资源简介

第二框　多彩的职业
教学目标
知识目标：了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。
能力目标：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现。
情感、态度和价值观目标：在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
教学重难点
教学重点：职业准备。
教学难点：敬业精神。
教学过程
一、创设情境　导入新课
播放微商、直播卖货、快递等相关职业的短视频。
“猜猜看”：以上描述的是什么职业？
思考：你还知道或者喜欢哪些职业，把这些职业的特点和要求介绍给大家。
教师导入：我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
二、师生互动　探究新知
探究一　职业准备
(一)如何做好职业准备
1．活动：了解身边的职业
(1)走访几位身边的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感等。
(2)课上分享交流。
2．材料展示：
“啃老族”是指一些不升学、不就业、不进修、不参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄都在23～40岁，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养。社会学家称之为“新失业群体”。
思考：你认为“啃老族”主要欠缺的是什么？
分小组讨论交流，派代表回答。
提示：自立能力和对自己、对他人、对社会的责任感。
教师总结：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
3．阅读教材P75“探究与分享”。
思考：小王、小吴的故事给你什么启示？
提示：选择的工作，能够符合自己的兴趣爱好，是快乐的；如果不是自己喜欢的，我们也要适应工作的需要，尽力做好自己的工作。
教师总结：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
(二)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战
材料展示：
材料一　“没有人知道在2050年的时候劳动力市场会变成什么样子，但我们可以肯定的是，它会完全跟今天的劳动力市场不一样。人工智能和机器人会改变很多职业，很多职业将会在2050年消失。”尤瓦尔·赫拉利预测道。
材料二　
老照片
材料三　人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。
思考：(1)说说你所知道的慢慢消失的职业以及新兴职业。
(2)为什么有些职业会消失，有些职业会产生？
(3)职业变化给我们带来更多就业机会的同时也带来挑战，我们该如何应对？
提示：(1)铁路扳道工、弹棉花手艺人、寻呼转接员、补鞋匠等；无人机驾驶员、母婴护理员、酒体设计师、工程师、机器操作员、农业经理人等。
(2)科学技术进步，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富。
(3)我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
探究二　敬业精神
(一)认识培养职业精神的必要性
材料展示：
材料一　在抗击非典型肺炎时期，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。
材料二　1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。对参试人员来说，这无疑是个巨大的心理考验。为增强参试人员信心、减少压力，64岁的总设计师黄旭华作出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。黄旭华说：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是确保人、艇安全。”
思考：(1)从护士长叶欣、核潜艇总设计师黄旭华身上可以看到哪些共同点？这些共同点有什么意义？
(2)结合材料，说说培养职业精神的必要性。
提示：(1)共同点：都有敬业精神，热爱工作，勇于担负工作责任。意义：正因为有无数的像叶欣这样的医务工作者，我们才最终取得了抗击非典的胜利；正因为有黄旭华和同事们不惧艰难地成功研制核潜艇，中国才真正具备了水下核反击能力，才能捍卫国家利益。
(2)①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作。③只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
(二)自觉培养职业精神
阅读教材P79“探究与分享”。
思考：(1)你如何评价小丁的频繁跳槽？
(2)小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？
提示：(1)小丁的频繁跳槽不利于他进行锻炼和积累经验。从事职业，如果毫无定性，那么只能是没有任何经验和特长，最终一事无成，毕竟工作能力的培养，是一个长时间累积的过程。
(2)为了兴趣不能频繁跳槽。我们要善于在工作实践中培养兴趣，做到干一行爱一行。
提问：怎样培养敬业精神？
教师总结：①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
板书设计
教学反思
本节课学习了两个方面的内容，一个是职业准备，在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯。一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神。本节课充分将课堂还给学生，从学生的职业调查入手，继而通过分组讨论，分析彼此想从事某种职业的理由，同时也推动学生思考，职业的选择不仅要考虑自己的喜好，也要考虑自己的特长。

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