资源简介

2．轮滑
1教学目标
（一）通过本次课教学，能使85％的左右的学生掌握平行转弯的正确动作方法，60％的学生能熟练掌握，30％的学生能在游戏中灵活运用。
（二）培养学生学习轮滑的兴趣，提高学生灵敏，柔韧及协调素质，体验运动带来的喜悦，养成锻炼身惯和终体的习身体育意识。
（三）培养学生勇敢、顽强的品质和团结协作的集体精神，增强轮滑练习的自信心。
2学情分析
我校开展轮滑课运动项目，是因为学生具有强烈的学习欲望和要求。在本课教学之前，部分学生已能做慢速滑行，他们不仅能在课上认真学，而且能做到在课后认真练。因此在本课教学中，学生的直线滑行已经有了一定基础，95％学生能基本掌握直道滑行的动作方法。预计通过本次课教学，能使85％的左右的学生掌握平行转弯的正确动作方法，60％的学生能熟练掌握，30％的学生能在游戏中灵活运用。
3重点难点
重点、难点：两脚平行，重心内倾。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始准备部分
1.课堂常规练习
2.检查着装护具
3.准备活动，徒手体操
4.轮滑专项辅助练习
（1）原地站立
（2）摆臂练习
（3）重心移动
活动2【活动】基本部分
1.主教材：平行转弯
(1)直道速滑练习，体会向前滑基本动作。
(2)学生原地体会两脚平行，重心内倾动作。
（3）教师讲解示范平行转弯动作技术。
（4）学生模仿练习。
（5）优秀生示范。
（6）学生回答问题：平行转弯动作要点，补充回答，明确重点、难点。
（7）学生带着“怎样才能完全转过身来”这个问题，继续练习。
（8）优秀生示范，同学总结，得出只有直线 滑的快才能完全转过来。
（9）学生体会练习。
（10）教师小结。
2.拓展延伸练习“之”字滑。
（1）教师讲解示范“之”字滑动作方法。
（2）学生体会练习，教师强调必须利用平行转弯方法。
（3）优秀生示范，教师强调重点、难点。
（4）学生自主练习。
（5）教师小结练习情况。
活动3【练习】结束部分
1.放松整理
（1）教师讲解两人一组推小车动作方法。
（2）学生两人一组推小车走“之”字路线。
2.小结下课
（1）教师小结学习情况。
布置收拾场地器材。

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