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2021----2022 学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元练习题（一）
（内容：第一单元）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。(52 分)
1、选择正确读音或正确的字，用“√”标出。(6 分)
坪坝．( bèi bà ) 挨．打(āi ái ) 罚．站(fá huá)
( 结 洁 ) 白 ( 厉 历 ) 声 ( 即 既 ) 然
2、我会拼，我会写。(8 分)
dǎ ban chén dú róng qiú tiào wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiān yàn biǎo yáng suǒ yǐ luò xià
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、形近字组词。(8 分)
猜（ ） 凤（ ） 裳（ ） 臂（ ）
请（ ） 风（ ） 常（ ） 壁（ ）
4、在括号里填上含有“静”字的词语。(3分)
（ ）的湖面 （ ）的教室 （ ）的夜晚
5、词语搭配连线。(8 分)
湿润的 国旗 走过 国旗
古老的 东风 朗读 口笛
高扬的 枝干 升起 课文
粗壮的 铜钟 吹着 荒野
6、给加点的字选择正确的解释填在括号里，只填序号。(3 分)
花: A、可供观赏的植物; B、用; C、(眼睛)模糊迷乱。
(1)新年快到了，超市里面的商品使人眼花．缭乱。 （ ）
(2)在周末，我会花．很长时间阅读。 （ ）
(3) 妈妈买来了一盆水仙花．，我每天都观察它的变化。 （ ）
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7、把下面词语补充完整，再选择恰当的成语填空。(8 分)
（ ）疾（ ）快 提（ ）吊（ ） 面（ ）红耳（ ）
张（ ）舞（ ） （ ）忙（ ）乱 （ ）干（ ）燥
(1)她和同桌为了一点小事争得 ，真是太不应该了。
(2)上学就要迟到了，我 地整理完书包就出门了。
8、按要求写句子。(8 分)
(1)一群一群的花在绿草上随风摇摆。(改为具有新鲜感的句子)
(2) 根据场景补充句子。
下课了，同学们在操上 。
(3)这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。(改为“被”字句)
(4)大青树下的小学里的学生有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还．有．阿昌族和
德昂族的。(用带点的词语造句)
二、积累与阅读。(28 分)
1、补全诗句，并回答问题(只填序号)。(6 分)
所 见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕 ， 闭口立。
(1)这首诗的作者是（ ）。
A、宋代诗人袁枚 B、清代诗人袁枚
(2)全诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A、调皮捣乱 B、幼稚无知 C、天真烂漫
2、根据课文内容填空。(8 分)
(1)窗外十分 ， 不摇了， 不叫了， 蝴蝶
，好像都在听同学们读课文。
(2)树枝在林中 碰触着，绿叶在 里簌簌地响，雷云
。
2
(3)雨一来，他们便 。
3、阅读课文片段，完成练习。(2+2+4+2+2+2=14 分)
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的
功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈(quān juàn)了
一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背(bēi bèi)下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点
儿也不懂。孙中山想: 这样糊里糊涂地背，有什么用呢 于是他壮着胆子站起
来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
照旧（ ） 流畅 （ ）
(2)给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
(3)下面的句子应该用怎样的语气朗读 请你选一选，只填序号。
A、气愤 B、焦急 C、兴奋 D、疑惑
1“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。” （ ）
2 你向先生提出问题，不怕挨打吗 （ ）
(4)孙中山遇到不懂的问题时是怎么想、怎么做的 在文段中用“ ”画出来。
(5)这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为不带问号的句子)
(6)读完文段后，我们应该向孙中山学习 的学习态度。
三、快乐习作。(20 分)
选择一个同学，想想他有哪些特别的地方让你印象深刻，如他(她)的外貌、
性格、爱好等，选择一两点写下来。要让别人读了你写的内容，能猜出你写的
是谁。题目自拟，写的时候，注意每个自然段前要空两格，并把话写清楚，说
完整。
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2021----2022 学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元练习题（一）
