资源简介

2．小足球游戏
1教学目标
1、通过对脚内侧踢球的学习，学生能够说出踢球部位的名称，知道脚内侧踢球的动作要领
2、学习脚内侧踢球，能够体会到脚内侧击球的部位，提高学生的下肢力量
3、通过射门—goal！goal！goal！的游戏，提高学生学习足球的兴趣，培养学生主动锻炼身体的良好习惯，同时培养团队协作的优良品质
2学情分析
现代足球起源于英国，是一项主要依靠脚来完成各项技术动作的运动项目。本课主要学习内容为脚内侧踢球。提高二年级学生下肢力量和身体协调性是该水平的重要教学目标之一。
因此，依据本课的特点和教学目标的设定，教学重难点为：击球部位准确，膝、踝关节外展。我校二年级学生思维比较活跃，参与学习的积极性较高。为此在教学中，在教师正确引导下，使学生通过自主体验的学习方式，充分发挥学生主动参与学习的意识进行练习，并配以学生喜爱的接力游戏，达到应用技能的目的。
3重点难点
重点：
1、击球部位准确，膝、踝关节外展
2、通过射门—goal！goal！goal！的游戏，提高学生学习足球的兴趣，培养学生主动锻炼身体的良好习惯，同时培养团队协作的优良品质
难点：
1、通过对脚内侧踢球的学习，学生能够说出踢球部位的名称，知道脚内侧踢球的动作要领
2、学习脚内侧踢球，能够体会到脚内侧击球的部位，提高学生的下肢力量
4教学过程
活动1【导入】小足球
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布本次课的内容，强调练习纪律和安全问题。
二、戏球：
1、抓尾巴
2、花样戏球
3、遛狗
要求：安全、积极
三、脚内侧踢球
1、踢地滚球
2、提绳踢球击鼓
3、踢球对对碰
要求：认真、积极
教学重点：体会脚内
侧击球部位
教学难点：膝、踝关节外展
四、游戏：射门—goal！goal！goal！
1、方法：
按照指定路线和方法，用脚内侧踢球的方法踢进有效区内。
2、规则：
（1）必须按照指定路线和方法进行比赛。
（2）球必须从指定区域进入才有效。
（3）以在有效区球的多少判胜
五、讲评及放松活动
1、教师讲评
仿声练习

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