资源简介

体育游戏
1教学目标　
积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。
2学情分析　
根据教学目标（水平一），针对低年级学生的生理和心理特点，选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，来达到本课的教学目标。
3重点难点　
重点：
灵活运用跨、跳、钻等技术。
难点：
动作连贯、自然。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
3分钟
一、课堂常规。
二、集中注意力游戏。
1、整队集合，向学生问好。
2、和学生一起做报数做动作游戏。
3、宣布课的内容。
1、体育委员报出勤人数，全体学生向教师问好。
2、听老师报数，做相应动作。
集中注意力,提高学习兴趣。
6分钟
三、小火车转山洞游戏。
1、示范。
1）找几个学生和老师一起做示范。
2、讲解。
1）火车要慢慢开。
2）障碍要随时做。
3、老师提示做游戏一定要注意安全。
1、听老师哨声做游戏。
2、在游戏中不推拉别的同学。
3、同学之间要团结互助。
学习中善于发现。
适应变化的环境，增强适应能力
能够按自自己的方式解决实际问题。
6分钟
四、做行进间热身操。
1、带领学生走成一个正方形。
2、吹口哨一二一。
3、让学生随着音乐跟着老师模仿动作。
1、跟着老师的哨声向前去起步走。
2、跟着音乐模仿老师做行进间热身操。
3、复习向左、向右、向生转。
具有主动学习和创新学习的精神，在学习中善于发现，勤于探究。在学习中相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励。
4分钟
五、绕行练习。
1、老师示范、讲解。
2、将学生分成四组练习。
1、听清规则及要求。
2、按照老师的示范动作进行练习。
体会运用体育知识与技能解决实际问题的意义。
4分钟
六、转行练习。
1、老师示范、讲解。
2、将学生分成四组练习。
1、听清规则及要求。
2、按照老师的示范动作进行练习。
体会运用体育知识与技能解决实际问题的意义。
过程
学练内容
教师活动
学生活动
学生发展
14分钟
七、过障碍跑比赛
1、老师示范、讲解。
2、将学生分成四组并取名为大象队、猎豹队、老虎队、狮子队。
3、组织学生相互加油。
4、鼓励学生相互体验过障碍跑。
5、组织比赛。
6、提醒学生注意安全。
1、听清规则及要求。
2、仔细观察老师做的示范动作。
3、比赛进行中给自己队友加油、助威。
4、在过障碍跑比赛中一定要注意安全。
同伴之间的协作、帮助，竞赛中的互相切磋，都能使他们体验到归属这个集体，被同学所接受的幸福感。
3分钟
八、放松
播放音乐和学生一起放松，并小结本课。
1、学生跟着音乐模仿老师做放松动作。
享受着和谐友爱所带来的快乐。
场地器材
4个小垫子、4跳高架、4个呼啦圈、16个凳子
教学反思
在学习和比赛过程中要时刻提醒学生们注意安全。

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