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统编人教版八年级道德与法治上册
3.6.1 《我对谁负责 谁对我负责》同步练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)
1. 有人说,责任是一种生命与生命传承的情感;也有人说,责任是一种本能的保护与成全的坚守;还有人说,责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。下列对责任的认识正确的是(　　)
A.责任是一个人分内应该做的事情
B.一个人一生中只扮演一种角色,承担一种责任
C.我们每个人想做什么就做什么
D.长大以后才能承担责任
2. 有一首名为《责任》的小诗写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食和鲜花；军人的责任是保卫国家；医生的责任是治病救人、消除伤疤。这首小诗说明（ ）
A.承担责任只是职业的要求 B.社会角色不同，责任不同
C.承担责任是成年人的事情，与未成年人无关 D.责任只是一种道德上的要求
3. 初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到12周岁的小学生也骑行共享单车上学。小许觉得这是非常危险的，就给市政府打电话反映了这一情况，希望加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管。下列对小许的做法看法正确的有（ ）
①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策
②小许同学是多管闲事，这事跟他没有什么关系
③小许同学表达了自己的述求，促进了社会和谐发展
④小许同学积极提出自己的意见和建议，是负责任的公民
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
4. 在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，社会和谐离不开你我他的担当。这要求我们（ ）
A. 提升素质、服务社会 B. 汲取社会的精神滋养 C. 获得社会的物质支持D. 利用社会条件成就自己
5. 下面是一幅让人感动的漫画。漫画让我们进一步认识到作为子女,孝敬父母的责任来自(　　)
①道德的要求 　②分配的任务　
③对他人的承诺 ④法律的规定
A.①② B.②③ C.③ D.①④
6. 在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着承担相应的责任。作为中学生的小明,他的主要责任是 (　　)
A.参加社会公益活动 B.遵守承诺,对同学要讲义气,团结同学
C.遵守学校纪律,完成学习任务 D.维护正义,热爱和平,保护环境
7. 在日常生活中,交警在烈日下坚守岗位;志愿者协助指挥交通,帮助有需要的行人;机动车驾驶员自觉遵守交通规则。这表明(　　)
①责任是一个人分内应该做的事情　②不同的角色承担不同的责任　
③要认识到自己扮演的角色,承担相应的责任　④随着所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8. 小伟在七年级下学期时,经常迟到、早退、无故旷课,受到老师多次批评教育,但他仍然我行我素,结果学习成绩越来越差,期末考试各科成绩都不及格。他在怨父母、怨老师、怨同学的同时也在不断思考着:谁对我负责 请你帮他回答,首先应该 (　　)
A.他人对自己负责 B.自己对自己负责 C.学校对自己负责 D.社会对自己负责
9．关于对自己负责的重要性,下列说法中正确的有 (　　)
①一个人对自己负责,就不需要他人对自己负责　
②只有对自己负责的人,才能充分挖掘自己的潜能
③对自己负责的人一定能够对他人、社会、国家负责　
④只有对自己负责的人,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10. 我们享受的美好生活,无不受惠于他人对我们所负的责任:老师帮助我们学习,警察为我们提供安全保障……没有他们承担责任,我们将无法正常生活。这说明 (　　)
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②我们不能脱离社会而存在　
③只有他人先对我们负责,我们才能对他人负责　④个人没有办法在社会中自立
A.②③ B.③④ C.①② D.①③
