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七年级历史（下）期末复习提纲
第一课 统一国家的建立
隋的统一：（1） 隋的建立：杨坚（隋文帝），581年，长安。（2）隋的统一：589年
开凿大运河：以洛阳为中心，四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
隋的覆没：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋亡。唐的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
隋唐政治新格局（1）三省六部制 三省 ：中书、门下和尚书 六部：吏、礼、兵、刑、户、兵。（2）科举制：隋代开创，唐代完善，清末废除。
第二课 唐太宗与贞观之治
唐太宗李世民：626年即位，次年改年号为贞观（627--649）
唐太宗奠定贞观之治的两大基石：（1）知人善任：房玄龄、杜如晦、马周
(2)虚心纳谏：魏徵
3、评价：唐太宗李世民是中国历史上杰出的帝王，史称他的统治为“贞观之治”
第三课 从武周政治到开元盛世
武周政治：（1）武则天是中国历史上唯一的女皇帝 （2）后人把武氏临朝称制到代唐称帝的20余年统治，称为“武周政治”（3）作用：为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。
开元盛世：唐玄宗统治前期的极盛时期。
天宝危机：唐朝由盛转衰。
第四课 唐代的边疆各族
民族关系：统一的多民族国家日臻完善。
民族政策：采取了“全其部落，顺其土俗”的开明政策，设立“羁縻州”
文成公主入藏：（1）原因：松赞干布仰慕中原文化，派使臣到唐都求婚。（2）经过：文成公主入藏，嫁给松赞干布.（3）作用：松赞干布和文成公主对加强汉藏两族的关系，发展藏族经济作出了很大的贡献。
第五课 唐代的中外文化交流
唐都长安：当时世界上最大、最繁荣的城市之一。它不仅是全国的政治、经济中心，还是一个开放性的国际大都会。
唐朝的对外友好往来：（1）日本遣唐使为中日文化的交流做出了巨大贡献。（2）唐太宗时，玄奘西行天竺求佛经。（3）唐玄宗时，鉴真东渡日本传文化。
第七课辽、宋、西夏、金并立
辽政权的建立：916年，契丹族 耶律阿保机（辽太祖）建立辽，定都上京。
北宋的建立：960年，赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（今河南开封）。
西夏政权的建立：1038年，党项族 元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
金政权的建立：1115年，女真族完颜阿骨打建立金朝，定都上京。1125年，金灭辽。1127年，金灭北宋。
南宋政权的建立：1127年，赵构即位，延续宋朝政权，史称南宋。
南宋军民的抗金斗争：抗金英雄岳飞领导的岳家军在郾城会战中重创金军主力骑兵，并乘胜夺回了许多失地。
碰撞中的融合：（1）澶渊之盟：1005年，辽、北宋之间订立和议。（2）1044年，北宋、西夏之间达成和议。宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。（3）绍兴和议：1141年末，南宋和金达成和议。
第八课 经济重心的南移
宋代社会经济发展的表现（1）农业：耕田垦辟范围的扩大；占城稻的引进；茶叶成为重要的经济作物。 （2）手工业：A纺织业：两浙的丝质产品已跃居全国首位；海南岛已有较先进的棉纺织业工具。B陶瓷制造业：江西景德镇窑逐渐成为瓷业中心。C造船技术居于世界前列。（3）纸币的产生：北宋时期的交子是世界上最早的纸币。
、中国经济重心的南移：（1）原因：为了躲避北方的战乱，许多中原人南迁，促进南方经济的发展。（2）过程：东汉末年到东晋初年，唐代中叶至五代时期，北宋末年至南宋初期。（3）完成：南宋时期经济重心南移已成定局。
第九课 宋代的城市生活
宋代的城镇：（1）大都市：开封、杭州 （2）区域性中心城市：平江府（今江苏苏州）、鄂州（今湖北武昌） （3）规模：数量增加，人口增加。（4）特点：坊市突破空间和时间限制。
