资源简介

第七课　从这里出发
第一框　回望成长
教学目标
知识目标：了解个人成长的维度与方式；理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。
能力目标：能针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息；作出正确的选择，开始新旅程。
情感、态度和价值观目标：感受初中生活的收获与美好；树立人生目标与方向，不断实现自我超越；正确对待人生中的选择。
教学重难点
教学重点：初中的收获与反思。
教学难点：选择新开始，仍需奋斗。
教学过程
一、创设情境　导入新课
课件介绍李兰娟院士的成长历程。
1947年9月13日，李兰娟出生于浙江省绍兴市夏履镇夏履桥村。
1960年7月，李兰娟从绍兴夏履中心小学毕业后，被保送到绍兴三中。
1963年，李兰娟被浙江省杭州市第一中学(现浙江省杭州高级中学)录取。高中毕业下乡做了赤脚医生。
1970年，李兰娟被大队推荐到浙江医科大学学习。
1973年6月，李兰娟从浙江医科大学毕业后，在浙江医科大学附属第一医院担任主治医师。
1993年，担任浙江医科大学附属第一医院副院长。
1996年10月，李兰娟担任浙江大学医学院附属医院教授。
1998年3月，任浙江省卫生厅厅长，党委书记。
2003年，在抗击“非典”的工作中，李兰娟对浙江省“非典”防治提出并采取了一系列创新性措施。
2020年1月18日，她与钟南山院士等一行6人抵达武汉。
2020年2月1日，带领团队一行5人，从杭州出发，驰援武汉。
教师讲述：疫情就是命令，防控就是责任。这场疫情防控阻击战中，许许多多、千千万万的医护工作者、志愿者成为最美逆行者，特别是李兰娟院士更让人肃然起敬，她是我们学习的榜样。今天让我们走进第七课第一框，一起回望一下自己的成长历程吧！
二、师生互动　探究新知
探究一　收获的季节
(一)初中三年的收获
活动：我的成长树
初中生活即将过去，让我们一起来进行反思。三年来，你在学校生活中收获了什么？其中对你影响最大的是什么？
请在教材P82“探究与分享”的个人成长树上填上“果实”名称，并与同学分享。
学生自我反思并分享。
教师讲述：初中三年来，我们丰富了学识，学会做事做人，结交真挚友谊，坚持与德并进，与法同行，逐步树立全球视野，勇于担当。
教师总结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上，互帮互助风雨同行……
(二)正确认识自己，勇于战胜自己
阅读教材P83“探究与分享”。
思考：(1)你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？
(2)你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。
学生分组讨论回答。
教师总结：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。
(三)结果很重要，过程同样重要
1．阅读教材P84“探究与分享”。
思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
学生分组讨论回答。
提示：遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好。结果很重要，过程同样重要。
2．材料展示：
宋仁宗庆历五年(1045年)，范仲淹因提倡改革被贬邓州知州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，铭志千古。
思考：上述材料说明什么？
学生分组讨论回答。
教师总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
探究二　结束与开始
(一)我们站在一个交汇点上
1．图片展示：
提问：漫画给我们什么启示？
学生分组讨论回答。
教师总结：相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
2．阅读教材P85“探究与分享”。
思考：初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
学生展示成果。
教师总结：初中毕业，我们站在人生的十字路口，现在，我们面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
　　(二)我们的人生将进入一个新的阶段
阅读教材P86“探究与分享”。
思考：(1)古今中外有许多名人对人生发展阶段进行过划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。
(2)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？
学生分组讨论，派代表回答。
教师总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
板书设计
教学反思
本节课学习了两个方面的内容，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，作出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。

展开更多......

收起↑