资源简介

1．队列和体操队形
1学情分析
《队列和体操队形》一课是小学体育教学的基本内容之一，是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训练方法，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。但是《队列和体操队形》的教学乏味无趣，很多高年级的学生对《队列和体操队形》都有很大的排斥，更别说刚刚跨入小学六、七岁的儿童了，他们往往表现出学前儿童所具有的一般特征，注意力不集中，不受束缚，自由，要他们听从指挥掌握基本的《队列和体操队形》技能实在是难之又难，可是他们对情境游戏有着极大的兴趣爱好，根据这一生理特征，我在体育教学时，把整个教材内容溶入到情境游戏中去，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而降低难度，使学生易于做到，动作协调、姿态美观就可以视作达到要求。使学生在学习中有了兴趣和自信，使以后的教学顺利进行。
2教学理念
体育教学与其它课程教学一样，有其固定的教学内容和一定的教学方法，但体育教学又不同于其它课程教学，具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。因此设计和利用情景游戏教学，对激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，创造和谐的师生关系，以及进行思想品德的教育，都具有非常重要的作用。
3教学目标
1、能初步掌握队列的简单知识，能根据口令整理队列。
2、初步掌握向左向右转的方法，以及动作要领。能根据口令转向指定方向
4学情分析
本班学生人数较多，自制力缺乏，学习注意力集中时间短。个别学生领悟能力不强，动作协调性差。但体育学科兴趣比较浓厚，学习也比较刻苦，练习动作比较认真。
5重点难点
向左向右转的动作要领 向左向右转的方法。
6教学过程
6.1第一学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】
一、 集合整队
1、体育委员组织学生到操场集合，并整队。报数清点人数，报告给老师。
2、老师整队,宣布本堂课学习内容，安全注意事项。
活动2【活动】
二、准备活动
师生共同做准备活动操
（颈部运动）
（臂部运动）
（肩部运动）
（腰部运动）
（膝部运动）
（踝部运动）
活动3【讲授】
三、 新授内容左右转教学：
1、 老师讲授左右转口令的执行：向左、向右，让我们辨别清楚转的方向。转---。是动令，才转向指定方向。
2、教师讲授转向分解动作及其动作要领，并示范，要求学生仔细观察，认真领会。
3、 学生在老师口令下练习，教师巡视并对学生不规范动作进行纠正。
4、让动作完成好的学生示范，学生跟着练习。
5、学生分组练习。
活动4【活动】
四、 游戏活动：
学生分组游戏：【老鹰捉小鸡】
教学的方法：
导入：小朋友，下面我们来一场小鸡大战老鹰。教师讲解游戏方法与规则。
组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。
（3）仔细观察，发现不足及时进行纠正。
游戏规则：
“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。
活动5【作业】
五、 结束部分：
1、集合整队。
2、做放松运动。
3、教师总结本课情况。
宣布下课。

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