宋代市民的衣食住行特征：（1）衣：抹布、丝织品、棉布 （2）食：粟、麦、稻米；羊、猪；茶、酒 （3）住：房屋：城市瓦房 农村茅屋；家具：靠背椅、高桌子
（4）行：市民：独轮车、畜力车；官宦：轿子
3、市民文化生活的趋势：商业化、通俗化、大众化；瓦舍勾栏的出现。
4、市民娱乐活动的发展：（1）娱乐活动：说唱、舞蹈杂剧、戏剧 （2）体育活动：武术、相扑、球类、水上运动 （3）民间传统节日：元旦、元宵、中秋节等。
第十课 元朝的统一
成吉思汗统一蒙古：1206年，蒙古大汗国正式成立。
忽必烈建立元朝：（1）元的建立：1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝。1272年，定都大都。 （2）元的统一：1276年，元军攻破临安；1279年，统一了全国。 (3)文天祥的抗元斗争 （3）元统一的意义：它结束了自五代以来多个政权并立的局面，为民族融合创造了条件。
忽必烈改制：使社会经济有所恢复和发展，巩固和发展了我国统一的多民族国家。
元朝实行民族分化政策：是蒙古贵族实行的民族歧视和民族压迫政策。
行省制度：（1）在中央设“中书省”，地方设“行中书省”，简称“行省”或“省”。（2）设宣政院管理西藏，西藏正式成为中国的一个行政机构；在澎湖设立巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾）。（3）行省制度的意义：中央与地方、中原与边疆的关系大大加强，促进了民族大融合。
第十二课 明清两朝的专制统治
明朝的建立：1368年，朱元璋（明太祖）在应天称帝，后攻占大都，推翻元朝的统治。
清朝的建立：女真族所建的“后金”改名为“清”，入主中原。
明朝加强君权的措施：（1）政治：A地方：废行省，设三司。B中央：罢中书省，废宰相制，设内阁。C设厂卫特务机构。（2）思想：大兴文字狱，严重阻碍了中国社会的发展与进步。
清朝加强君权的措施：（1）政治：A康熙皇帝设南书房；B雍正帝时，创立军机处成为中枢机构。（2）思想：大兴文字狱，严重阻碍了中国社会的发展与进步。
第十三课 抗击侵略的英雄业绩
戚继光抗倭：（1）背景：倭寇对我国沿海地区的侵扰。（2）经过：戚继光带领戚家军抗倭转战山东、浙江、福建、广东。（3）结果：1564年，中国沿海地区的倭患基本解除。
郑成功收复台湾（1）背景：荷兰殖民者侵占我国台湾地区。（2）经过：1661----1662年，，收复台湾，结束了荷兰殖民者对台湾的统治。（3）评价：给荷兰殖民者以沉重的打击，郑成功成为海峡两岸人民共同纪念的民族英雄。
雅克萨之战：（1）背景：沙俄强占雅克萨和尼布楚。（2）经过：康熙帝组织两次雅克萨反击战。（3）结果：1689年，中俄签订《尼布楚条约》。
第十四课 广阔疆域上的统一国家
盛世疆域
西藏：（1）建立了对达赖和班禅的册封制度。（2）平定西藏内乱。（3）雍正时，设置驻藏大臣。（4）乾隆皇帝制定了“金瓶掣签”制度。
新疆：（1）平定准葛尔部叛乱。（2）乾隆平定大、小和卓木叛乱。（3）设伊犁将军。
云贵地区：实行“改土归流”
第十五课 中外经济文化交流
郑和下西洋：（1）概况：从1405----1433年，郑和先后七次下西洋，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。（2）基本航线：是从中国东南沿海的刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋。（3）意义：郑和的远航，促进了明朝与亚非国家的经济文化交流。（4）评价：郑和是我国也是世界历史上的伟大的航海家，他七次下西洋是世界航海史上的伟大壮举。比欧洲航海家的远洋航行要早半个多世纪。
外国贡使：（1）特点：外国朝贡，中国回赐。（2）衰落：明中叶以后。（3）评价：实质是中国古代王朝大国至上观念的切实反映。
传教士：（1）来华时间：开始于明朝万历年间。（2）来华目的：在中国境内传教。（3）代表人物：意大利传教士利玛窦，是最早来到中国的外国传教士之一；德国传教士汤若望制定《大清时宪历》。
第十六课 闭关锁国
限制通商：（1）明朝“海禁”的情况。（2）清朝从“海禁”到“闭关”。
“闭关锁国”的原因：（1）防范自卫的产物。（2）自然经济为根源。（3）自大心理的反映。
