资源简介

17、画家凡 高
1教学目标
学生初步了解凡·高生平及绘画风格,知道如何对一名画家进行专题研究和学习。
能用简单的文字对凡·高的作品进行欣赏评述,能查阅、搜集相关资料。
学生通过了解、分析凡·高的一生,学习凡·高对艺术热情、执著、勤奋创新的精神。同时感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己,成为一格积极健康的人。
2学情分析
本课是一节以一名画家为专题的欣赏课。目的在于学生“观赏各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特点,表达自己的感受”。学生从朦胧的认识深化为对作品艺术风格的欣赏,以及对画家艺术人生的了解和评价。还要通过此课,学生有意识的懂得如何全面地认识一位画家及他的艺术作品。
3重点难点
重点：
1、学生初步认识、了解画家凡·高及其作品,学习如何欣赏评述凡·高作品的方法。
2、学生通过欣赏凡·高的作品,感悟他内心的艺术表现情绪,以文字的方式表达自己对作品的评述。
难点：
学生通过了解、分析凡·高的一生,学习凡·高对艺术热情、执著、勤奋创新的精神。同时感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己,成为一格积极健康的人。
4教学过程
活动1【导入】画家凡高
第一课时
组织教学
新课导入
师这节课我们要认识一位19世纪荷兰的伟大画家凡·高。
板书画家凡·高
活动2【讲授】画家凡高
《阿尔附近的吊桥》
欣赏后用两句话说说你对这幅画的感受
出示《自画像》分组讨论
外表冷漠、狂躁;睁大的眼睛好象受到了惊吓,心事重重。
凡高从小就极富爱心和同情心,经常用自己少得可怜的钱送给穷人。他自幼喜爱绘画,在他的笔下经常出现一些农民、旷工甚至乞讨者。
活动3【活动】画家凡高
欣赏《星月夜》
凡高运用了怎样的笔触
感受到了作者怎样的心情
活动4【练习】画家凡高
作业请你任选凡·高的一幅绘画作品,进行临摹,并能用自己的语言表达出心中所想。
展示、评价
活动5【作业】画家凡高
作业请你任选凡·高的一幅绘画作品,进行临摹,并能用自己的语言表达出心中所想。
展示、评价

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