资源简介

5．韵律活动和舞蹈
1教学目标
1.创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与体育活动的态度和行为。
2.复习韵律操的简单动作，发展学生韵律活动能力，增强身体的协调、健美及柔韧、灵敏等素质。培养创新意识，发展灵敏和协调能力。
3.促进学生参与合作，提高集体观念，培养团结协作，克服困难的意志品质。
2学情分析
水平一的学生天真活泼、想象力丰富、模仿能力强、对新的事物有极大的兴趣。本课根据学生的生理、心理特点，教师积极引导，由易到难、循序渐进、激发学生的运动兴趣，让学生学会简单的韵律操。因此，在教学时采用设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
3重点难点
重点：
手脚配合，动作协调，体现韵律感。
难点：
与他人团结合作，积极学习。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学目标
1. 复习韵律操的简单动作，发展学生韵律活动能力，增强身体的协调、健美及柔韧、灵敏等素质。培养创新意识，发展灵敏和协调能力。
2. 促进学生参与合作，提高集体观念，培养团结协作，克服困难的意志品质。
4.1.2学时重点
重点：手脚配合，动作协调，体现韵律感。
4.1.3学时难点
难点：与他人团结合作，积极学习。
4.1.4教学活动
活动1【导入】开始热身部分
1.集合整队，师生问好，检查人数。
2.以春天导入课题
3.宣布课的内容
4.游戏：快快躲藏
引导学生做各种动物的模仿练习，以大灰狼来了进行躲藏，无处可藏的小动物要说出另外一种小动物的名称以及它的克星大灰狼。
5.热身操《春晓》
①垫步运动
②伸展运动
③扩胸运动
④踢腿运动
⑤跳跃运动
组织队形：如图⑴ 正方形成放羊式队形散开 如图⑵ 成两排八字队形散开
教法：
1.快快躲藏：放羊式的队形在音乐中进行。如图⑴
2.热身操《春晓》：成两排八字队形，师生一起在音乐的节奏下进行热身练习。如图⑵
要求：精神饱满，动作整齐一致。
（设计意图）本课在常规教学后，利用音乐进行活力小游戏《快快躲闪》和热身操《春晓》来提高学生的学习兴趣，促进身体机能的协调，使学生身体各关节得到充分活动。
活动2【讲授】学习提高部分
一、愉快的春天——复习韵律操《健康快乐动起来》
①伸展运动
②扩胸运动
③髋部运动
④踢腿运动
⑤全身运动
⑥跳跃运动
重点：手脚配合，动作协调，体现韵律感。
难点：与他人团结合作，积极学习。
组织队形：如图⑵ 成两排八字队形散开 如图⑶ 正方形内散开分组练习
教法：
1. 师生一起跟着音乐的节奏进行复习。如图⑵
2. 指导纠正个别动作。
3. 引导学生分组进行自己练习。如图⑶
4. 巡回指导。
5. 组织小组展示。
6. 师生共同展示、评议。
要求：1.团结协作，积极参与复习。
2. 动作连贯协调、欢快。
二、障碍接力
方法：将学生分成人数相等的四个队，教师发令后，各队排头 向前跑跳过小河（海绵垫），穿过标志物绕过红旗返回跑拍第二个同学的手，再排到队伍后面，依次进行，先跑完为胜。
组织队形：如图⑷ 成四路纵队
教法：
1.教师讲解示范游戏规则和方法。
2.组织学生练习（2-3次）。如图⑷
3.表扬优胜队，并纠正游戏中出现的问题。
要求：遵守规则，注意安全。
（设计意图）教学中，以复习韵律操《健康快乐动起来》为主，教师通过直观教学法，分层次教学，分组练习等形式引导学生由易到难，循序渐进的进行练习，通过集体展示、分组展示、师生展示评价，老师纠正动作，让学生进一步领会动作要领，提高动作质量，培养学生互相帮忙，小组合作学习的精神。最后以《障碍接力》游戏来挑战自己完成集体活动，要求学生具备勇敢顽强，勇于拼搏的精神，一起互相配合，互相鼓励以取得优异成绩。以此培养同学之间的团队合作精神和集体荣誉感，并提高学生的学习兴趣。
活动3【讲授】恢复整理部分
1. 集合整队
2. 放松舞朗诵《柳树醒了》
3. 课后小结
4. 师生再见
5. 收拾器材
组织队形：如图⑸ 成四列横队散开
教法：
1. 成四列横队散开。如图⑸
2. 师生一起有感情的朗诵进行放松。
要求：师生一起到达放松的效果。
（设计意图）采用朗诵语文教材中充满童趣内容《柳树醒了》作为放松，使学生在富有诗意的情景中，陶冶心灵，愉悦身心，既达到了提高体育与健康的教育目的，又提高了学生的整体素养。

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