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是?? ?
。
有一瓶无色气体（可能是氢气、氧气），请你设计实验方案，进行探究证明，该气体最多有 种可能，将其中一种方法的有关内容填在下表中。
实验方法
实验现象
结论
【学后作业】
1、煮沸过的水不宜养鱼，是因为煮沸过的水中几乎不含有 （ ）
A、氧元素 B、氧原子
C、氧分子 D、氢元素
2、（1）如图所示，向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，
再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 ，
说明 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切。塞紧玻璃塞，
将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后,A中的现象为 ，说 明 。仪器A细颈部分的作用是 。
3、将40g铜锌合金放入足量的稀硫酸中，充分反应后，产生0.8g氢气。请计算合金中锌的质量分数。
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参考答案
一 选择题：
1 C 2 A 3 C 4 A 5 D 6 A 7 D 8 C 9 D 10 C 11 A 12 D 13 C 14 A 15 C 16 B 17 D 18 D 19 D 20 B
二 填空题
21、运动速度 升高
22、分子的质量和体积都很小 分子总是不断运动着 分子间有间隔
23、 ④⑤ ② ①②③⑥ ①③⑥ ①⑥
24、A ①④ B ⑤⑥ C ②③
25（1）交叉关系 （2） 并列关系 （3）包含关系 （4）：化学反应和化合反应属于包含关系
26、（1）氧气（或O2） 2∶1 。氢元素和氧元素。
（2）工业污水不经处理就排放（或农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水不经处理就排放等）。
27、①化合物 单质 ②单质 化合物 化合物
28、.（1）电解水 2H2O 2H2↑+ O2↑； （2）滤去水中的固体物质；消毒杀菌；
29、（1）混合物 供给呼吸 （2） 蒸馏 ①②④⑥
三 实验题
30(1)电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。
② 液面上升， 水通电分解生成的氢气和氧气(2H20 2H2↑ + O2↑)使AB管内压强增大(或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可)，把水压入C管中，所以C管内液面上升.
(2)氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水(或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水)。
(3) 带火星的木条(燃着木条
31.（1）进行对比?
（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。
? （3）①分子是客观存在，并总在不断运动的?，②?温度越高，分子运动速度越快。
? （4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。
32、3种 实验方法：用燃着的木条放入瓶口， 现象：发生爆鸣声 结论：该气体为氢气和氧气的混合气体。（或气体燃烧，发出淡蓝色火焰，则为氢气，或木条燃得更旺，则为氧气）

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