11. 面对他人的付出和履行责任,下列哪些是我们应有的态度或行为(　　)
①学会感恩,主动关心、帮助和服务他人 ②只对自己负责就行
③在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 ④自觉履行应尽的责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12. 爱因斯坦说:“我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 爱因斯坦所说的“我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”指的是(　　)
A.我们要积极参加力所能及的劳动 B.我们要承担对他人、对社会的责任
C.我们不需要其他人给予的帮助 D.只有多付出才是履行自己的责任
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
2、非选择题（56分）
13.【勇担责任　共享美好】
（8分）看漫画，回答相应问题。
（1）如果我们都像漫画中这样行事，这将会对自己、他人或社会产生什么影响？（4分）
（2） 请你谈谈履行责任的重要性（4分）
14. 【角色不同 责任不同】
通过本课时的学习,相信你已经明白了很多道理,懂得了不同的角色需要承担不同的责任,知道青少年需要培养责任意识,承担对自己、对他人、对社会的责任。
(1) 请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任。（4分）
(2) 怎样才能承担好作为学生这一角色的责任 （4分）
15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　明明学完本框题后，得出结论“我不违法，更不可能犯罪。”
(1)你赞同他的观点吗: 　
(2)理由是:　
情境二　明明学完“本框题后，收获满满，与同学交流时说“打官司，说明自己违法了，是可耻的，不光彩的。”
(1)明明说法是: 　 　
(2)理由: 　
情境三　明明说，我们是未成年人，自我保护能力弱，不能见义勇为。
(1) 明明的说法是:　
(2)理由是:　 　
16.【责任清单 勇于担起】
材料一：在某班微信朋友圈里,有这样一张责任清单让同学们纷纷点赞:
（1）请你结合角色与责任的相关知识,谈谈这张责任清单“让同学们纷纷点赞”的理由。(4分)
（2）你正在扮演那些角色，承担哪些责任？（4分）
材料二：阅读图片与材料,回答下列问题。
学生:您觉得您的工作重要吗 学校保安:我觉得很重要。因为你们都是祖国的花朵,我要为你们的安全保驾护航!
记者:您每天大概工作多长时间 老师:在校时间12个小时左右。
（3）上面图片中的保安和老师分别承担了什么责任 (2分)
(4)从“责任你我他”的角度,谈谈你从上面图片中获取的信息或感悟。(4分)
17.【角色责任 你我共享】
阅读下面小诗，回答下列问题。
小时候， 责任是一张暖暖的小床,我在里头，父母在外头;
长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头;
后来呀，责任还是一张暖暖的小床,我在外头，儿女在里头;
我终于知道，原来呀，责任就是爱的化身。
(1) “小时候”“长大后”和“后来呀”说的是哪些角色 分别承担着什么责任 （4分）
（2）体会小诗中“责任就是爱的化身”的涵义（4分）
（3）从小诗的阅读中,你分别体会到“人对我负责”我对人负责”哪些幸福的暖意 (4分)
（4）作为社会的一员，我们每个人首先对谁负责？（2分）
3.6.1 《我对谁负责 谁对我负责》参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C A D C A B D C D B
3、非选举题
13. （1）个人是社会的有机组成部分，每个人负起自己各自的责任，社会才会有效和谐的运转，如果我们学习作弊、不负家庭责任、啃老、不讲诚信等，对自己、他人和社会产生不良影响。我们的社会将会无序。轻则违背道德，受到谴责，重则违反法律，将会受到相应的法律责任。
（2）只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
14.(1) 子女:孝敬父母。学生:遵守学校纪律,认真学习。社会成员:遵守社会规则,维护公共秩序。
(2) 遵守学校纪律,认真学习,养成良好的学习习惯,找到适合自己的科学的学习方法,尊重老师,关爱同学等。
15.
