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(共24张PPT)
第2节 摩擦力 教学课件
人教版 高一年级上
身边的摩擦现象
摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
一、滑动摩擦力
摩擦力的分析
小朋友滑滑梯
学生推动课桌
用手拉动木板，木块和木板一起向右运动，但是木块运动的慢
v
Ff
v
Ff
v
Ff
摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
一、滑动摩擦力
3.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动方向相反。
2.作用点：接触面
设计实验
如何设计实验来定量的研究滑动摩擦力与压力的关系？
2、搭建怎样的实验装置？
3、需要测量哪些物理量？
4、如何测量这些物理量？
5、如何处理数据？
1、选择怎样的物体作为研究对象？
分组讨论 实验设计
研究对象
实验装置
所需数据
测量方法
数据处理
在木板上运动的木块
压力和滑动摩擦力大小
FN=mg=F压
压力的大小
滑动摩擦力的大小
匀速运动，Ff=F
根据数据做Ff-F压图像进行分析
实验设计
1.拉力的速度不影响滑块的摩擦力。
2.示数稳定，便于读数。
思考它的优点：
F拉
Ff
实验过程
实验图像
次数 1 2 3 4 5 6
压力/N 1 1.5 2 2.5 3 3.5
摩擦力/N 0.88 1.29 1.78 2.10 2.72 3.16
摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
3.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动方向相反。
2.作用点：接触面
4.大小：Ff= F压 ：动摩擦因素
一、滑动摩擦力
实验图像
不同材料接触面所得Ff-FN的图像：
实验结论
几种材料间的动摩擦因素 ：
实验推广
Ff= F压
静摩擦力
思考：以上图中是否存在摩擦力？
若存在，画出沙发、水杯、货物的受力示意图。
摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
3.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动方向相反。
2.作用点：接触面
4.大小：Ff= F压
一、滑动摩擦力
二、静摩擦力
摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
3.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动方向相反。
2.作用点：接触面
4.大小：Ff= F压
一、滑动摩擦力
二、静摩擦力
2.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动趋势方向相反。
1.作用点：接触面
静摩擦力
Ff
沙发具有向右的运动趋势
静摩擦力的测量：
利用传感器做出的拉力与时间图像
滑动摩擦力
静摩擦力
思考：根据图像你发现了什么？
B
A
实验结论
最大静摩擦力
第2节 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时会在接触面产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力我们称之为滑动摩擦力。
3.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动方向相反。
2.作用点：接触面
4.大小：Ff= F压
一、滑动摩擦力
二、静摩擦力
2.方向：总是沿着接触面，并且和物体相对运动趋势方向相反。
1.作用点：接触面
3.大小： 0 Ff≤Fmax 静摩擦力介于0和最大静摩擦力之间。
想一想
通过学习我们知道，滑动摩擦力大小与压力和动摩擦因素有关，那么最大静摩擦力与哪些因素有关呢？请同学们课后通过设计实验来探究这个问题。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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