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《电磁铁的磁力》知识练习
一、填空
1、我们知道，利用电流能产生 ，利用产生的 可以吸引 ，我希望做一个 。
2、电磁铁接通电流时， ，断开电流， ，利用电磁铁制成的电磁起重机能为我们 。
3、电磁铁的磁力是 转化产生的。
4、增加电磁铁的磁力的方法有 可以增加磁力， 等方法都可以增加磁力。
二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”）
5、电磁起重机能为我们搬运废砖头。（ ）
6、增加电池，能增强电磁铁的磁力。（ ）
7、增大铁芯不能增强电磁铁的磁力。（ ）
8、增加线圈能增强电磁铁的磁力。（ ）
三、选择
9、利用电磁起重机能给我们搬运（ ）。
A、木材 B、钢铁 C、石料
10、下面在其他条件不良时，不一定能增强电磁铁的磁力的是（ ）。
A、增加线圈 B、加大铁芯 C、改变铁芯形状
11、我们在做实验时，不可以用（ ）作电源，因为非常危险。
A、五节电池 B、10节电池 C、交流电
四、探究活动
请你完成下面的探究任务。
（1）提出问题：怎样增强电磁铁的磁力？
（2）做出假设：
（3）设计实验，对其中任意一两种进行检验。
①需要的器材：
②自己设计表格记录。
（4）作出结论：
参考答案：
一、1、磁；磁；铁；磁力很强的电磁铁。2、产生磁性；磁性消失；搬运杂乱的废旧钢铁。3、电能。4、增加线圈圈数；增加电池（加大电流）。
二、5、×；6、√；7、×；8、√。
三、9、B；10、C；11、C。
四、（3）②例：加大电池对电磁铁磁力的影响
电池数（节） 线圈 铁芯 吸大头铁数（颗）
1 不变 不变 8
2 16
3 23
（4）增加电池（加大电流）能增强电磁铁的磁力。
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第三单元能量
教科版 六年级上
4.电磁铁的磁力（二）
回忆
新知导入
电磁铁的磁力大小与
线圈圈数有什么关系？
线圈圈数少，磁力小；
线圈圈数多，磁力大。
想一想：影响电磁铁磁力大小的因素还有哪些？
新知讲解
铁芯粗细？
铁芯长短？
你的想法是？
影响电磁铁磁力大小的因素。
电池节数？
新知讲解
长短相同、粗细不同塑料管
粗细相同、长短不同的螺栓
长短相同、粗细不同的螺栓
导线
导线
导线
下图中有哪些材料？
个数不同的电池
新知讲解
我们用这些材料，还能检验哪些假设？
用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系。
新知讲解
检验电磁铁磁力与 关系的研究计划
研究的问题 我们的假设 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 1. 2. 3.
实验要保持哪些条件不变
新知讲解
电流大小
检验电磁铁磁力与 关系的研究计划
研究的问题 我们的假设 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 1. 2. 3.
实验要保持哪些条件不变 电磁铁的磁力与电流大小的关系
电流大，磁力大；电流小，磁力小。
电流大小（电池数量）
2节电池
线圈的圈数，铁芯的粗细、长短
3节电池
1节电池
新知讲解
交流
新知讲解
实验要求：
1.不要长时间的接通电磁铁。
2.实验时，将吸起来的回形针放在黄色盒子里，记录数据后，将回形针倒回。
3.每组3次实验求平均值，取整数，记录在相应的表格。
新知讲解
电磁铁磁力与 关系实验记录
汇报
电流大小
磁力大小排序
吸引大头针颗数
1节电池
2节电池
3节电池
第1次
第2次
第3次
平均数
小
大
最大
新知讲解
分析与发现
我们的发现：线圈圈数 ，磁力 ；线圈圈数 ，磁力 。
多
大
电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流少磁力小；电流大磁力大。
新知讲解
实验视频
新知讲解
1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力小，圈数多磁力大。
2.电磁铁的磁力大小与电流大小有关：
电流小磁力弱；电流大磁力强。
3.电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
课堂总结
制作一个强磁力电磁铁
怎样使用这些材料呢？
从哪些方面来增强电磁铁的磁力？
合作探究
哇 磁力真大！
它的铁芯大呈圆柱形，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是电磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。这样的电磁铁对铁板的吸引力当然就非常大了。

合作探究
电磁起重机
合作探究
电磁起重机
合作探究
迈克尔·法拉第，英国著名的物理学家，发现电磁感应现象，并提出了法拉第电解定律，制作出了第一台发电机。
拓展延伸
发电机的其工作原理都基于电磁感应定律和电磁力定律。因此，其构造的一般原则是：用适当的导磁和导电材料构成互相进行电磁感应的磁路和电路，以产生电磁功率，达到能量转换的目的。
拓展延伸
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）
3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）
4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）
判 断：
√
×
√
√
√
课堂练习
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
C 、电池的多少，铁芯的大小
3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
B
B
A
A
选 择：
课堂练习
小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小等因素有关。请你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究。
研究的问题：
改变的条件：
不变的条件：
具体操作的方法：
得出的结论：
实验探究：
课堂练习
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