资源简介

三、跳跃与游戏
1教学目标
1、通过本课教学，使学生初步学会立定跳远的技术动作，掌握正确方法。
2、通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质，将跑、跳的基本技能相结合。
3、培养学生参与体育活动的兴趣和爱好；养成遵守纪律的习惯，培养团结协作精神。
2学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意模仿小动物，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“模仿小青蛙”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“小青蛙捕捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。从而达到学习的目的。
3教学重难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
教学重点：两脚用力蹬地起跳
教学难点：摆臂与蹬地协调用力
4教学场地和器材 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
场地：学校操场
器材：录音机、教学展板、各种动物图片、青蛙头饰、荷叶、荷花等等
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】活动一 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
开始部分（1分钟）
1、集合
要求：快、静、齐
2、整队
体育委员整队口令清晰，声音洪亮。
组织形式：四列横队
△
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
3、报告人数
4、师生问好
5、宣布本课内容、要求
活动2【活动】准备部分（7分钟） ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
一、热身舞蹈
“我真的很不错”
教师带领学生在欢乐的音乐的伴奏下舞蹈热身。
要求：1、动作整齐到位，面带微笑。
2、乐于表现、情绪饱满具有积极性。
组织形式：四列横队
△
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
二、通过故事中的图片让孩子们体验动物的行走方式
师：孩子们你们去过动物园吗？(有、没有)动物园有很多很多可爱的小动物，老师今天就带着大家去参观一下“小小动物园”。
师：展示各种动物图片（老虎、小白兔、大象、袋鼠、梅花鹿、青蛙等），抽学生说一说动物是怎么行走的，再模仿动物的行走。
生：1、以小组为单位进行模仿体验各种动物行走方式。2、欢快的投入到动物生活中。
组织形式：
学生自由想象模仿各种动物的行走方式。
师：小结这些动物都是双脚起跳和落地的，今天我们这节课就是要学习小青蛙的跳跃方式。
活动3【讲授】基本部分（26分钟） ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
一、教学立定跳远
1、教师示范、讲解
师：做完整的示范动作并讲解动作方法（两脚分开与肩同宽，上体稍前倾，抬头，两臂后摆同时屈膝，脚跟离地，然后两臂用力向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出；落地时以脚跟先着地，同时屈膝缓冲，保持身体平衡。）
2、教学挂图进一步讲解，强调重难点
设计意图：通过学生观察和教师讲解立定跳远教学分解图，学生更直观的学习。
3、立定跳远辅助练习（原地纵跳10组）
练习方法：教师口令指挥，“1”两臂向前上方摆动，“2”两臂向下摆至后举，两腿弯曲，“3”两臂用力向下摆，同时双脚蹬地向上跳，展体，落地缓冲。
组织形式：
△
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
3、学生分组进行练习
组织形式：
△
X X X X X X
X X X X X X
要求：动作准确
师：巡视给予纠正
二、游戏：小青蛙捕捉害虫
师谈话引入：刚才老师发现小青蛙们通过练习学到了真正的本领，前些天荷花池的阿姨对老师说她们今年种的荷花让害虫给糟蹋了，想请我们的小英雄——小青蛙们去帮忙，把害虫消灭。（小青蛙开始为人民服务）
（1）教师讲解游戏方法和规则。
小青蛙们要双脚起跳和双脚落地，从岸边跳到荷叶上才能顺利到达荷花里捕捉回害虫，如果掉到水里就要返回小组重新排队。看哪个小组的青蛙捕捉的害虫最多并且速度是最快。
（2）教师强调游戏中应该注意的安全问题。
组织形式：
X
X
X
X X X * X X X
X
X
X
要求：双脚起跳、落地，每一跳都要跳到荷叶上。
（3）游戏结束，教师小结：
通过小青蛙们的辛勤劳动，荷花们绽开了笑脸。老师将对获得第一名的小组给以“青蛙王子”和“青蛙公主”的称号，并且奖励每只小青蛙一颗小星星。
活动4【作业】结束部分（6分钟） ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814ca42739014cbfc1d51a27f9&sessionKey=UrMYkedzQw51xWerDV2a" l "## )
一、放松身心
在音乐的伴奏下师生一起翩翩起舞，教师用语言引导学生：想象自己在一片大草原上做深呼吸。自己是一只快乐的小鸟在天空中自由翱翔。
设计意图：让学生身体各部位都得到放松
组织形式：
学生围成二个圆圈，教师在中间领舞。
要求：轻松、愉快的放松。
二、回顾本节课的学习收获。
三、回收器材
四、师生再见

展开更多......

收起↑