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(共26张PPT)
化学
第六单元 碳和碳的氧化物
课题 1
金刚石、石墨和C60
第 2 课 时
单质碳的化学性质
1、掌握碳的稳定性、可燃性、还原性等化学性质；
2、理解还原反应的实质和含义。
学习目标
古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？
新知导学
为什么碳在常温下性质稳定？根据下图提供信息，请画出碳原子结构示意图。
6 C
碳
12.01
结构
决定
性质
元素的化学性质由最外层电子数决定
提示
碳原子的最外层电子数为4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定。
合作解疑一
1、近期报纸报道，我国考古学者挖掘出一古墓，棺中一千年女尸未腐烂，肌肉有弹性，头上青丝依旧，身上纱衣完好无损，考古学家发现棺木周围埋了足有一米厚的木炭。
2、广告词“钻石恒久远，一颗永流传”的依据是什么？
3、需要长期保存的文书档案，常用碳素墨水书写。
生活中的事例
碳在任何情况下化学性质都这么稳定吗？
炭火取暖
炭火烤肉
炼钢炼铁
你知道吗？
碳的可燃性（碳与氧气的反应）
【自主探究】回顾木炭在氧气中燃烧的现象，阅读课本P110页内容，完成下列问题，并展示交流。
问题1：请写出碳充分燃烧的化学方程式；
问题2：请写出碳不充分燃烧的化学方程式；
问题3：以上两个反应都属于什么反应类型？
合作解疑二
C + O2 CO2 （放热）
点燃
2C + O2 2CO (放热)
实际应用：作燃料
充分燃烧
不充分燃烧
点燃
现象：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
碳的可燃性（碳与氧气的反应）
小组展示一
冬季人们为了抵御严寒常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？使用煤炉应注意什么？
讨论与交流
视野拓展
展开你想象的翅膀，想象一下我们的祖先是如何制取铜单质的呢？
你知道吗？
【合作探究】请同学们阅读课本P110-111页实验6-2，看实验，完成下列问题，并展示交流。
问题1：请说出实验的装置类型；
问题2：观察实验，说出实验现象；
问题3：酒精灯用网罩的目的是什么？
碳的还原性（碳与氧化铜的反应）
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合作解疑三
装置类型
固固加热型
反应方程式
现 象
黑色的氧化铜变为红色，澄清石灰水变浑浊
网罩作用
聚集火焰，提高温度
小组展示二
1、试管口为什么要略向下倾斜
2、实验结束后，先移开酒精灯还是先撤导管
【思考】实验中，我们需要注意哪些问题？
防止加热时，冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂
实验结束时，先撤导管，再熄灭酒精灯。防止澄清石灰水倒吸回试管底部，使试管炸裂。
讨论与交流
CuO Cu
失氧
氧化铜具有氧化性，是氧化剂
氧化铜在反应中被还原，发生还原反应。
C CO2
得氧
碳具有还原性，是还原剂
碳在反应中被氧化，发生氧化反应
对碳的还原性的分析
实验细究
2Fe2O3+3C====4Fe+3CO2
高温
1、木炭炼铁
2、碳还原二氧化碳
CO2+ C ==== 2CO
高温
生产和应用
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知识迁移
1、在书写具有保存价值的档案时，最好使用(　　)
A．铅笔 B．纯蓝墨水笔
C．碳素墨水笔 D．圆珠笔
C
课堂练习
2、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是 (　　)
A．该实验需要较高温度
B．木炭发生了还原反应
C．实验前应把木炭粉充分烘干
D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭
B
课堂练习
3、如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（　　）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．木炭是使氧化铜还原为铜
的物质，它具有氧化性
D．实验结束后，应先停止加热，
再将导气管从澄清石灰水中撤出
A
课堂练习
4、采用足量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图如图所示，按要求回答：
（1）酒精灯加网罩的目的是___________________________。
（2）刚开始预热时，试管②中立即有气泡产生，但石灰水不变浑浊，原因是__________________________________________
____________________。
使火焰集中，提高温度
刚开始排出的是试管中的空气，而不是生
成的二氧化碳
课堂练习
（3）加热一段时间后，可看到①中的现象为_________________
_______，说明有___生成，②中的现象为______________________
说明有______________生成，该反应的化学方程式为________
____________________________，体现了木炭的___________性。
（4）实验结束时，应先____________，再__________________；同时用弹簧夹夹紧胶皮管，待试管①冷却后再把试管中的粉末倒出，这样操作的原因是____________________________________
_________________________。
黑色固体变成
铜
二氧化碳
还原
取出导管
C＋2CuO 2Cu＋CO2↑
—
—
高温
红色
澄清石灰水变浑浊
熄灭酒精灯
氧气反应生成氧化铜
防止生成的灼热的铜与空气中的
课堂练习
单质碳的化学性质
常温：稳定性
可燃性
还原性
-
用墨书写或画画
-
作燃料
-
冶炼金属
课堂小结
谢 谢 观 看
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