资源简介

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6.1
)我对谁负责 谁对我负责
课题 我对谁负责 谁对我负责 进度 第三单元第一框体 1课时
学习 目标 1.情感、态度与价值观目标：培养勇于承担责任的意识，增强对自己、他人、社会和国家的责任感，对履行社会责任默默付出的人心怀感激之情，并向他们学习。 2.能力目标：能够正确区分负责任的行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力。通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力。 3.知识目标：了解责任的含义及其来源。知道不同的角色承担不同的责任。了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。
重点 责任的含义及其来源；不同的社会身份负有不同的责任。
难点 分析责任的来源；认清对自己负责的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
自主预习 PPT展示预习内容 1.角色和责任有什么关系？ 2.责任的含义和来源？ 3.对自己负责有哪些表现？ 4.承担责任有什么意义？ 5.我们应如何承担责任？ 快速阅读，找到相关内容的关键词句 使学生安静下来，快速进入课堂状态，了解本课所学内容，产生兴趣。
讲授新课 引导学生回顾自己近期参加的一项社会实践活动、公益活动等，完成下表。 扮演的角色清扫工、保洁员完成的任务社区志愿者活动，清理社区环境卫生主要收获拓宽了自己的视野，体会到劳动的重要性，知道自己需要承担的责任更多了我们的视野扩大了，本领和智慧增长了。自己需要承担的责任更多了。
通过交流亲身经历， 让学生明确自身的角色和责任。认识到在实践活动中扩大了视野增强本领和智慧，责任更多。
讲授新课 一、我的角色 我的责任 出示四个情境，思考：下列这些责任来自哪里？ 情境一：排队结账 情境二：给老人让座 情境三：与朋友交往，答应朋友的事情要做到
情境四：医护人员救死扶伤 ①顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自法律规定、道德规范； ②作为社会成员，尊老爱幼，主动让座。这个责任来自道德规范；③答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自来自于对他人的承诺； ④在抗击新冠疫情一线的医生。这个责任来自职业要求、道德规范、法律规定。 知识点：责任的含义和来源 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 案例：2021年10月甘肃省出现新冠疫情。疫情就是命令，社区工作人员迅速反应，加强对人员密集场所、公共场所的管控，有效降低人员流动，强化社区防控网格化管理，切断病毒传播途径。政府以最快速度精准锁定重点风险人群和风险区域，群众志愿者自救互救展现人间大爱…… 在疫情防控的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 在疫情防控期间你可以做些什么？ 角 色 责 任 医生核酸检测，医治病人社区工作者维持秩序，沟通协调普通市民停工居家、遵守规定
知识点 （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 (
责任你我他——“你”
)二、责任你我他 学生回答问题明确责任的来源。 过渡。通过思考回答让学生明确“每一种角色都意味着承担相应的责任”。 承上启下，学生回答理解“每个人在社会上扮演着不同角色，承担不同的责任。” 小组讨论回答，明确我们首先要对自己负责以及负责人的表现意义。 进一步感知他人在对我们负责 思考回答中理解我们也需要对他人负责。
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ②只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (
责任你我他——“
他
”
) （1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （2）如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 （1）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 （2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 请从个人、集体、社会三个层面说说承担责任有什么意义（小结） ①有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 承担起时代和国家所赋予的使命。（个人） ②有利于我们共享更加幸福美好的生活。（集体） ③有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（社会）
课堂练习 1.当你在为别人、为社会承担责任的同时,很多人也在为我们的成长和幸福生活承担着责任。这是因为（ A ） ①只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ②如果没有别人的付出,没有别人履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 ④谁对我负责,我就对谁负责;谁对我不负责,我就对谁不负责。 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 4.“这个时候，我们不上谁上？”“90后”刘宜是武汉经济技术开发区沌口街枫桦苇岸社区的党支部书记。新冠肺炎疫情暴发后，她和社区工作人员与党员、群众、志愿者一直守在第一线，很久没有睡过一晚好觉、吃过一餐好饭。居民一句“有她在，我们宅在家里，不发愁”是刘宜宣最大的动力。这表明刘宜（　C　） ①作为共产党员不忘初心，牢记使命 ②作为领导勇于承担自己的责任 ③作为公民具有敬业奉献的精神 ④作为女性管了自己不该管的事情 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
课堂小结 请同学们说一说这节课自己都有哪些收获。 总结本课所学
作业布置 分层作业
板书设计 我对谁负责 谁对我负责 一、我的角色 我的责任 1.责任的含义 2.责任的来源 3.责任与角色的关系 二、责任你我他 1.对自己负责 2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 3.学会感恩，帮助、服务他人
教学反思

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