资源简介

《坚持国家利益至上》教学设计
一：核心素养解读
本课所涉及到的核心素养为政治认同，政治认同作为核心素养的重要指标，是指培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同核心素养作为学科核心素养的内在灵魂和共同标识，包括政治认知、政治认同，政治践行三个层次，在整个学科核心素养中处于重要地位。
学情分析
初中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大的提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但是，他们的思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。
比如觉得国家利益离自己很远，在面临国家利益和个人利益冲突时选择维护个人利益等。
教学目标
情感、态度、价值观目标:树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；
合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
能力目标：学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出价值判断和选择的能力；能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
知识目标：知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益的意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。
教学重难点
在现实生活中能捍卫国家利益，把国家利益放在首位。
教学过程
【导入】
出示图片：带有爱国主义诗句的T袖“To Worry before the common people worry.”（先天下之忧而忧）
提问：你能帮我翻一下这句英文吗？
提问：这句诗句表达了作者什么样的情感？
设计意图：活跃课堂气氛，激发学生兴趣，奠定爱国总基调。
【环节一：爱国，国家利益无小事】
出示材料：范哲思涉事T袖
提问：你怎么看待这件衣服上的印刷？
出示材料：网友对此事件的言论
提问：从网友的言论中你感受到了什么样的情感？
收获感悟1：中国的主权和领土完整神圣不可侵犯，我们要心怀爱国之情。（意识+行动）
出示宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”明确维护国家利益是宪法规定的公民的基本义务。
过渡：同学们还知道哪些侵犯我国国家利益的事件？
【环节二：理性，让爱国更有深度】
出示材料：针对日前美国政府制裁华为公司的做法，近期在国内出现了打砸苹果手机店的行为。对此有网友点评：这是爱国行为，就应该支持国货，抵制洋垃圾。
提问：你如何看待此类言行？这是一种爱国表现吗？
出示补充材料：随着经济全球化的进程，全球80%的iPhone，都是从富士康出来的，据统计，富士康一年为中国解决500万的就业；
提问：在现实生活中我们该如何表达爱国之情？
提问：此事件对我们更好地爱国有什么启示？
收获感悟2：我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。（行动）
出示材料：2020年9月15日，美国正式停止对华为提供芯片，芯片断供之后，对华为造成的影响无法避免，但这种影响是过渡性的，早前，为了面对前所未有的封堵和打压，华为及时公布了准备多年的海思芯片、鸿蒙手机造作系统，并以1600多项5G核心专利，在即将到来的5G时代占据主动权。
提问：面对美国的挑战，华为多年前就自主研发芯片和系统说明它具有什么意识？
提问：华为的意识和行动对我们应对复杂的国际环境有何启示？
收获感悟3：面对复杂的国际环境，我们要时刻警惕，树立和增强危机意识和防范意识，不断增强国力，更好地维护国家利益。（意识）
【环节三：捍卫，国家利益至上地位】
出示共和国勋章颁授仪式现场图，让学生猜一猜他是谁？谈谈对黄旭华院士的了解。
播放视频《黄旭华：核潜艇是国家机密，要甘于默默无闻》
提问：30年中黄院士的内心面临着什么矛盾？
小组讨论：
1、怎么理解他说的“对国家的忠，就是对父母最大的孝”？
2、黄旭华的事迹对我们处理国家利益与个人利益之间的关系有什么启示？
收获感悟4：无论何时何地，我们要始终把国家利益放在第一位。
提问：你还知道其他哪些为了维护国家利益而牺牲个人利益的人物事迹？
5.【环节四：践行，在日常的每一件小事】
呈现情景：
①当国家需要征兵时，年满18周岁的你会......
②购买商品时，商场收银员提醒“不要发票会有折扣”，你会......
③学习日语被说成是不爱国，你会......
④浏览网站时发现一些分裂国家的言论时，你会......
提问：请你就你感兴趣的一个角度，谈谈你的做法。
6.【环节五：课堂寄语】
你所站立的地方，正是你的中国。你怎样，中国便怎样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不会黑暗。国家利益有点像空气，谁都离开不了。维护国家利益，就是维护你自己。
7.作业：查阅相关资料，选取一个危害我国国家安全的实例。为我国更好地维护国家利益建言献献策。（要求：能概述事件，说明事件材料的来源，并根据今天所学就更好地维护国家利益建言献策。）
板书

展开更多......

收起↑