资源简介

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2.1推动和平与发展
1.2020年1月15日，华盛顿白宫，中美签署第一阶段经贸协议。至此，中美经贸摩擦实现阶段性“止战”，朝着最终解决问题的方向迈出切实一步。中美“止战”（ ）
①说明国家间既合作又竞争 ②符合和平与发展的时代主题
③彰显中国智慧 ④惠及全球经济
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.《人类的浩劫——侵华日军南京大屠杀史实展》主要展示1937年12月至1938年1月的南京大屠杀史实,以大量的珍贵历史照片、实物和影像资料,翔实地揭露了日军在南京犯下的滔天罪行,其陈列内容和形式在海内外获得好评。举办这一展览 (　　)
①能让我们感受到战争让人类付出了惨痛的代价 ②能帮助我们铭记那段中华民族的屈辱史
③能让我们深深感受到和平发展的可贵 ④能激励我们主动承担维护世界和平的责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.成立联合国,派驻维和部队,签署核不扩散条约,消除贫困,推动可持续发展……人类在前行道路上不断求索。以下诗句能够体现当今时代主题和时代发展潮流的是（ ）
①国虽大，好战必亡，天下虽平，忘战必危 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③万物并育而不相害，道并行而不相悖 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽……脱贫攻坚战全面胜利说明我国( )
①实现了共同富裕　 ②已经消除了绝对贫困
③解决了发展不平衡不充分问题　 ④尊重和保障人权
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。这表明 (　　)
A.各国无论大小强弱都应一律平等
B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望
C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件
D.恐怖主义严重威胁普通民众的生命安全
6.中国反对一切形式的恐怖主义，坚定支持为打击恐怖主义、维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们 （ ）
①当今世界并不太平，恐怖主义等威胁和平的因素依然存在
②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素
③只要加强合作，就能够彻底消除恐怖主义
④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.中国积极支持和落实联合国千年发展目标和2030年可持续发展议程,中国是第一个实现联合国千年发展目标,使贫困人口比例减半的国家。党的十八大以来,中国对精准扶贫进行了战略部署,帮助现行标准下的农村贫困人口全部脱贫。这说明 (　　)
A.面对贫困,世界各国积极行动
B.世界各国为消除一切形式的贫困共同努力,取得了阶段性成果
C.其他国家应该效仿中国,完全借鉴中国的成功经验
D.中国结合自身实际,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力
8. 据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过25万人丧生，100多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃往境外避难。这说明（ ）
①战争给人们带来了太多的灾难
②影响世界和平的不安全因素还很多
③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍
④和平与发展已不再是时代的主题
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②④
9.我国在世界气候会议上多次强调，坚持《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》基本框架，从我国国情和实际出发，承担与我国发展阶段、应负责任和实际能力相称的国际义务，为应对气候变化做出应有的贡献。这表明（ ）
①中国是一个负责任的大国 ②我国的综合国力显著提高
③中国是应对气候变化的重要力量 ④中国坚持走可持续发展的道路
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
10. 2020年3月26日晚，国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。当前国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，只有加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，才能携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”对此理解不正确的是
①当今世界，各国是相互依存、相互联系的命运共同体
②当前构建命运共同体主要是为了发展中国家的根本利益
③当今世界，人类面临共同的严峻挑战就是新冠肺炎疫情
④新冠肺炎疫情是全球性问题，构建命运共同体是解决这一问题的必然选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.阅读材料，回答问题。
12.阅读材料，回答问题。
（1）漫画一和漫画二折射的社会问题是什么？
（2）影响这一问题的因素还有哪些？
