资源简介

18、大师画我也画
1教学目标
通过欣赏画家的作品,了解学习画家梵高的绘画风格及表现方法,以向日葵为题材,进行绘画创作。培养学生欣赏多元艺术的审美能力及喜爱绘画艺术情感。
2学情分析
在前一课的学习基础上对梵高有所了解。
3重点难点
学习运用画家梵高的绘画方法,以向日葵为题材,进行绘画创作。梵高绘画方法的运用,画面构图掌握。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一
谈话上节课我们认识了一位荷兰的后印象注意艺术大师,他是谁
学生回答梵高
还记的他的绘画有什么特点吗
师生总结
色彩艳丽、明快,善用优美、断续线状笔触进行绘画,画面简洁质朴。
在上节的基础上今天我们来学习《大师画我也画》这一课。请看教材34页。
学生观看教材中学生作品,并简单欣赏。
出示课题
《大师画我也画》
活动2【讲授】二
二、讲授探究
1.探究向日葵绘画意义。
出示梵高的绘画《向日葵》PPT
问谁还记得梵高为什么喜欢画向日葵向日葵有什么美好的意义
学生答
向日葵总是追随着太阳,是对美好生活的向往。
今天我们就学习运用大师梵高的绘画方法,也来尝试绘画一副向日葵。
2.探究向日葵结构。
出示向日葵照片,分析、探究、了解向日葵的结构。
通过探究了解向日葵的结构。
3.出示范画并分析。
4.演示方法。
学生观看
学生学习绘画方法
演示绘画向日葵花头,讲解绘画步骤。
5.练习绘画。
要求学生练习模仿梵高的绘画方法绘制一支向日葵。
学生练习绘画
6.探究整体构图
A.出示学生作品探究构图方式。
B.让学生用30秒钟时间思考自己的绘画构图。
C.语言描述及示例展示引导启发学生进行思维构图。
学生观看学习。
学生思考,并汇报自己的创作思路。并和教师共同探究创作思路。
7.出示作业要求
模仿梵高的绘画方法,绘制一幅向日葵,色彩明亮鲜艳,笔触生动。
学生了解。
活动3【作业】三
三、辅导学生进行绘画创作
要求在规定时间完成一幅题材为向日葵的作品。辅导学生的绘画及构图方法。
学生进行绘画创作。
四、拓展
1.让学生观察展板上学生作品有什么特色。
2.演示用喷雾器制作融水画面效果,并讲解要领。
3.辅导学生操作喷雾器,进行特殊效果的制作,并完成作品。
学生观察,并自主分析,回答。
学生观看学习。
学生操作,尝试体会新的创作创作方法。
活动4【导入】五、小结：

展示学生作品,进行师生评价和生生评价。
学生互相评价。

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