资源简介

3．跳跃与游戏
1教学目标
运动参与目标：
培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
运动技能目标：
将跑、跳的基本技能相结合。
身体健康目标：
发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
2学情分析
学生较多，基础不太好，但是学习兴趣高昂。
3重点难点
双脚起跳，双脚落地。（重点）
摆臂与蹬地协调用力。（难点）
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1
激趣导入
1、 师生问好
2、 语言导入
3、 宣布本课内容提出要求。
导入“猜谜语（谜底是青蛙）”的情景：
绿衣小英雄，天地捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。
1、体育委员整队，其他学生听口令，做到“快、静、齐”。
2、认真聆听谜语内容，思考并积极发言。★
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模仿热身
1、热身活动：模仿练习跳“兔子舞”。
2、游戏
“高人、矮人、超人”
3、教师做简单示范，引导学生热爱动物，模仿动物，尽情参与。
4、语言激励，引导练习：评评谁像真正的“超人”！
学生由4队变2队：
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学生动作形象，乐于表现。两队变4队，呈体操队形散开。
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要求：
学生按体操队形散开，前后约2米，按老师口令练习。
学练参与
一、小青蛙学本领“立定跳远”。
1、口诀：
一摆
二蹲
三跳
2、游戏
小青蛙找妈妈
边讲解边示范并提出重难点：
一摆：两臂上摆，全 身舒展，提踵。
二蹲：预摆动作完毕后两臂下摆至身后，同时双脚微屈。
三跳：两臂积极向上摆，同时两腿迅速蹬地向前上方跃起
1、教师讲解和师范。
2、喊口令带学生做动作练习
3、教师提示指导。
4、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。
引导学生按正确的动作要领，分组同时练习看谁跳得又远又稳。
教师说明游戏规则并作简单示范。
教师做裁判。
认真听教师讲解动作要领
跟教师的示范动作作模仿练习。
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1、认真完成教师所安排的练习。
2、针对自己的不足向老师提问练习。
3、动作到位，同组成员互相配合，指出不足，团结协作。
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学生在背景音乐下，用立定跳远的动作克服困难寻找妈妈，
其他学生可以加油助威。
二、游戏：
领奖牌
1、激励式提问：
经过小蝌蚪找妈妈的环节，我觉得你们不但找到了妈妈，而且增强本领，我决定奖给大家每人一块奖牌，不过要跳一些过障碍物才能领到，大家有信心吗？评出冠军队，并激励输队再来一次！
2、示范讲解游戏方法、比赛规则。
3、巡视比赛，提醒安全要求
4、教师做裁判，表扬获胜小组并鼓励输队有没有信心再来一次比赛。
仔细观看示范，听明方法、规则。
分组比赛
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选手在音乐下按规定和要求参加比赛，其他同学加油助威。
生理放松
放松整理
1、拉圈放松跑跳。
2、做放松操。
（4x8拍）
3、小结本课内容，宣布下课，师生再见！
学到了本领，成功领到了奖牌后，同学们心情喜悦。随音乐带领学生跳“拉手跳”舞蹈。
教师简单示范后，引导同学们做放松肌肉的徒手操。
组织学生相互交流，评比本课“青蛙王子”。
学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。
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快乐地与教师一起交流讨论。
老师再见，收还器材。

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