（3）在上述多种因素的作用下，有人说世界已经处于战争的边缘，你的看法呢？
12.阅读材料，回答问题。
某校正开展“情系祖国，放眼世界”演讲比赛。请你聆听以下演讲内容，运用所学知识，回答下列问题：
【当今世界遭遇困局】
近一两年来，在国际安全领域，全球单边主义抬头，挑战多边主义，并且日益凸显。
5月，美国总统特朗普宣布，美国将退出伊朗核协议，并重启对伊全面经济制裁。这一消息令全球政经局势蒙上一层浓重阴霾。伊核协议是经联合国安理会正式批准的国际协议，也是多边核不扩散努力取得的一个来之不易的成果。然而，美国基于自身中东政策的考量，单方面退出协议，致使整个核不扩散进程出现重大倒退，体现出单边主义对多边安全的伤害。
令人担忧的是，类似的单方“退群”行为不是个案。不久之前，美国又宣布将退出《中导条约》。世界即将迎来新一轮军备竞赛的忧虑应声而起。多边还是单边，世界究竟该往何处走
【中国智慧点亮世界】
面对困局，解决方案不止一个。不同于西方固守老路，中国提出了更有智慧、更为包容的新方案一一构建人类命运共同体、共同建设“一带一路”。
构建人类命运共同体理念将整个人类的命运联系在一起，允许多元文明、多元宗教的存在，并在此基础上构建共同的利益。
建设“一带一路”倡议则弘扬了中国自古以来坚持的互通有无、合作共赢的古丝绸之路精神，走出一条不同于西方殖民主义道路的新路。
“一带一路”倡议提出5年来，共建“一带一路”从理念到行动，发展成为实实在在的国际合作，取得了令人瞩目的成就。习近平主席指出，过去几年共建“一带一路”完成了总体布局，绘就了一幅“大写意”，今后要聚焦重点、精雕细琢，共同绘制好精谨细腻的“工笔画”。
（1）请结合演讲内容谈谈你对“当今世界遭遇困局”的看法
（2）请你结合演讲内容分析“中国智慧”是如何“点亮世界”的。
答案
1-5 CDBDC 6-10 BDCBC
11.阅读材料，回答问题。
答：（1）霸权主义和恐怖主义威胁世界和平。
（2）威胁世界和平的因素还有民族主义、宗教冲突、领土争端、核扩散等。
（3）①当今世界，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，各种威胁世界和平的因素依然存在。
③驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
阅读材料，回答问题。
答：（1）“在国际安全领域，全球单边主义抬头，挑战多边主义”反映出世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断；“美国单方退出协议”反映出霸权主义等威胁和平的因素依然存在。
（2）“中国提出构建人类命运共同体、共同建设‘一带一路’"体现了：中国提出“共商、共建、共享”发展理念；中国为世界各国贡献有效的模式、路径和方法；推动构建人类命运共同体，坚持合作共赢。
答：
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部编版《道德与法治》九年级下册第二课第一课时教学设计
课题 2.1推动和平与发展 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 情感态度与价值观：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。能力目标：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。知识目标：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施。
重点 维护世界和平，推动可持续发展。
难点 当今人类必须共同面对的发展课题
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课讲授新课 一、新课导入观看视频：和与世界二、 议题一：世界的伤痛1、探究一：世界之旅 找一张世界地图，选择一个国家/地区，说说其经历的灾难/冲突/战争。 结合所学知识，谈谈灾难/冲突/战争带来的影响。图片材料：残酷战争、恐怖主义3、知识归纳：为什么要维护世界和平4、探索二：是什么导致他们如此贫穷？ 国际劳工组织：2020年全世界贫困人口将增加880万至3500万。新冠肺炎疫情发生前，国际劳工组织原来估计2020年全球贫困人口将减少1400万人；目前该组织估计，2020年全世界贫困人口将增加880万至3500万人。5、知识归纳：为什么要消除贫困三、议题二：世界的行动1、探究三：你知道它们？2、知识归纳：如何维护世界和平 （1）国家：当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约…3、观看视频：30秒回顾世界减贫变化四十年4、联合国减贫的关键力量：中国减贫行动5、知识归纳：面对贫困问题，世界各国该怎么做四、议题三：青年的国际担当1、探究四：和平使者 假设联合国正在招募世界和平使者，你即将参加此活动并进行一次演讲。你演讲的主要内容是什么？为什么？知识归纳：如何维护世界和平 （2）公民（青少年）：驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。3、探究五：你的扶贫方案 假设你是该组织的一员，可以采取哪些行动帮助贫困人们解决饥饿问题？简单写下你的方案。 观看、感受回顾世界战争历史、思考、回答总结知识点，让学生了解时事同时也能进行应试。讨论、回答讨论、归纳、分享 引用直观视频材料，激发学习兴趣，引出关键主题“和平与发展”。通过世界历史的回顾与分析，感受战争带来的危害，提高对和平的认识。从讨论中交流观点，对维护世界和平，推动世界持续发展青年的国际担当，更进一步理解世界的发展，树立全球观。
板书 2.1推动和平与发展
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