情境一 （1）不赞同
（2）我们要防微杜渐，预防违法犯罪。
情境二 （1）错误的
（2）当我们的合法权益受到不法侵害时，我们要勇敢依法维护自身权益，是维护法律尊严的表现，是值得肯定的。
情境三 （1）错误的
（2）未成年人需要有见义勇为的品质，但更需见义智为。
16.（1） ①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为;②每一种角色都意味着承担相应的责任;③作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责;等等。
（2）角色：作为子女，责任：孝敬父母。角色：学生，责任：遵守学校纪律，认真学习。角色：社会成员，责任：遵守社会规则。角色：中国人，责任：爱国。
（3）违纪行为：逃学、沉迷上网。 一般违法行为：偷家里人钱、偷别人手机和学校电脑零件。犯罪：打群架致人重伤。
（4）丁某行政拘留，涉及行政诉讼。犯罪涉及刑事诉讼。魏某起初被撞，肇事司机赔偿涉及民事赔偿。后因打司机成被告，因没造成重伤，可能涉及行政诉讼和民事诉讼。
17.（1）①“小时候”的角色是子女,责任有要孝敬父母等;②“长大后”的角色是学生，责任有尊敬师长,努力学习等;③“后来呀”的角色是父母,责任有抚养教育子女等;
（2）因为只有对自己事业充满爱,才会全身心投入,对事业负责,只有对他人、对社会充满爱,才会承担其应尽的责任,所以责任就是爱的化身。
（3）保安:保护学校和师生的生命、财产安全。老师:教书育人。
（4）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活变成什么样。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
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道德与法治
部编人教版版 八年级上
3.6. 1 我对谁负责
谁对我负责【更新】
看视频，答问题：
陈薇说“要成为为人民负重前行的人，要成为为人民岁月静好的人”，反映她具有强烈什么感的人？
责任感，我对谁负责，谁对我负责
导入新知
学习目标
1. 角色与责任关系 （重点）
2.承担责任的意义（重点）
3.我的角色，我的责任 （难点）
课标依据
“三.我与国家和社会”中的“（一）、积极适应社会的发展”
1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
活动：1.4尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任。就“怎样做一个负责任的公民”进行一次主题讨论。
主题一、我的角色 我的责任
看视频答问题：
结合P64-65 “探究与分享”
1. 这个少年应该赔钱给店主吗？
2.爸爸应该为孩子支付赔款吗？
3.你赞成爸爸的决定吗？为什么？
4.请你续写爸爸的话
教学目标
探究感悟
1.应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。
2.应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。
3.赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。
4.就要学会自己承担了，所以，你要不断学习，提高本领、增长智慧，成为一个有责任感的人。
新知讲解
教学目标
探究感悟
1. 我们在不知不觉的各种活动中需要承担的责任更多了 P65①
作为读者……
保持安静
作为公民……
爱护环境卫生
作为游客……
文明旅游
作为行人……
遵守交通规则
责 任
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P65第2个“探究与分享”
1.这些责任来自哪里？
2.责任的含义是什么？
顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自
法律规定
道德规范
作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自
道德规范
对他人的承诺
法律规定
答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自
对他人的承诺
道德规范
教学目标
探究感悟
2. 责任的含义及来自 P65②
来自
对他人的承诺
含义
责任是一个人分内应该做的事情
职业要求
道德规范
法律规定
教学目标
探究分享
看视频，答问题：
结合P66探究与分享”
1.在防疫（救灾）过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？3.你可以为灾区人民做些什么？
1.【防疫】广大医务人员、解放军、建筑工人、警察、消杀人员、科研人员、运输人员、社区工作者、基层干部、志愿者、公交司机、企业员工、海关边检、我们每个人等承担了责任。
【救灾】消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。
2.上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。
3.把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。
教学目标
探究感悟
3.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色 P66①
同学
随着时代发展和所处的环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
教学目标
探究感悟
4.每一种角色都意味着承担相应的责任 P66②
角色不同，责任不同！ P66②
角 色 责 任
子 女
学 生
社会一员
中华儿女
孝敬父母
遵守纪律，认真学习
遵守社会规则，维护公共秩序
心系祖国的前途和命运
意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
一种角色，
一种责任。
角色不同，
责任不同。
角色越多，
责任越多。
教学目标
归纳整理
5.角色与责任的关系 P66
01
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
A
ITEM
扮演
02
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
B
ITEM
变换
03
每一种角色都意味着承担相应的责任。
C
ITEM
角色责任
意义
只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽所能、各得其所又和谐相处的社会。
D
ITEM
社会和谐
主题二、责 任 你 我 他
教学目标
探究分享
看视频，说说：
结合P67“探究与分享”
1.哪些责任是你独自承担的？
2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
教学目标
探究感悟
1. 我们每个人首先要对自己责任 P67
表现
大到终身信守承诺、认真做事。
为自己的一次约定守时，
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，
