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第二课 把握学习新节奏
第1课时 学习新天地
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☆学习目标：
情感态度价值观目标：
以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与合作学习。
能力目标：
学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力。
知识目标：
了解初中的学习特点和学习任务；了解自己的学习方式；掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
☆学习重点：
了解自己的学习方式。
☆学习难点：
如何尽快适应初中的学习生活？
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☆书中淘金：
1．进入初中，我们的学习有了一些新的特点，不仅可以在 ，而且可以 ，学习一些 。
2．作为初中生，我们应学会逐步摆脱对 和 的依赖，成为一个 。
3．学会 、提高 、科学 ，是搞好初中学习的有效方法和策略。
4.我们要学会选择_______________的学习方式。
☆生活感悟：
走进生活：
初中生活的新变化
林清上初中了，开学那天，妈妈特地带着他到学校和老师们进行了一次座谈。下面是他们座谈的部分内容：
妈妈：林清，你现在上初中了，也长大了，以后在学习上妈妈帮不了人多少，关键靠你自己了。
语文老师：学习仅靠自己的个人努力还是不够的，要注意和老师、班集体、同学之间的合作与交流。有很多事一个是干不好的，大家齐心协力，就会取得成功。
班主任：仅仅学习课本上的知识也是不够的，更重要的是要走出课堂，参加社会实践活动，勤动脑、勤动手，积极学习课外的知识，不断地增加获取知识的渠道。
林清听到这些谈话后，既兴奋又紧张，他该怎么办呢？
问题探究：
1．请结合材料，说说上了初中，我们的学习有哪些变化呢？
2．结合上述谈话内容，请帮助林清想想学习方法，以适应新学习生活。
思维导图：
学习新特点→我们不仅可以在 ，而且可以运用已经获得的 和 ，学习一些课堂上学不到的知识。
做学习的管理者→学会 、提高 、科学 ，是搞好初中学习的有效方法和策略。
了解自己的学习方式→要能够根据自己的 ，结合 ，才能更容易找到 。
知识结论：________________________________________________________。
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☆范例剖析：
1．（单选）与小学相比，初中学习的新特点最重要的是（ ）
A．纪律要求严格 B．作业量比小学大
C．老师讲课速度很快 D．课内课外都能学到很多知识，提升自己的能力
剖析:本题主要考查学生，理解“初中学习与小学学习不同的新特点”的认识，帮助学生理解初中学习的新特点在于“不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习到一些课堂上学不到的知识。”因此选D。
2．（多选）提高学习效率，就要从以下几个方面着手（ ）
A．课前认真预习 B．上课时专心听讲 C．课后及时复习 D．熬夜做作业、复习
剖析：本题主要考查学生对“如何做好自己学习的管理者”的认识，要学会自主学习，其中一个重要的策略是要提高学习的效率，因此要把握好学习中每个环节的质量。选项中“D”的方法是不科学、不可取的，所以本题选ABC。
3．（问答）聪聪上了七年级，很有自己的一套学习的想法和做法，他想：“虽然初中学习的科目增多，难度加深，但我是小学时代的优秀生，课堂上只要认真听老师讲课，什么都难不倒我。”于是，课堂上，他专心听课，认真思考，积极回答问题；课余时间，他踊跃参加体育活动，课前预习和课后复习较少，不喜欢阅读课外书籍。
请回答：
（1）聪聪的想法是否合理？谈谈你的看法。
（2）聪聪的做法能否保证他继续成为优秀生？为什么？
剖析：本题主要考查学生运用所学的知识，学会做学习的管理者，以及综合分析问题的能力。
参考答案：
(1) 小鸣的想法是不合理的。因为初中的学习具有与小学不同的新特点：科目增多了，学习内容增加了，知识难度加大了，学习方式多样了。所以，如果只靠课堂认真听老师讲课，不参加其他学习探究活动，是很难适应初中学习生活的。
（2）初中的学习特点要求我们要学会自主学习，成为学习的主人。所以，课堂上既要主动积极地学习，专心听课，认真思考，积极回答问题，也要求我们要坚持课前预习，课后复习，多途径开展探究学习活动，也要求我们阅读更多有益的课外书籍丰富自己的知识。小鸣的做法很难使他继续成为优秀学生。
☆双基自诊：
进入中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此完成1——2题。（单选）
1．面对这些变化，下列认识和态度正确的是（ ）
A.初中的学习真难，我恐怕学不好
B.初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好
C.学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科
D.学习难度大，科目多，我会更加努力
2．面对这些新的变化，我们应采取的对策是（ ）
A．制定学习计划，探索好的学习方法
B．少娱乐和休息，多读书
C．尽量少参加一些集体活动
D．与老师、同学搞好关系
3．（多选）进入中学以后，比起小学学习，初中学习有哪些新的特点（ ）
A．课堂上能学到更多的知识
B．课外可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识
C．课外时间多了，能阅读更多的参考书籍
D．初中的课程对能力的要求比较高
4．（多选）对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ）
A．学会自主学习
B．提高学习效率
C．科学安排时间
D．多花时间死记硬背
5．（问答）看了这幅漫画，请回答：
(l）这位同学是否有自主学习的好习惯？
(2）他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗？
(3）这位同学如何才能养成良好的学习习惯呢？
学习新特点→我们要学会运用已经获得的 和 ，学习一些 。
做学习的管理者→学会 、提高 、科学 ，是搞好初中学习的有效方法和策略。
了解自己的学习方式→要能够根据自己的 ，结合 ，才能更容易找到 。
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☆课后提升：
一、单项选择题
1．进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要（ ）
A. 依靠家长的辅导 B. 多买复习资料和参考书
C. 做学习的管理者 D. 一切听从老师安排
2．老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是（ ）
A. 找老师交换意见，请他进行指导 B. 从此以后拒绝再听，以示抗议
C. 勉强听着，反正能听多少是多少 D. 抓住各个时机与老师唱对台戏
二、多项选择题
3.造成很多同学学习时间不够的原因有（ ）
A. 做事拖拉，事情越积越多 B. 制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱
C. 没有制定学习计划，做事太随意 D. 没有权衡应该优先做哪些事情
4．学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（ ）
A.课前认真预习，了解教师讲课的重点 B.多做课外辅导资料
C.上课专心听讲，解决掌握知识难点 D.课后复习，及时巩固所学知识
三、问答题
5．浩浩在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，浩浩感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，浩浩也是忧心忡忡。
（1）你认为造成浩浩忧心忡忡的原因可能有哪些？
（2）面对忧心忡忡的浩浩，你准备怎样来劝导他？
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