资源简介

卡通明星总动员
活动目标：
1、初步了解卡通的各种特点，加强对卡通的认识和喜爱。
2、初步学习运用夸张、拟人，谐趣的手段，把自己喜爱的物品设计成鲜明的卡通形象。
3、丰富生活情趣，树立卡通意识，为创造富有特色的中国卡通形象而努力。
活动重点、难点：
重点：运用夸张、拟人等手段，把自己喜欢的物品设计成卡通形象。
难点：形象的创意性与生动性。
活动准备：
PPT、动作图、水彩笔、水果卡片，彩纸。
活动过程：
1、自我介绍，引出课题
师：如果我把自己比做一种水果，我愿意变成苹果，即亲切又可爱，味道还不错。我背了个包，要去哪里呢？（卡通城）
板书课题：卡通
2、介绍自己喜欢的卡通形象
师：什么是卡通？你喜欢的卡通明星有哪些？学生回答。
3、观察卡通明星，设计卡通形象
（1）出示球拍。提问：怎么才能让这只普通的球拍变成卡通球拍？
（2）出示气球。提问：普通的气球能变成卡通气球吗？
（3）教师打开第一个宝盒：特别大，非常小。（请学生大声读出秘诀）
（4）播放课件：可爱的卡通人物。提问；这些卡通宝宝有什么共同点？你觉得哪个更可爱？为什么？
（5）设计卡通形象。教师出示棒棒糖，强调将棒棒糖的头画大，身子画小，棒棒糖宝宝就会显得更可爱。
4、共同研究表情，并设计出有趣的表情
（1）教师打开第二个宝盒：又生动，又滑稽。（秘诀二）
（2）研究表情，请学生为自己的水果宝宝设计丰富有趣的表情，并找出相关的动作。
5、学生创作
（1）教师出示PPT图片（常见的生活物品），学生选出一样物品进行创作，说说自己的创作思路。
（2）学生创作，教师指导。
6、教师评价
（1）请个别学生说说自己的创作思路。
（2）教师打开最后一个宝盒：原创。（秘诀三）
（3）教师小结。
7、活动结束
师：让我们跟随卡通明星，一起舞动起来吧！

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