（内容：第一单元）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。(52 分)
1、选择正确读音或正确的字，用“√”标出。(6 分)
坪坝．( bèi b à ) 挨．打(āi á i ) 罚．站(fá huá)
( 结 洁 ) 白 ( 厉 历 ) 声 ( 即 既 ) 然
2、我会拼，我会写。(8 分)
dǎ ban chén dú róng qiú tiào wǔ
（ 打 扮 ） （ 晨 读 ） （ 绒 球 ） （ 跳 舞 ）
xiān yàn biǎo yáng suǒ yǐ luò xià
（ 鲜 艳 ） （ 表 扬 ） （ 所 以 ） （ 落 下 ）
3、形近字组词。(8 分)
猜（ 猜 测 ） 凤（ 凤 凰 ） 裳（ 衣 裳 ） 臂（ 手 臂 ）
请（ 请 客 ） 风（ 大 风 ） 常（ 经 常 ） 壁（ 墙 壁 ）
4、在括号里填上含有“静”字的词语。(3分)
（ 平静 ）的湖面 （ 安静 ）的教室 （ 宁静 ）的夜晚
5、词语搭配连线。(8 分)
湿润的 国旗 走过 国旗
古老的 东风 朗读 口笛
高扬的 枝干 升起 课文
粗壮的 铜钟 吹着 荒野
6、给加点的字选择正确的解释填在括号里，只填序号。(3 分)
花: A、可供观赏的植物; B、用; C、(眼睛)模糊迷乱。
(1)新年快到了，超市里面的商品使人眼花．缭乱。 （ C ）
(2)在周末，我会花．很长时间阅读。 （ B ）
(3) 妈妈买来了一盆水仙花．，我每天都观察它的变化。 （ A ）
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7、把下面词语补充完整，再选择恰当的成语填空。(8 分)
（ 眼 ）疾（ 手 ）快 提（ 心 ）吊（ 胆 ） 面（ 红 ）红耳（ 赤 ）
张（ 牙 ）舞（ 爪 ） （ 手 ）忙（ 脚 ）乱 （ 口 ）干（ 舌 ）燥
(1)她和同桌为了一点小事争得 面红耳赤 ，真是太不应该了。
(2)上学就要迟到了，我 手忙脚乱 地整理完书包就出门了。
8、按要求写句子。(8 分)
(1)一群一群的花在绿草上随风摇摆。(改为具有新鲜感的句子)
一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。
(2) 根据场景补充句子。
下课了，同学们在操场上 快乐地做游戏 。
(3)这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。(改为“被”字句)
正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓到了。
(4)大青树下的小学里的学生有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还．有．阿昌族和
德昂族的。(用带点的词语造句)
我的书包里有语文书，有数学书，有英语书，还有科学书。
二、积累与阅读。(28 分)
1、补全诗句，并回答问题(只填序号)。(6 分)
所 见
牧童骑 黄牛 ， 歌声 振林樾。
意欲捕 鸣蝉 ， 忽然 闭口立。
(1)这首诗的作者是（ B ）。
A、宋代诗人袁枚 B、清代诗人袁枚
(2)全诗刻画了一个（ C ）的牧童形象。
A、调皮捣乱 B、幼稚无知 C、天真烂漫
2、根据课文内容填空。(8 分)
(1)窗外十分 安静 ， 树枝 不摇了， 鸟儿 不叫了， 蝴蝶
停在花朵上 ，好像都在听同学们读课文。
(2)树枝在林中 互相 碰触着，绿叶在 狂风 里簌簌地响，雷云
拍着大手 。
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(3)雨一来，他们便 放假了 。
3、阅读课文片段，完成练习。(2+2+4+2+2+2=14 分)
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的
功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈(quān juàn)了

一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背(bēi bèi)下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点

儿也不懂。孙中山想: 这样糊里糊涂地背，有什么用呢 于是他壮着胆子站起
来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
照旧（ 照例 ） 流畅 （ 流利 ）
(2)给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
(3)下面的句子应该用怎样的语气朗读 请你选一选，只填序号。
A、气愤 B、焦急 C、兴奋 D、疑惑
1“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。” （ B ）
2 你向先生提出问题，不怕挨打吗 （ D ）
(4)孙中山遇到不懂的问题时是怎么想、怎么做的 在文段中用“ ”画出来。
(5)这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为不带问号的句子)
这样糊里糊涂地背，没有用。
(6)读完文段后，我们应该向孙中山学习 不懂就要问 的学习态度。
三、快乐习作。(20 分)
选择一个同学，想想他有哪些特别的地方让你印象深刻，如他(她)的外貌、
性格、爱好等，选择一两点写下来。要让别人读了你写的内容，能猜出你写的
是谁。题目自拟，写的时候，注意每个自然段前要空两格，并把话写清楚，说
完整。
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