才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
意义
自己负责是一个人自立自强、走向成熟的重要标志【补记到书中】
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P68 “探究与分享”
1.对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？
2.以“感谢有你”为例，说说履行职业责任的重要。
角色 为我承担的责任有
父母
老师
环卫工人
警察
医生
…… ……
关心我、教给我知识和做人的道理
打扫街道，美化环境
救死扶伤，守护生命
关心我、教育我、为我提供生活保障
维护交通秩序、匡扶正义、惩治违法犯罪
2.如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成怎么样。
教学目标
探究感悟
2. 他人对我负责 P68
他人为我
表现
形式
重要性
很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任
有的离我们很近，有的离我们很远；
有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字；
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成怎么样。
教学目标
探究分享
赏名言，答问题：
结合P69 “相关链接”
1.回想前面的“感谢有你”歌曲，谈谈我们应如何回应他们的付出？
2.这两个名言告诉我们应怎样做？
建筑工人日夜鏖战、不畏风险
中国人民解放军全力以赴、誓死不退
广大医务人员白衣为甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命
广大科研人员奋力攻关
警察安全卫士，抗疫战士
社区工作者、基层干部、志愿者守好疫情防控第一线
运输人员保障城市运转
消杀人员地毯式消杀，让病毒无处可藏
公交司机默默无闻保驾护航
企业员工的辛勤劳动是战胜疫情的有力支撑
海关边检守好国门
这场抗疫战斗中，
我们每个人都是伟大的战士
教学目标
探究感悟
2. 我对他人负责 P69
01
做法
我们应该感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
02
意义
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
教学目标
归纳整理
我们应承担哪些责任？P67、69
我对自己负责：
我对他人负责：
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。P67
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69
教学目标
归纳整理
承担责任的意义P66、67、68、69
01
对个人
对自己负责
才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有信心、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。P67
02
对社会
对他人负责
自己负责是一个人自立自强、走向成熟的重要标志
才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。P66②
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69
03
他人对我负责
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。P68
在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，都离不开你我他的责任和担当。
责任是一个人分内应该做的事情，它来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。我们首先要对自己负责，他人对我负责，我对他人负责。人人具有责任心，履行应尽责任，共享更加幸福美好的生活。
课堂小结
1.有一首名为《责任》的小诗写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食和鲜花；军人的责任是保卫国家；医生的责任是治病救人、消除伤疤。这首小诗说明（ ）
A.承担责任只是职业的要求 B.社会角色不同，责任不同
C.承担责任是成年人的事情，与未成年人无关 D.责任只是一种道德上的要求
2.有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为，责任是一个人( )
A．分内应该做的事情 B．一生中只扮演唯一的角色
C．想做什么就做什么 D．长大以后才能承担的义务
B
A
课堂巩固
3.歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要（ ）
A.对自己负责 B.对他人负责 C.对社会负责 D.对国家负责
4.我对他人负责，他人也对我负责。下列符合“他人对我负责”要求的有（ ）
①吃完饭后，我主动帮妈妈刷洗锅碗 ②医生详细地询问我的病情
③我捡起校园内的废纸，并将其扔进垃圾箱 ④过马路时，警察叔叔为我提供安全保障
A. ①② B. ②④ C.③④ D. ②③
A
B
5.农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出( )
①责任是一个人分内应该做的事 ②不同的角色承担着不同的责任
③社会角色不同责任却完全相同 ④承担责任就必须获得个人回报
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
A
教学目标
课后预习
预习第六课第二框《做负责任的人》P69-74，找出：
1.承担责任的代价与回报分别是什么？
2.怎样做负责任的人？
我的角色
我的责任
6.1
我对谁负责谁对我负责
我对自己负责
责任与角色的关系
责任的含义及来源
我的角色与责任
责任你我他
我对他人负责
他人对我负责
板书设计
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
谢谢观赏
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统编人教版道德与法治八年级上册
3.6.1 《我对谁负责 谁对我负责》教学设计
课题 我对谁负责 谁对我负责 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八上
学习目标 情感态度价值观：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。
重点 1.角色与责任 2. 承担责任的意义
难点 明确每个人都应该承担社会责任
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 看视频，答问题： 陈薇说“要成为为人民负重前行的人，要成为为人民岁月静好的人”，反映她具有强烈什么感的人？ 读材料讨论交流代表展示 初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道责任感，我对谁负责，谁对我负责。教师引入本节课课题
