资源简介

(共22张PPT)
一年级上册
9.5 15、16、17、18减几
情境导入
本节目标
1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算的过程。
2、会计算15、16、17、18减几的减法，能正确进行计算。
3、能够积极主动地参与数学活动，提高学习数学的兴趣。
17-9=
11-9=
12-9=
13-9=
18-9=
14-9=
15-9=
16-9=
预习反馈
19-9=
2
3
4
5
6
7
8
9
10
还有几个气球？
预习反馈
15 － 9 6
课堂探究
插入课件例题教学15减几
汽车公司卖出去多少辆汽车？
原来有15辆车。
15 － 8 =
课堂探究
因为8＋7＝15，所以15－8＝7。
15 － 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
10-8=2，2+5=7；15－8＝7。
15 － 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
15 － 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
15-5=10，10-3=7；15－8＝7。
课堂探究
怎样计算15-7=□？
8+7=15
15-8=7
15-7=8
试一试
16 － 7 =
17 － 8 =
17 － 9 =
15 － 9 =
16 － 9 =
15 － 6 =
9
9
8
6
7
9
课堂探究
7 ＋ 9 =
16 － 9 =
16 － 7 =
8 ＋ 10 =
18 － 8 =
18 － 10 =
填一填。
16
7
9
18
10
8
随堂检测
7 ＋ 8 =
15 － 7 =
15 － 8 =
15
8
7
随堂检测
随堂检测
插入课件练一练开锁
开锁。
随堂检测
填一填。
15
16
－6
－5
－7
－8
－9
－6
－7
－8
－9
随堂检测
9
6
7
8
10
7
8
9
10
17
－6
－7
－8
－9
随堂检测
11
10
9
8
在○里填上＞、＜或＝。
11＋5 ○ 17 16－8○7
9＋4 ○ 14 14－8○5
16－8○9 10＋9○19
＜
＜
＜
＞
＞
＝
随堂检测
6
随堂检测
本课小结
15、16、17、18减几：
可以用“破十法”或“想加算减”法来计算。
作业布置

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