3.3 牛顿第三定律(课件)-2021-2022学年【扬帆起航系列】人教版(2019)高中物理课件必修第一册

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3.3 牛顿第三定律(课件)-2021-2022学年【扬帆起航系列】人教版(2019)高中物理课件必修第一册

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(共33张PPT)
3.3 牛顿第三定律
人教版(2019) 高一上
生活中常见相互作用
生活中常见相互作用
生活中常见相互作用
一、作用力与反作用力
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体。
观察和实验表明:
1、两个物体之间的作用总是相互的。
3、物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。
2、一个物体对另一个物体施加了力,后一物体一定同时对前一物体也施加了力。
人所受重力的反作用力?
人吸引地球的力
手给桌面的压力的反作用力?
桌面给手的支持力
想一想
G
作用力与反作用力哪个先产生呢?
并且力的性质相同
结论(1):
作用力与反作用力同时存在,同时消失。
结论(2):
作用力与反作用力大小相等。
即 F = - F’
作用力与反作用力的大小关系
探究作用力与反作用力的大小
A
B
把两个双向力传感器(弹簧秤)钩在一起
器材:两个双向力传感器(弹簧秤)
探究作用力与反作用力的大小
改变不同的条件,观察双向力传感器的读数大小关系:
条 件 A、B读数是否相同?
1、A不动,用B拉A
2、B不动,用A拉B
3、A、B对拉,同时两弹簧匀速运动
4、A、B对拉,同时两弹簧加速运动
相同
相同
相同
相同
思考:时间上两个力有何特点?
问题
作用力和反作用力的大小关系?
实验
用手拉弹簧秤A,可以看到两个弹簧秤的指针同时运动,且两个弹簧秤的示数是相等的,改变手拉弹簧的拉力,弹簧秤的示数也随着改变,但两个示数总相等。
说明:作用力和反作用力大小总是相等的,也是同时变化的。
内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
总结:作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在一条直线上;且同时产生、同时消失,分别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’
牛顿第三定律:
生活中常见相互作用
以上实例表明
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上,各自产生的效果不能相互抵消。
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,并作用在一条直线上,与物体的运动状态无关。
3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失。(同时性)
2、作用力与反作用力性质相同。(同一性)
如:引力的反作用力一定是引力,弹力的反作用力一定是弹力,摩擦力的反作用力一定是摩擦力。
对牛顿第三定律的理解
既然作用力与反作用力大小相等,为何拔河时一方会被另一方拉过来呢?
f1
f2
F
F’
=
1、甲、乙两队拔河,甲胜,刚才甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力。
想一想
2、如何理解以卵击石的结果?
想一想
平衡力:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力叫做平衡力。
4、一对相互作用力也就是一对平衡力吗?
想一想
3、大人跟小孩掰手腕,很容易就把小孩的手压在桌面上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗?
作用力与反作用力和平衡力的区别
内容 比较 作用力与反作用力
平衡力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
不 同 点 作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一个物体上
依赖关系 同时产生,同时消失(同时变化) 一个力变化,另一个力不一定变化
叠加性 两个力不可叠加,不可求合力 两力可叠加可抵消可求合力
力的性质 同种性质 可同可不同
例题、一个水桶吊在天花板上,试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小.
根据平衡得:T=G(大小)
由牛顿第三定律得:T=T’ (大小)
所以:T’=G (大小)
G
T
T’
将一个电灯悬挂在天花板上
作用力与反作用力
平衡力
灯对绳的拉力
绳对灯的拉力
灯的重力
练习1. 如图,画出灯的受力示意图,并指出相应的作用力与反作用力。
马拉车的力大于车拉马的力吗?
F
F
Ff
分析:因为F与F 是一对相互作用力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上;车能加速跑是因为F大于车受到摩擦力Ff。
练习2.
练习3、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 ( )
A、一对平衡力
B、一对作用力反作用力
C、大小相等,方向相反,作用在一条直线上
D、大小相等,方向相反,作用在同一物体上
BC
练习4、手托着一木块,由静止开始向下加速运动,手对木块的支持力应该( )
A、小于木块对手的压力
B、等于木块对手的压力
C、大于木块对手的压力
D、小于木块所受的重力
BD
练习5、跳高运动员从地面跳起, 这是由于( )
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力
C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
CD
探究学习:鸟为什么会飞起来,不掉下去呢?
F
翅膀给空气的一个作用力
F’
空气同时给翅膀的一个反作用力
1. 关于作用力与反作用力下列说法正确的是( )
A、相互作用的两物体,若它们的运动状态不同,其作用力与反作用力的大小可能不等;
B、只要两物体的质量不同,作用力与反作用力的大小就不等;
C、所有物体间的作用力与反作用力的大小 一定相等;
C
说明: 作用力与反作用力的关系与运动状态无关
巩固练习
 2.如图所示,甲、乙两物体叠放在一起,静止在水平地面上.下面各对力中,属于作用力和反作用力的是 .?
A.甲所受的重力和乙对甲的支持力?
B.甲所受的重力和乙所受的重力?
C.甲对乙的压力和乙对甲的支持力?
D.乙对地面的压力和地面对乙的支持力
CD


巩固练习
  3、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 ( )
D、大小相等,方向相反,作用在同一物体上
C、先有弹簧拉木块的力,后有木块拉弹簧的力。
B、一对作用力与反作用力
A、一对平衡力

思考:弹簧拉木块的力与桌面对木块的摩擦力是何关系?
答:平衡力
巩固练习
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