作为读者、游客、公民、行人等责任
活动二：责任来源 赏图片，答问题：结合P65第2个“探究与分享”1.这些责任来自哪里？2.责任的含义是什么？探究感悟2. 责任的含义及来自 P65② 展示课件法义：责任是一个人分内应该做的事情来自：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定活动三：歌曲：感谢有你 看视频，答问题：结合P66探究与分享”1.在防疫（救灾）过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？3.你可以为灾区人民做些什么？探究感悟3.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色 P66①课件展示随着时代发展和所处的环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。探究感悟4.每一种角色都意味着承担相应的责任 P66② 课件展示 角色不同，责任不同！ P66② 意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。归纳整理在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽所能、各得其所又和谐相处的社会。5.角色与责任的关系 P66主题二：责任你我他活动四：小韩的困惑 看视频，说说：结合P67“探究与分享”1.哪些责任是你独自承担的？2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 探究感悟1. 我们每个人首先要对自己责任 P67 课件展示表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。自己负责是一个人自立自强、走向成熟的重要标志【补记到书中】活动五：他人对我负责 赏图片，答问题：结合P68 “探究与分享”1.对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？2.以“感谢有你”为例，说说履行职业责任的重要。探究感悟2. 他人对我负责 P68 课件展示①我们要敢于并善于依法维护正当权益 P60 课件展示他人为我：很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任表现形式：有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字；重要性：如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成怎么样。活动六：赏名言 赏名言，答问题：结合P69 “相关链接”1.回想前面的“感谢有你”歌曲，谈谈我们应如何回应他们的付出？2.这两个名言告诉我们应怎样做？ 探究感悟2. 我对他人负责 P69 课件展示 做法：我们应该感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。归纳整理我们应承担哪些责任？P67、69 承担责任的意义P66、67、68、69课堂练习单项选择题：1. 有一首名为《责任》的小诗写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食和鲜花；军人的责任是保卫国家；医生的责任是治病救人、消除伤疤。这首小诗说明（ ）A.承担责任只是职业的要求 B.社会角色不同，责任不同C.承担责任是成年人的事情，与未成年人无关 D.责任只是一种道德上的要求2.有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为，责任是一个人( )A．分内应该做的事情 B．一生中只扮演唯一的角色C．想做什么就做什么 D．长大以后才能承担的义务3．歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要（ ） A.对自己负责 B.对他人负责 C.对社会负责 D.对国家负责.我对他人负责，他人也对我负责。下列符合“他人对我负责”要求的有（ ）①吃完饭后，我主动帮妈妈刷洗锅碗 ②医生详细地询问我的病情③我捡起校园内的废纸，并将其扔进垃圾箱 ④过马路时，警察叔叔为我提供安全保障A. ①② B. ②④ C.③④ D. ②③ 5.农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出( )①责任是一个人分内应该做的事 ②不同的角色承担着不同的责任③社会角色不同责任却完全相同 ④承担责任就必须获得个人回报A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 看视频，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点赏图片读教材找问题交流讨论展示观看课件标注要点看视频读教材找问题交流讨论展示观看课件标注要点观看课件标记要点看视频读教材找问题交流讨论展示观看课件标记要点赏图片听音频读教材找问题交流讨论展示看课件标记要点欣赏名言阅读教材思考问题交流讨论代表展示 观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点观看课件做题展示 对教材资源进行再开发，用音视频吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生学会分析问题教材资源进行再开发，图片、比较能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，音视频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，视频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，图片、音频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。用音频激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。巩固本节课所学内容
课堂小结 教师寄语： 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，都离不开你我他的责任和担当。 责任是一个人分内应该做的事情，它来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。我们首先要对自己负责，他人对我负责，我对他人负责。人人具有责任心，履行应尽责任，共享更加幸福美好的生活。 聆听，思考情感升华 引导学生首先对自己负责、对他人负责。
板书 3.6.1 我对谁负责 谁对我负责一、我的角色 我的责任1．责任的含义及来源 2．角色不同，责任不同3.我的角色与责任二、责任你我他1.我对自己负责 2.他人对我负责3.我对他人负责 速记强化印象 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
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