资源简介

《身边的垃圾》综合活动实践课教学设计
利国实验学校 张路军
活动目标：
1、通过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题；
2、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享；
3、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我学校＂的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；
活动过程：
一、关注身边的环境：
1、我们的校园美吗？你觉得哪些地方美？
2、这么优美的环境对我们的学习与生活有什么好处？
3、不错，美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。可是，校园内也有些不美观、不和谐的现象存在，都有哪些呢？（大屏出示）
4、这么多不美的现象在我们校园内存在，与美丽的环境极不相符，特别是垃圾乱扔乱丢的现象还广泛存在我们同学的身上。这节课，我们就来关注学校的垃圾问题。
二、垃圾的产生：
1、校园的各种垃圾是怎样产生的？
2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢？
3、学生讨论、交流。
三、垃圾的处理：
1、其实解决校园垃圾问题最根本的是从从我做起、现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱内，用我们实际行动去影响周围的同学。现在，就请同学们将校园内的垃圾拾起，用我们的行动美化校园。
2、学生分组实践活动。（发给学生纸做的垃圾）
3、拾到的这些垃圾大家认为怎样处理？
4、学生讨论、交流。
5、学生汇报。

7、在前面有三个垃圾箱，请将拾到的垃圾放到合适的箱里。
8、你为什么这样放？

9、谈谈收获、感想。
四、扩展、延伸：
垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料供大家学习、参考。

展开更多......

收起↑