“闭关锁国”的影响：（1）一定程度上起了防止西方殖民者入侵的作用。（2）更大程度上导致中国落后挨打的结果。
第十八课 思想文化
1、《资治通鉴》：（1）作者：北宋史学家司马光。（2）体例：编年体史书。（3）范围：从战国到五代。（4）地位：被视为与《史记》并列的史学名著。
2、佛教的中国化：（1）佛教教义：宣扬因果报应，轮回转生。（2）佛教的中国化：自身改造，广泛传播。（3）影响：中国化的佛教成为中国文化的重要组成部分。
3、道教：（1）产生：东汉后期形成的道教，源于古代民间信仰、神仙方术和道家思想。（2）发展：东晋、南北朝时期，道教的理论和组织形式日益完备。唐朝和宋朝，道教空前兴盛。此后，道教进一步与儒家、佛教相融合。（3）评价：道教的主体体现了中国文化注重现实人生的传统特色。道教作为中国本土的宗教，在中国传统文化的许多方面产生了深远的影响。
第十九课 文学艺术（上）
唐诗：（1）李白：后人称他为“诗仙”；（2）杜甫：后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”；（3）王维：善于在描写山水田园风光中表现悠闲潇洒的情趣；（4）白居易：生活在唐朝衰弱之时，他主张诗歌创作应与现实结合，诗作明白流畅，通俗易懂。
宋词：（1）产生：词源于民间，兴起于唐代，盛于两宋。（2）北宋词人：A柳永：扩展了词的容量，推进了宋词的发展。B苏轼：开创了豪放派词风，代表作有《念奴娇。赤壁怀古》。（3）南宋词人：辛弃疾：代表作有《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》。
元曲：（1）元杂剧和散曲合称元曲。（2）关汉卿：代表作是《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》。
明清小说：四大文学名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
第二十课 文学艺术（下）
书法：（1）隋唐：A楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权。B草书：张旭和怀素。（2）两宋时期：行书：苏轼、黄庭坚、米芾。（3）元代：赵孟頫。
绘画：（1）人物画：阎立本、吴道子。（2）山水画、花鸟画和风俗画：北宋画家张择端的《清明上河图》是一件风俗画的旷世名作。（3）宋元文人画：苏轼、赵孟頫、黄公望。（4）明代泼墨大写意花卉画。
雕塑艺术：自隋唐以来逐渐与世俗生活贴近。
音乐舞蹈：《秦王破阵舞》、《霓裳羽衣舞》。
第二十一课 科学技术（上）
印刷术：（1）雕版印刷。（2）活字印刷术：发明者，北宋毕昇。
指南针：（1）战国时期：“司南”。（2）北宋时期：制成指南针并开始用于航海事业。（3）约12世纪末，经阿拉伯人传到欧洲，并有所改进，为后来欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行和发现新大陆提供了重要条件。
火药：（1）火药的发明 （2）火药的用途：用于军事和生活上。（3）火药的外传：13世纪，火药传到阿拉伯地区，14世纪，再传到欧洲。
第二十二课 科学技术（下）
科技：（1）明代杰出的医药学家李时珍编写的《本草纲目》是世界闻名的药物学名著。
（2）明代后期著名的科学家徐光启编著的《农政全书》，堪称我国传统农学的集大成之作。（3）明末科学家宋应星的名著《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
2、建筑：（1）赵州桥：设计者李春，它是世界上现存的最古老的石拱桥。（2）明长城：A起止点：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长6300多米。B评价：巍峨屹立的万里长城，雄伟壮观，气势磅礴，成为人类历史上的奇迹之一。（3）北京城：A布局特点：以南北中轴线为主干对称展开，规模宏大，主次分明，严谨整齐，雄伟端庄，全城由京城、皇城、宫城组成。B地位：成为古代都城建筑的典范。C北京城的中心为明清皇宫所在地----宫城，也称紫禁城，即今天故宫。

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