资源简介

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1.2《坚持“两个毫不动摇”》教学设计
2021-2022学年
统编版必修2《经济与社会》
课题 坚持“两个毫不动摇” 单元 第一单元 学科 政治 年级 高一
课标要求 了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济， 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
学习 目标 必备知识：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；企业经营成功的因素 关键能力：通过我们身边的国企改革和混合所有制经济的发展，能够理解我国基本经济制度的方针及措施。
核心素养 政治认同：认同“两个毫不动摇”政策，感受社会主义制度的优越性。 科学精神：理解“两个毫不动摇”措施的必要性和重要意义。 法治意识：各市场主体要遵守法律，遵守市场秩序，平等参与经济活动。 公共参与：支持国家的“两个毫不动摇”政策，为做合格的中国特色社会主义事业建设者做好准备。
重点 1、毫不动摇巩固和发展公有制经济 2、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
难点 1、发展壮大国有经济要发展混合所有制经济 2、鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示图文素材：国企改革三年行动：山西国际能源集团，打造全方位高质量发展的综合能源服务商！ 观看图文 思考探究题 通过图文展示国企改革的成功案例，让学生直观感受国企改革带来的优势，增强学生的政治认同和制度自信。
讲授新课 讲授新课 展示山西国际能源集团作为全省率先完成集团层面国际化混改的省属企业所取得的成就，引导学生分析其意义，得出毫不动摇巩固和发展公有制经济，就必须要发展壮大国有经济。 通过该集团的发展壮大的具体措施，以小见大，从特殊到普遍，总结发展壮大国有经济的措施，并结合联通等成功案例，探究发展壮大国有经济的意义。 探究1：结合山西国际能源集团的国企改革三年行动，谈谈如何发展壮大国有经济，推进国有经济高质量发展？ 探究成果： 一、毫不动摇巩固和发展公有制经济 1、必须发展壮大国有经济 （1）措施 （2）意义 毫不动摇巩固和发展公有制经济是本课的重点，发展壮大国有经济要发展混合所有制经济是本课的难点。通过情境设置和探究研讨，激发学生的学习主动性和积极性，培养学生的辩证思维和理性思考问题的能力。掌握重点，突破难点。
结合“三权分置”改革的视频，引导学生在了解一定政策的前提下，阐述发展壮大农村集体经济的背景，并进一步分析为什么，以及如何发展壮大农村集体经济。 探究2：结合“三权分置”制度改革，谈谈如何发展壮大农村集体经济？ 探究成果： 2、必须发展壮大农村集体经济 （1）背景 （2）措施 三权分置是长效热点，也是巩固和发展农村公有制经济的政策措施，通过情境和问题的设置，增强学生对该政策措施的政治认同，理解其必要性和重要性，培养科学精神。
展示民营经济宣传片，利用数据说话，展示民营经济的创新领域的作用，展示民营经济在社会经济发展中的重大意义，引导学生思考国家为什么要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 探究3：结合视频宣传片，谈谈为什么要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 探究成果： 二、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 1、为什么要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 （1）前提 （2）地位 （3）意义 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展是本课另一个重难点，通过分析讨论，有利于掌握本知识。 通过对非公有制经济的鼓励、支持和引导，提高学生的辩证思维能力，同时培养参与市场经济活动的平等意识和法治素养。 在自主探究与小组讨论的过程中，让他们学着如何自主探究学习，如何与人合作学习，最终真正会学习。
结合习近平关于全面建成小康社会的重要论述，引导学生思考并总结从国家、企业、企业家等方面，如何发展民营经济。 讨论：国家如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 从不同主体角度思考，提高发散思维能力和辩证思考问题的能力。
课堂小结 新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚实和完善我国基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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