资源简介

第一课 珍惜新起点
第一节 新学校，新同学
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☆学习目标：
情感态度价值观目标：
积极融入新的中学生活，与同学友好相处。
能力目标：
逐步提高适应新的学习生活的能力。
知识目标：
了解自己学习环境的变化。
☆学习重点：
感受初中生活新环境，珍惜新起点
☆学习难点：
如何通过积极的交往在同学中建立友谊，与同学结伴成长。
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☆书中淘金：
1．初中生活把我们带进一个崭新的天地，让我们 初中新起点，体验成为一名初中生的 。
2．我们都希望与新同学 ， ，生活在一个 的集体中。
☆生活感悟：
走进生活：
我的初中新生活
情景一：新学期开始，我是一名中学生了，我感到很新鲜、很高兴，很快我认识了很多新同学，和大家共同在新的班级里愉快地学习和生活着。
情景二：曼古丽是我们班唯一的维吾尔族同学，她因父母工作调动来到我们学校上学。一方面她性格比较内向，另一方面她的普通话不是很好，使得原本多才多艺的她上中学一个多月还不能适应环境。
问题探究：
1．请说说自己想在什么样的班集体中生活和学习？请用几个简单的词汇描绘出来。
2．作为曼古丽的同学，为了使她能早日适应新环境，你想对她说些什么？
思维导图： 初中生活新体验→我们要 新起点，体验初中生的 。
新学校、新同学 珍视新友谊→认识 ，结交 ，在 中分享 的快乐。
与新朋友结伴成长→在 的集体中共同学习和生活，要 、
知识结论：________________________________________________________。
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☆范例剖析：
1．（单选）开学第二天，班主任老师叫大家到室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起。可我谁也不认识，一时间感到十分孤独。放学回家后，我告诉了小学时的同学，大家纷纷替我出主意。我应采纳的主意最好是…（　　）
A.向老师提个要求，换一个有老同学的班级
B.不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识
C.主动找些新同学聊聊，结交他们
D.只要学习搞好了，还怕没有新朋友
剖析:本题主要考查“怎样结识新同学”。进入新的生活环境不适应是很正常的，我们要用乐观、积极、主动的态度迎接新生活。A项中的做法是消极的，B项中的做法是被动的，D项中的想法是片面的，不利于自己的身心健康。所以我们应主动找些新同学聊聊，结交他们。选C。
2．（多选）进入中学后，我有很多新的发现，也有很多新的体验（ ）
A.学习科目更多，学习更有挑战性 B.期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己
C.有远大理想却不知从何做起 D.觉得自己是小大人了，应该自我定位，自我发展
剖析：本题主要考查“熟悉校园环境，积极适应新的学习生活”。题干四个选项都能体现学生进入初中生活中容易出现的心理变化，而要适应新的学习生活，就必须正确地看待这些问题。选ABCD。
☆双基自诊：
1．（单选）“好的开始是成功的一半”，这句话给我们的启示是（ ）
A．只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B．进入一个良好的班集体就表示成功了一半
C．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
D．我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础
2．（单选）认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我应该（ ）
A．珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 B．正视新友谊，等待同学主动地维护新友谊
C．和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 D．少和同学交往，以免引起不必要的麻烦
3．（多选）七年级，是人生道路上一个新的起点，我们要把握好这个新的起点就应该（ ）
A．尽快熟悉新的校园环境B．创建一个良好的班集体
C．与同学们团结友爱，共同进步D．把自己的聪明才智贡献给集体
4．（多选）上初中后，我们面对的同学大多时新面孔，为了尽快认识新同学，我们应该（ ）
A．主动向新同学进行自我介绍
B．等同学主动来接近自己，不要轻易与人交往
C．热情主动地帮助新同学
D．踊跃参加竞选班干活动，努力为班集体服务
5．（问答）七年级（4）班被评为全校的先进班级，全班同学欢欣鼓舞，只有林明同学表现得无动于衷。同学们向班主任反映：林明平时不爱跟同学们来往，也从不参加集体活动。他还常说：“我不靠同学的帮助照样也以把学习搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不着我去操心，何况我又没什么特长。”班主任了解这些情况后，与林明进行了一次长谈，终于使他明白了道理。
请你想想：班主任对林明说了些什么，才使他明白道理的呢？
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☆知识导图：
初中生活新体验→我们要 新起点，体验初中生的 。
新学校，新同学 珍视新友谊→认识 ，结交 ，在 中分享 的快乐。
与新朋友结伴成长→在 的集体中共同学习和生活，要 、
☆我的收获：
☆我的困惑：
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☆课后提升：
一、单项选择题
1．进入新的学校，新的班级，要赢得新的友谊，我们应该这样和他人相处（ ）
A．隐藏自己的缺点，仅展示自己的优点
B．与他人和谐相处，互帮互助，共同进步
C．一有什么事情就找他人帮忙，别委屈自己
D．应该非常注重自己的穿戴，以引起他人的注意
2．升入七年级的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。这幅对联包含的深刻含义有（ ）
①要结识新朋友，珍视新友谊 ②要与同学和谐相处，共同成长 ③要把交朋友作为初中阶段最主要的任务 ④要齐心协力创建良好的班集体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、多项选择题
3．进入一所新的学校，新的班级，一切都是陌生的，为尽快适应新环境，取得好成绩，以下建议正确的有( )
A．一心扑在学习上．就一定能取得好成绩
B．找准自己在班级位置，积极为班级做奉献
C．尽快结识新同学．尊重他人的个性
D．尽快熟悉新老师，融人新集体
4．小清是一名七年级的学生，在班里学习成绩很好，但是当别人有难题不会做而找他问时，他却不愿意帮助，总是说：“我没时间，自己想去！”时间长了，同学们都不愿意与他交往了。为了帮助林兵纠正错误做法，你愿意和他说的话是（ ）
A.要珍视友谊，共同进步 B.要诚实守信，不弄虚作假
C.要团结友爱，奉献集体 D.要谦虚谨慎，不骄傲自大
三、问答题
5．遇到下列情境，你会怎么做？
情 境 你 的 做 法
进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到孤单。
转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼。
高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校。
☆课外践行：
拓展调查：
良好的班集体有助于每一个学生的身心健康和学习进步，请你完成以下调查内容：
（1）你心目中的班集体是什么样的呢？
同学关系：
师生关系：
学习风气：
班级氛围：
个人的奉献：
班干部队伍：
（2）请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序，并简要说明排序理由。


排序理由：
（3）请你为自己新的班集体写两句感言，以供同学们共勉。

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