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人民美术出版社
义务教育教科书
第一册 第17课
这条鱼是大是小？
猜一猜：
我知道了物体的大与小是
通过比一比得到的。
鱼由哪几部分组成？
看一看：
头
尾
躯干
鱼的躯干和尾部长有鳍
鱼鳍有什么作用
想一想：
胸鳍和腹鳍：起平衡作用
臀鳍：协调其他各鳍，起平衡作
用，若失去，身体轻微摇晃。
鱼鳍还有感知水流的作用。
你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。
说一说：
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
1、你认为《戏鱼》中的鱼是一条大鱼吗？说一说理由。
2、这条大鱼与自然界中的鱼有什么不同？
3、除了大鱼，画面中还出现了什么？
4、画面中出现哪些形象把鱼衬托的更大了？
分组研究：
我学会了用衬托得方法，让大鱼显得更大。
想一想：
神秘的海底还会有些什么？
作业要求：
运用丰富的色彩和花纹，画一条美丽的鱼，比一比谁画的鱼最大。
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
优秀作业赏析：
下面四副图是怎样表现大鱼的，你更喜欢哪一幅，他们的花纹、颜色怎么样。
小结：
通过学习，我们知道了各种不同形状的鱼以及不同花纹和色彩的鱼，学会了利用对比和衬托的方法将生活中的鱼画大。

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