资源简介

2．跑与游戏
1教学目标
认知目标：
使学生通过本节课的学习，掌握快速跑的技术动作，并且能够运用到实际生活中。
技能目标：
使学生学会快速跑的技术动作，促进下肢肌肉力量和灵敏性，协调等素质的发展。
情感目标：
激发学生的创新思维，培养创新能力，培养学生竞争意识，树立我最行、我最棒的心理意识。
2学情分析
本课的小主人公们是小学二年级的学生，他们活泼好动，但是自我约束力和控制力相对较差，但只要让他们感兴趣的活动他们都乐意去做、去学、去锻炼，只有让孩子们“在玩中学，学中玩”，才能符合他们的年龄特征和接受能力。
3重点难点
重点：
1、加大蹬地力度和频率以及摆臂速度
2、跑的过程中全身协调用力。
难点：
1、使学生通过本节课的学习，掌握快速跑的技术动作，并且能够运用到实际生活中。
2、使学生学会快速跑的技术动作，促进下肢肌肉力量和灵敏性，协调等素质的发展。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】让袋子飞
一、准备部分
课堂常规：
师生问好，宣布内容
（同学们：今天我们的任务是和袋子一起玩耍，去感受袋子的作用），强调安全，安排间习生。
（ 二）准备活动：
队列队形练习
慢跑
3、活动关节
二、基本部分
（一）快速跑
教师引入：
老师给大家布置一个任务，我们不用手碰袋子，也不准将袋子扣在我们的胸前衣服上，我们怎么让袋子不掉在地上呢？并强调要爱惜袋子。
2、教师巡视、指导；
3、师问：有办法吗？
生答：有，跑起来。
师问：怎么跑起来？
生答：快速跑。
4、教师总结、示范讲解：
（快速跑）步频快、步幅大、用力蹬地、快速摆臂。
5、教师找动作好的同学展示；
（二）游戏：“趣味接力”
方法：
将学生分成人数相等的四组，每个学生将袋子揉成球，教师口令后，每组的第一名学生跑到终点，然后将球投入相距2M的盆里，如果没有投进，立即捡回袋子回到终点处在投，直到投进为止，最后跑回与下一名学生击掌，哪个组先完成任务的获胜。
游戏目的：
发展学生的快速跑能力，和轻物投准的能力
奖惩办法：
输的十个下蹲
游戏规则：
不能抢跑、注意袋子不要损坏，第一次投进回到终点线重投。
游戏安全：
跑直线、击掌时用同侧手防止撞击。
课课练：
俯卧撑（配合旋转）
三、结束部分
放松活动：
学生用自已的袋子捡学校的垃圾
教师小结
（请问同学们，今天和袋子玩得开心吗？我们从中学到了什么呢？1、快速跑2、接力3、捡垃圾）
德育教育
回收袋子

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