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2.1《主权统一与政权分层》教学设计
2021-2022学年
统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》
课题 主权统一与政权分层 单元 第一单元 学科 政治 年级 高二
学习 目标 必备知识：国家主权的含义、地位、表现；主权国家的基本权利；中央和地方权力划分。 关键能力：了解国家的结构形式，能够维护国家统一。
核心素养 政治认同：坚持国家统一领导、民主集中制，深刻理解并坚决维护国家统一和领土完整。 科学精神：理解主权对独立国家的重要性，理解中央与地方之间的关系。 公共参与：自觉履行维护国家统一和领土完整的义务，主动维护中央权威与国家集中统一领导。
重点 1、国家主权的含义、地位、表现 2、主权国家的基本权利 3、中央和地方权力划分。
难点 1、理解捍卫国家主权对国家的重要意义 2、我国中央与地方的职权划分。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示视频：《中国外交部，台湾问题轮不到美国说三道四》。 展示美国在台湾问题上对中国的挑衅。 观看视频 思考探究题 通过展示最新时事，让学生感受到祖国统一的紧迫性和重要性，感受领土完整和主权统一的重要性。培养爱国情怀，激发爱国热情。
讲授新课 讲授新课 讲授新课 展示文字信息：2021年10月29举行的外交部例行记者会上，中国外交部发言人汪文斌再次针对美国务卿布林肯日前发表的涉台错误声明作出回应。汪文斌表示，一个中国原则不容挑战，联大第2758号决议不容歪曲。 指导学生通过探究合作，掌握相关知识。 通过展示主权国家的基本要素和苏联解体过程中苏联完全丧失对内的最高权威，强调主权对于一个国家的重要性。 探究1：请从国家主权角度谈谈，为什么台湾问题轮不到美国说三道四，决不允许台独？ 探究成果： 一、国家主权 1、含义 2、地位 3、表现 4、重要性 通过视频和文字素材，结合探究的设置，理解主权对独立国家的重要性，自觉履行维护国家统一和领土完整的义务。
通过视频素材，学生回答后的补充，阐述主权国家在国际社会中享有的基本权利，并通过关键词和相关事例，比较四个基本权利。 探究2：请结合主权国家在国际社会的基本权利，谈谈你对解放军演练的理解？ 探究成果： 5、 主权国家的基本权利 （1）独立权 （2）管辖权 （3）平等权 （4）自卫权 通过视频中中国人民解放军军演，展示我军军威，通过探究讨论加深对主权国家在国际社会的基本权利的理解，深刻理解并坚决维护国家统一和领土完整。
展示中国行政区划，结合国情分析行政区划的原因和划分依据，分析我国行政区划的类型，中央和地方的关系处理，让学生了解民主集中制的相关知识，为进一步思考台湾问题提供知识基础。 探究3：你认为应如何设置台湾回归祖国之后的行政区划最为合理？ 探究成果： 二、中央和地方 1、中央政府 2、国家行政区划 3、我国行政区域的类型 4、中央与地方权力的划分 5、我国中央和地方职权划分原则 通过进一步强调祖国统一的重要性，理解中央与地方之间的关系，主动维护中央权威与国家集中统一领导。
阐述民主集中制的主要内容，强调民主集中制不仅是政体的组织活动原则，也在我国政党活动、政党制度中贯彻的组织活动原则。 跟随老师分析民主集中制 通过思维拓展，进一步理解民主集中制原则，并通过对该知识的学习，强化制度自信，坚定对中央的统一领导和中国共产党的领导核心地位。
课堂小结 本课着重从两个方面进行教学，一个是主权统一，一个是政权分层。本课的重点是主权的含义、地位、表现；主权国家的基本权利；中央和地方权力划分。难点知识是捍卫国家主权的重要性以及我国中央与地方的职权划分。关于主权国家的基本权利，存在易混易错点，须进一步注意。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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